导语：我们很多的时候都会写学会交往主题班会教案，但学会交往主题班会教案怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

　　一、活动目标

　　1．认识到与他人交往的必要性及中学生交往主要对象 ２.掌握与同学、老师和家长之间交往的技巧，提高自己的交往能力，为学生能适应社会打好基础。  ３.学会感恩，热爱生活

　　二、教学设计理念

　　学生是教学的主体，是实践活动和认识活动的参与者和实践者；教师则是教学过程的研究者，设计者，促进者，协调者，组织者和指导者，其作用在于引导学生发挥主体作用。在教师的组织和引导下，由学生自己创作作品，既贴近学生的生活易为学生接受，又使学生得到了情感体验，体现了教学的主体地位。

　　三、教学形式

　　小品、情景剧、朗诵、手语舞、讨论、讲解、图像、图像展示

　　四、本课的特点和优点

　　教学方式灵活多样，学生参与程度高，师生间互动性强。

　　五、活动准备：

　　1．召开班干部会议，明确班会心理健康教育主题班会

　　2．采取自愿报名的方式，分别进行编排工作。

　　3．请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。

　　六、活动过程：

　　开场白：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，将来还要与社会中的其他人交往，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“学会交往”主题班会现在开始

　　(一)看图说理１

　　教师：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一群大雁在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。

　　同学谈个人对画面的理解。

　　（投影仪展示：合作）

　　教师：以上几位同学讲的很好、此画面说明人需要与他

　　人合作才能飞翔，孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。

　　学生举例说明道理

　　（二)看图说理２

　　教师：请大家再看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示家庭照与班级集体照)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。

　　（投影仪展示：情谊）

　　教师：情谊也是人类交往的一种因素,它表现出几种形式,如夫妻感情、亲属亲情、邻里情谊、同学友情、同事情义等。平时在紧张工作之后,要好的同事一起去喝咖啡,轻松一下;过年时亲戚互相走动走动。这种以情感因素为取向的交往,具有持久性、亲密性、少功利性的特点。

　　教师：我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他人交往，那么，让我们来探讨一下如何与父同学、父母和老师之间交往呢?请看小品剧。

　　(三)表演小品剧——“手机”

　　主要剧情：同学之间相互攀比，爱幕虚荣

　　学生讨论

　　(四)表演情景剧——“苦涩的青苹果”

　　主要剧情：一成绩优秀的女学生，因为早恋导致成绩下降，遭来老师批评，经过反思，最后果断停止早恋。

　　投影仪展示：拒绝早恋

　　（五）心灵独白——“宽恕诽谤者”

　　主要剧情：学生对一些捕风捉影的事情告谣，伤害了同学。告诫学生在交往中不要无中生有，无端生事

　　(六)讨论和分析学生间应如何进行交往

　　教师：大家看完了几个小品剧之后，想必定会有感而发吧，请思考学生之间应该如何进行交往

　　学生交流讨论

　　投影仪展示：青少年学生交往的技巧

　　首先, 在交往中要坚持平等原则。要宽容、理解、尊重他人, 做到真诚相交。

　　其次, 要根据交往对象, 把握好冷热程度和距离分寸。

　　男女同学之间交往要把握好度; 言行举要文明健康; 要注意自己的角色定位; 家庭生活交往中要注意长幼辈关系, 不要无大无小,要尊老爱幼。

　　最后, 交往要谨慎, 要有防患意识。要做到广交善交益友、挚友、诤友, 不交孤朋寡友, 拒交损友。

　　(七)手语舞————《感恩的心》

　　投影仪展示：黑猩猩母子

　　提问：同学们想到了什么？

　　投影仪显示：

　　妈妈的皱纹深了,因为她把美好的青春给了我,

　　妈妈的双手变粗了,是因为她把温暖的阳光给了我, 妈妈的腰弯了,是因为她把挺直的脊梁送给了我, 妈妈的两眼花了,是因为她把灿烂的光明给了我..... 如果说，母亲是船，载着我们从少年走向成熟, 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说母爱的真情，点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。