一．导入（主持人）：

　　文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　二．问题创设：

　　1．中国古代有哪些礼仪故事？

　　学生举例：孔融让梨等等

　　2．这些故事告诉你什么道理？

　　3．对你有何启发？

　　4．主持人小结：

　　礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

　　5．看图片，谈感想。

　　三．“你说我说”环节：

　　1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

　　主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

　　2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

　　主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

　　立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

　　3．“八礼四仪”的提出（投影出示）

　　4．观赏校园情景剧：

　　餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

　　5．说说“怎样做个文明学生”？

　　6．主持人（小结）：

　　礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

　　7．学生总结《做文明学生》。（看投影）

　　①升降国旗肃立行礼

　　②语言文明，明礼诚信

　　③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体

　　④孝敬父母，尊敬师长

　　⑤乘车购物不拥挤

　　⑥行车走路，遵守交通规则

　　⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏

　　⑧爱护设施，节约资源

　　⑨社会交往热情、友好、大方

　　⑩情趣健康，远离游乐场所。

　　8、主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演

　　校园文明三句半

　　（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！

　　（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

　　（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

　　（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

　　（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！

　　四、请全体同学起立宣誓

　　五、请班主任老师总结这次班会。

　　六、结束语：

　　文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。