活动目标

　　1.了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

　　2.学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

　　3.通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

　　活动地点：

　　四、二教室

　　活动过程：

　　1、创设教学情境

　　（1）（班主任在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？

　　（2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。）

　　（3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？

　　（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）

　　2、新授

　　（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》）

　　（2）选择题。请学生选择正确，并说明理由。

　　①油锅着火时怎么办？

　　A、用手将锅端下； B、用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

　　②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？

　　A、用嘴吹灭； B、用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上。

　　③家电着火了怎么办？

　　A、将手擦干关闭电源；？？ B、取水灭火。

　　④睡觉时被烟呛醒，应该怎么办？

　　A、穿好衣服带上贵重物品往外跑；

　　B、迅速下床俯身冲出房间。

　　⑤大火封门时怎么办？

　　A、应该使尽力气往门外冲；、.改走其它出口。

　　（3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些是错误的吗？

　　①不慌张，不乱跑，不贸然出门。

　　②摸门把手，如果烫，不能开门出去。

　　③跳楼逃生。④乘电梯逃生。⑤向楼下撤离。⑥用湿毛巾捂住口鼻。

　　⑦趴在床下或桌下。⑧拨打报警电话119求救。

　　请同学们做出判断，并说明原因。

　　（4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。

　　同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？

　　布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾

　　学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。

　　游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。

　　（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。

　　（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。

　　每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。

　　3、总结：

　　通过这节课的学习，你有什么收获？

　　同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。

　　油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，

　　用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。

　　报警电话牢牢记，安全逃生我第一。

　　（1）教师领读，学生跟读。

　　（2）学生齐读。

　　师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。