发布时间:2019-02-03 来源:策划书
主持人:三位学生
地点:初二(4)班
班会环节:
1.在《感恩的心》歌声中,师开场白,请二位同学上台主持班会。
2.主持人上台,宣布主题班会开始。
3.诗朗诵“难忘父母”
4.小品表演“天下父母心”片段一(孩子与家长有隔阂,有矛盾)
互动:大家评(第三位同学上台主持)
请同学和表演的同学发表看法,请家长发表看法
5.小品表演“天下父母心”片段二(用心沟通,消除隔阂,真情交融)
6.亲子互动游戏(第三位同学主持)
7.小合唱《让爱住我家》(音乐伴奏)
8.大家谈(1)如何孝敬父母(2)读信片段(第三位同学上台主持),
9.班级合唱《懂你》(清唱)
10.歌尾声,师作总结性发言,学生给到场的家长献花,在歌声中活动结束。
开场白:
同学们,在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚的,最无私的,父母不仅养育着我们的身体,还在于塑造了我们的灵魂,父母之爱是人世间最伟大的爱。今天我们怀着一颗感恩的心,举行主题班会活动,有请王思羽,顾宇同学上来主持,请大家欢迎。
主题班会主持稿
A:各位同学,各位来宾:
AB:大家上午好!
A:今天我们的心情非常激动,因为我们有幸请来了部分家长参加本次活动
B:今天我们的心情特别激动,因为有许多的老师到场关心我们的活动
A:本次活动的主题是《懂你,爱你,让我们心心相守》
B:父母赋予我们生命,我们是父母生命的延续
A:父母之爱陪伴着我们一路走来,不管是炎炎夏日,还是数九寒冬
B:父母给我们以无尽的温暖和细心的呵护,但从不求我们回报
A:是啊,父母的关心和爱护是最真挚,最无私的
AB:就让我们用发自内心的真情来赞颂父母之爱吧
A:下面有请()位同学带来的诗朗诵《难忘父母》
诗朗诵《难忘父母》
A:谢谢四位同学的真情朗诵
B:这些同学用质朴的语言歌颂了父母之爱,但是不知从何时起,我们与父母之间渐渐有了距离
A:请看小品表演《天下父母心》片段一
B:谢谢三位同学的精彩表演,接下来有个互动——大家评请()同学主持
互动环节
C:请同学对小品中儿子的言行发表看法
C:请表演的同学对小品中儿子的言行发表看法
C:请同学对小品中家长的言行发表看法
C:请家长对小品中家长言行发表看法
A:随着我们年龄的增长和自我意识的增强,我们与父母的想法出现了一些偏差,容易造成隔阂,形成代沟
B:其实这是很正常的,这是我们青少年的逆反心理在作祟。
A:事实上,代沟完全可以通过两代人的沟通去预防和填平。
B::请看小品表演《天下父母心》片段二
A:谢谢三位同学给我们带来的精彩片段
其实,我们好多同学的家长就像小品中的父母一样,尽自己的能力,用微薄的收入支撑着一个家庭,尽心养育着我们,他们情愿自己苦一点,累一点。
B:小品告诉了我们,两代人真诚地交流可以消除隔阂
A:作为子女应该理解父母,体谅父母。要敞开心扉,积极地与父母交流、沟通,努力做到有话好好说
B:与父母沟通,先要相互了解
A:请看亲子互动:你知父母有多少你知孩子有多少
C:请()二位学生和()两位家长上来
C:谢谢两位家长的配合。
A:亲情之爱把我们拴在一起,我们都需要一个充满爱与和睦的家
B:下面请班主任郑老师、任课老师李老师和()同学为我们表演合唱
《让爱住我家》
A:谢谢郑老师、李老师()同学的演唱
A:父母给了我们生命,我们的身体里流淌着他们的血液。从出生那天起,我们就成了父母割舍不掉的牵挂,父母是我们最早、最亲近的朋友
B:父母疼爱我们,养育我们,宽容我们,作为子女,我们应该孝敬父母
A:我们如何去孝敬父母呢?请大家谈
C:对父母的孝心有多种表达方式,一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让他们张开笑脸。孝敬父母就表现在我们平时的一言一行之中。
C:父母给了我们许许多多的爱,永远也诉说不完。我们要多在父母面前表达我们的感激之情,然而我们有的同学羞于启齿。给父母写信是我们感谢父母养育之恩的很好的方式,下面就来听听几位同学的心声吧。
B:我们的任何回报,都报不完父母的养育恩,还不清父母的疼爱情,偿不尽父母的呵护心
A:将来我们不管走到哪里,都要记着自己的父母:现在,我们要趁在他们身边的时候,多孝敬他们
AB:让爱永住我家,让我们心心相守
A:请全班同学为我们的父母献上一首歌——《懂你》
(音乐尾声)老师作总结性发言
总结性发言:
同学们,今天的活动在优美的歌声中即将结束,但孝敬父母的行动是不会结束的,希望同学们把爱心和孝心化为行动,从现在做起,好好地孝敬父母,常与父母说说心里话,多做一些让父母高兴不已的平常事,用我们稚嫩的手为父母分担琐碎的家务,用我们懂事的心让父母感受儿女成长的快乐。最后祝同学们在父母的呵护下健康、快乐、幸福地成长。
请同学们给到场的自己的家长献上鲜花,没有到场的家长的鲜花请同学带回家献给自己的家长。
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