一、构思：

　　课外阅读在扩大学生的知识面，开阔视野，增长知识，训练学生的思维，提高学生的阅读能力和写作能力、完善学生的人格等方面都起着重要的作用。还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，影响学生道德形成。因此，我决定召开“寻良师·找益友”主题班会，引导学生多读有教育意义的小说、名人传记等读物，让他们以书中的正面人物作为自己学习的榜样，形成良好的道德品质和心理素质。

　　二、准备：

　　1、班会前每个同学自制两份书卡。一份是“乐读卡”，内容包括自己所读书的书名、摘抄的精彩片段和简短书评或心得等。另一份是“分享卡”，内容暂空，由班主任在班会上推荐适合五年级学生读的书目，用来记录有关内容。

　　2、班委会起草一份《关于开展读书活动的倡议书》。

　　3、教室里摆几盆鲜花。黑板上用彩笔书写班会主题：“寻良师·找益友”。

　　三、班会过程：

　　1、主持人甲（潘盈）：读课外书是我们学习生活的重要组成部分，我们班这一年来也正在开展“培养学生自主阅读能力”的读书活动，形式多样、内容丰富：一共开展了“借阅图书，分享心得”、“名着知多少”、“我了解的中国历史”几个专项的读书活动，我们都有许多的收获。今天我们全班同学欢聚一堂，召开“寻良师·找益友”主题班会，将读书活动继续发扬广大。

　　2、主持人乙（袁鹏）：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师光临指导我们的主题班会！

　　（全体鼓掌）

　　3、主持人甲：花朵的开放离不开阳光雨露，我们的成长离不开良师益友。伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，热爱书吧--这是知识的源泉。”

　　4、主持人乙：是的，书籍是每一个人不可分离的伴侣和导师，好书是我们成材的良师益友。请周新雨同学给咱们讲一个故事吧！

　　5、周新雨讲北宋科学家沈括勤奋读书的故事。并指出沈括受好书的影响，最终成为世界上最优秀而伟大的科学家。

　　故事内容如下：

　　北宋大科学家沈括， 其父母文化底蕴深厚，在父母的早期教育下，他很早就开始读书。十四岁时已把家中的很多藏书都读过了，以后又各处借书读，青年时期就已成为当地知名人物。后来随父亲工作调动到福建、江苏、四川和京城等地，有机会又读了很多书，学识更加充实。二十四岁时他步入仕途，任东海（江苏）宁国（安微）宛丘（河南）等县县令，政务之外仍勤奋读书不辍，三十三岁考中进士，三年后被聘为皇家昭文馆编校。这让他有机会读了更多的皇室藏书，学识更加渊博。他对文学、史学、军事、农事、天文、地理、物理、化学、数学、生物、水利、医药、书法、音乐……都有很深造诣，是当时深受人们尊敬的学者。他一生着述有几十种，最着名的是《梦溪笔谈》， 被誉为是“中国科学史上的座标”他成为当之无愧的世界上最优秀而伟大的科学家。

　　6、主持人甲：沈括读书成材的故事说明好书是通往理想征途的路标。请同学一起朗诵少年周恩来读书的座右铭！

　　（全班齐诵：为中华崛起而读书！）

　　7、主持人乙：下面请班长高晓跃同学宣读《关于开展读书活动的倡议书》。

　　（班长宣读倡议书）

　　8、主持人甲：为了使同学们能读到更多有意义的书籍，下面请大家推荐和交流自己的“乐读卡”！

　　许诺：我向大家推荐《昆虫记》，这本书也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨着，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

　　董建华：我书卡上的书名是《爱的教育》。这部书原名《一名意大利小学生的日记》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。文中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

　　刘宝宝：我给大家推荐的是《钢铁是怎样炼成的》这本书。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所着的一部长篇小说，于1933年写成。将一个革命战士战胜病魔、永不掉队的英勇气概表现得淋漓尽致。他以极大的艺术感染力再现了苏联第一代共青团员如何克服人生道路中的千难万险为实现社会主义理想而进行艰苦卓绝的斗争的真实画面。本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。作者通过对保尔·柯察金形象的描写热情地赞扬了他为扞卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。书中有一段名言令我印象深刻-------“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

　　陈怡如：有一本书：连续8年雄踞全国畅销书排行榜；10万名中小学生“票选最受欢迎图书”第1名；入选“新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目”……大家知道这本书是什么吗？-----《窗边的小豆豆》。这部由黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》的书，讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。这部书让我们读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。《窗边的小豆豆》不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事，同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗”。

　　陈晨：“我更需要的是给与，不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。”每当想起这样的句子，不由让我想到那位“巨人”-----泰戈尔。泰戈尔，R，（1861--1941）印度着名诗人、作家、艺术家和社会活动家，是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为诗圣。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论着，并创作了1500多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。泰戈尔的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。今天我给大家推荐的是《泰戈尔诗选》。这本是印度大诗人泰戈尔逝世以后，他的朋友们替他编选的诗集。这本诗集最突出的一点，是编入了许多泰戈尔的国际主义和爱国主义的诗，这些诗显示了泰戈尔的最伟大最受人民喜爱的一面。同学们以后可以阅读，体会那份深深地爱国之情、正义之力量。

　　······

　　9、主持人乙：刚才，同学们争先恐后地交流了自己的“乐读卡”，分享了自己的读书心得，真是一份乐读卡，一片赤诚心啊！

　　10、主持人甲：多读一本好书，等于多了一个导师，多了一个朋友。下面请班主任老师向我们推荐好书，介绍新书。也请大家填写“积累卡”。

　　（班主任介绍好书及新书，同学填写“积累卡”。）

　　11、主持人乙：让这些书充实我们的精神世界！

　　主持人甲：让这些好书促使我们追求美好生活！

　　主持人乙：读好书能陶冶我们的情操！

　　主持人甲：读好书能指点我们描绘灿烂的明天！

　　12、主题班会在掌声中结束。