篇一：三观三热爱主题班会

　　罗坝中心小学校“三观三热爱”主题班会

　　地点：四年级二班

　　时间：2013年11月12日

　　主要目的：

　　1、让同学们了解“三观三热爱”精神，即树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

　　2、提高爱国主义情操，了解国家的相关动向，提升自身的思想能力及政治觉悟， 把“三观三热爱”精神与现实工作、学习结合起来，坚定理想信念，明确学习目标，增强学习动力。

　　班会主要形式：以小组讨论为主，由小组长汇报讨论结果。最后由班长总结。在相互交流中加深对“三观三热爱”精神的理解。

　　会前准备：

　　收集有关“三观三热爱”精神的文字和视频资料。

　　告知同学活动时间、准备资料。

　　打印文字资料

　　活动过程：

　　1、由班主任首先发言、明确此次班会的主要目的。

　　2、班长向同学们介绍三观三热爱。

　　3、观看视频资料。

　　4、准备资料的同学讲解自己的观点，互相学习。

　　5、分组讨论，谈自己对三观三热爱的理解与感悟。

　　6、小组长向全班讲述自己小组的讨论结果。

　　7、由班主任总结发言，班会结束。

　　班会总结：此次班会较为成功，在讨论过程中同学们热情高涨，畅所欲言。积极听取别人的见解，同时结合自己的想法，深刻理解了“三观三热爱”精神。经过此次班会同学们明白了正确树立人生观、价值观、世界观的重要性，提高了自我的爱国主义情操。相信在以后的学习和生活中，同学们一定会将理论知识与实际相结合，不断地提高自己完善自己，指导自己的言行，把《行为规范》落到实处。

　　篇二：三观三热爱主题班会

　　罗坝中心小学校“三观三热爱”主题班会

　　地点：四年级二班

　　时间：2013年11月12日

　　主要目的：

　　1、让同学们了解“三观三热爱”精神，即树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

　　2、提高爱国主义情操，了解国家的相关动向，提升自身的思想能力及政治觉悟， 把“三观三热爱”精神与现实工作、学习结合起来，坚定理想信念，明确学习目标，增强学习动力。

　　班会主要形式：以小组讨论为主，由小组长汇报讨论结果。最后由班长总结。在相互交流中加深对“三观三热爱”精神的理解。

　　会前准备：

　　收集有关“三观三热爱”精神的文字和视频资料。

　　告知同学活动时间、准备资料。

　　打印文字资料

　　活动过程：

　　1、由班主任首先发言、明确此次班会的主要目的。

　　2、班长向同学们介绍三观三热爱。

　　3、观看视频资料。

　　4、准备资料的同学讲解自己的观点，互相学习。

　　5、分组讨论，谈自己对三观三热爱的理解与感悟。

　　6、小组长向全班讲述自己小组的讨论结果。

　　7、由班主任总结发言，班会结束。

　　班会总结：此次班会较为成功，在讨论过程中同学们热情高涨，畅所欲言。积极听取别人的见解，同时结合自己的想法，深刻理解了“三观三热爱”精神。经过此次班会同学们明白了正确树立人生观、价值观、世界观的重要性，提高了自我的爱国主义情操。相信在以后的学习和生活中，同学们一定会将理论知识与实际相结合，不断地提高自己完善自己，指导自己的言行，把《行为规范》落到实处。

　　篇三：五讲四美三热爱主题班会教案

　　“践行‘心灵美’ 做新时期合格小学生”主题班会教案

　　百花镇小 二（3）班 阳丹

　　教学设计

　　一 活动背景：

　　我校开展一次以“五讲四美三热爱”为主题的班会活动，我班也响应学校号召积极加入了宣传五讲四美三热爱的行列中，开展一次以“践行心灵美，做新时期合格小学生”的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不美的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做心灵美的小学生。

　　二 活动目的：

　　所谓心灵美，即人的精神世界的美。包括思想意识、道德情操、精神意志、智慧才能的美，是行为美、语言美、仪表美的内在依据。不同阶级有不同衡量标准，在中国社会主义精神文明建设中，为五讲四美三热爱活动的“四美”之一。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使心灵美更为直观的贴近学生，帮助同学们更好地理解四美，认识自己的不美行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名新时期的合格小学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。

　　三 活动重难点：

　　1.重点是教育学生认识并改正自己不美的行为，培养学生做一个合格的小学生。

　　2.难点是无论何时何事何地都能处处体现心灵美。

　　四 活动准备：

　　1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关"心灵美"的材料。

　　2.叫同学们结合校园中美与不美的现象做好发言准备。

　　五 活动过程：

　　班主任宣布班会开始。

　　第一部分 课件展示孔融让梨视频

　　1. 观看视频，积极思考。

　　2. 自由发言。

　　第二部分 认识何为“心灵美”

　　1.出示法国文学家雨果名言。

　　2.心灵美释义。

　　3.出示“五讲四美三热爱”漫画树，帮助学生们有一个更为全面、直观的了解。

　　第三部分 看漫画 感受美

　　1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示心灵美的内涵。

　　2.分四组讨论：作为一名小学生，我们应该如何践行“心灵美”。

　　第四部分 班任总结 班主任宣布班会结束。

　　篇四：三观三热爱主题班会

　　“三观三热爱”主题班会

　　地点：会议室

　　时间：2013年3月17日

　　主要目的： 1、让同学们了解“三观三热爱”精神，即树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

　　2、提高爱国主义情操，了解国家的相关动向，提升自身的思想能力及政治觉悟， 把“三观三热爱”精神与现实工作、学习结合起来，坚定理想信念，明确学习目标，增强学习动力。

　　班会主要形式：以小组讨论为主，由小组长汇报讨论结果。最后由班长总结。在相互交流中加深对“三观三热爱”精神的理解。 会前准备： 1、收集有关“三观三热爱”精神的文字和视频资料。

　　2、申请教室。

　　3、告知同学时间、地点。

　　4、打印文字资料

　　班会流程： 1、由团支书首先发言、明确此次班会的主要目的，并向同学们介绍三观三热爱。

　　2、向同学们下发文字资料，让同学们自己学习。

　　3、观看视频资料。

　　4、分组讨论，谈自己对三观三热爱的理解与感悟。

　　5、每一组选出小组长向全班讲述自己小组的讨论结果。

　　6、由党员李主任总结发言，班会结束。

　　班会总结：此次班会较为成功，在讨论过程中同学们热情高涨，畅所欲言。积极听取别人的见解，同时结合自己的想法，深刻理解了“三观三热爱”精神。经过此次班会同学们明白了正确树立人生观、价值观、世界观的重要性，提高了自我的爱国主义情操。相信在以后的学习和生活中，同学们一定会将理论知识与实际相结合，不断地提高自己完善自己。

　　2013年3月17日

　　篇五：五讲四美三热爱班会教案

　　五讲四美三热爱主题班会教案

　　三（1）班 张颜娟

　　教学设计

　　一 活动背景：

　　我校要求开展一次以“三热爱”为主题的班会活动，我班也响应学校号召积极加入了宣传五讲四美三热爱的行列中，开展一次以“做一名优秀的小学生，做到五讲四美三热爱”的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不美的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做心灵美的小学生。

　　二 活动目的：

　　所谓心灵美，即人的精神世界的美。包括思想意识、道德情操、精神意志、智慧才能的美，是行为美、语言美、仪表美的内在依据。不同阶级有不同衡量标准，在中国社会主义精神文明建设中，为五讲四美三热爱活动的“四美”之一。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使心灵美更为直观的贴近学生，帮助同学们更好地理解四美，认识自己的不美行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名新时期的合格小学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。

　　三 活动重难点：

　　1.重点是教育学生认识并改正自己不美的行为，培养学生做一个合格的小学生。

　　2.难点是无论何时何事何地都能处处体现心灵美。

　　四 活动准备：

　　1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关"心灵美"的材料。

　　2.叫同学们结合校园中美与不美的现象做好发言准备。

　　五 活动过程：

　　班主任宣布班会开始。

　　第一部分 展示图片

　　1. 观看图片，区别文明行为与不文明行为。

　　2. 自由发言。

　　第二部分 认识何为“心灵美”

　　1.举例一些有关心灵美的事例。

　　2.心灵美释义。

　　第三部分 班任总结

　　班主任宣布班会结束。