发布时间:2017-02-22 来源:策划书
优秀的活动策划方案是各种活动顺行进行的首要条件,那么如何写好一份创意的三八妇女节的活动方案呢?下面是范文大全小编为大家分享有关2017年三八妇女节创意活动方案,欢迎大家观看~
一、活动名称:迎“三八”,送祝福
二、活动主题:迎接“三八”妇女节
三、活动时间:xx年3月8日
四、活动地点:办公楼及教学楼
五、活动目的:向系女老师及校女领导们表示学生们的感谢和祝福。
六、策划主办单位:财经与艺术系学生分会及团委
赞助单位:
七、活动形式:给老师们送康乃馨及小贺卡
八、活动人员安排:
统计工作:1人
采购:2人
送贺卡:6-8人
九、活动意义:
(一)向老师们表达学生的谢意,培养现代大学生尊敬师长的传统美德及感恩之心。
(二)为学生树立女性成功者的榜样,引导学生思考勤劳的品质。
(三)联系师生感情,相互沟通,以便教学工作的开展。
(四)锻炼学生的沟通交流能力,培养团队协作和克服困难的精神。
(五)在大学校园体现尊重女性,树立成功女性为榜样的先进思想。
(六)向校园尊师重教的文化发展迈进了一大步。
十、活动前期准备工作:
(一)统计老师名单及所在办公室
(二)采购鲜花
(三)制作小贺卡
十一、活动过程:
我系学生分会及团委向老师们送祝鲜花,表达心意。
十二、活动后期工作:
召开例会总结活动经验。
为庆祝“三八”国际劳动妇女节,促进我校教师间的友谊与交流,提高广大女职工的身体素质,增强女职工团结进取精神,创建和谐向上的校园文化,经校工会、校妇委会研究,特组织庆“三八”妇女节趣味体育比赛活动。现将有关事项通知如下:
一、比赛时间和地点
时间:3月8日下午3:00
地点:校田径场。
二、比赛项目
1、两人三足跑:二人并肩站立,内侧手臂相互挽臂或搭肩,用布条将2人的内侧腿膝关节以下部位绑在一起。比赛距离为50米,二人听到发令后自起点出发至终点,用时少的队为胜。
规则:①每组队员必须在自己的道次内完成比赛。
②捆绑的布条中途脱落成绩无效。
人数:以各二级工会为单位组4组(8名女教师参加),每2位为一组。
2、接绣球:男女搭配两人一组,女教师在固定位置向男教师踢出毽球(共10个),男教师后背纸篓在距离3米线外用纸篓接毽球,时间不计,以接到毽球多的组为胜。
规则:①踢球人位置固定,接球人可移动,但必须在3米线以外,否则接到球无效。
②毽球经接球人手触后入筐,接到的毽球无效。
③毽球入筐后反弹出来,接到的毽球无效。
人数:以各二级工会为单位组8组(8名女教师,男教师1名或几名)
三、比赛分组
比赛分组:1.人文科学系2.数理科学系3.信息科学系
4.教育科学系5.外语教育系6.基础教育系
7.艺体教育系8.研究与教辅9.机关一
10.机关二11.机关三支部
四、比赛顺序
两人三足跑、接绣球逐项进行,先进行两人三足跑,再进行接绣球。比赛顺序按抽签顺序。
五、奖励办法
集体奖励:按比赛成绩,累计每个二级工会所有参赛组成绩。两人三足按总时间排名,用时少者名次列前,若用时相等为并列。接绣球按入纸篓的毽球总数排名,个数多者名次列前,个数相等为并列。
个人奖励:按比赛成绩,两人三足跑用时少者名次列前,若用时相等为并列。接绣球按入纸篓个数多者名次列前,个数相等为并列。
集体项目均有奖励,个人项目分别奖励前三名。
六、报名时间及要求
3月7日上午11:00前以二级工会为单位报校工会。两人三足项目每个二级工会报4组(8名女教师),接绣球项目每个二级工会报8组(8名女教师,1名或几名男教师)。
望大家积极报名参加,锻炼身体、愉悦身心、增进友谊,使我们共度一个愉快而有意义的节日!
“三八”国际劳动妇女节即将来临,为了增加节日气氛,丰富女职工的文化生活,增强女职工的凝聚力,公司工会决定,在“三八”节期间开展系列文体活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间、内容、地点及负责人
时间 3月8日下午
内容 跳绳,自行车慢骑,双脚跳远
地点 办公楼前
负责人 刘王
二、报名时间、地点
报名时间:3月1日
报名地点:公司工会办公室联系电话:
三、比赛方法及规则
1、跳绳比赛方法:五人一组比赛,1分钟内跳的多者进入第下轮比赛,比赛采取淘汰制,取前六名进行奖励;
2、自行车慢骑比赛方法:参赛者自己准备女式坤车,在规定的范围内进行,骑车行进中不得停车、定车、脚踏地。如从车上掉下来或出线,均为失败。最后到达终点者为赢。比赛实行淘汰制,取前六名进行奖励;
3、双脚跳远比赛方法:参赛者双脚并拢,在规定的范围内进行跳跃前进(双脚必须同时起跳),每条跑道一人,共五条跑道,五人同时进行,最先跳到终点者为赢,比赛采取淘汰制。取前六名进行奖励。
四、要求
1、各单位工会要重视支持女职工积极参加各项活动;
2、为使各项活动顺利、有序开展,各单位工会必须于3月1日前上报各项活动参赛人员名单,同时上报1名活动负责人;
3、比赛进行时,各单位参赛选手必须服从裁判员的指挥。
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