互敬互爱主题班会

发布时间:2019-03-04 来源:策划书

互敬互爱主题班会

  一、课程投计:

  同学关系是学生人际关系中最基本的关系,是一切人际关系的基础,只有合理恰当的人际交往才可以维护和促进同学之间的友谊,做到同学之间团结友爱,相互敬重,互相爱护,和睦相处,可以促进学生形成良好的品德,形成良好的班集体。

  二、课程目标:

  <一>、帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

  <二>、促进同学团结、友爱。

  <三>、学习一些必要的人际交往常识。

  <四>、锻炼学生的能力。

  三、教学方式:

  <一>、短剧表演。

  <二>、讲述与讨论。

  四、课程准备:

  <一>、教师事先了解班学生的人际关系情况,与班干共同商讨个中原因,并设计班会内容。

  <二>、根据本班实际情况编写同学和睦相处和吵架的短剧。

  五、教学课时、场地:

  课时:1课时

  场地:高一(11)班课室

  六、教学过程:

  <一>、教师根据班的情况引人,请出一位同学主持,主持用中国古代教育儿子团结的故事,引出主题。

  <二>、根据班实际情况编写的短剧表演。两名主持作旁述。

  <1>、两名男同学吵架。(因一点小事而演变的不和)

  <2>、两名女同学和睦相处。(体现同学互帮互助,互敬互爱,互相督促的内容)

  <三>、表演完毕,由主持组织学生自由讨论。

  <1>、为什么这两个男同学经常吵架,而这两名同学一直成为好朋友呢?

  <2>、男同学做法对吗?对学习有影响吗?

  <3>、班内还有哪些不和现象?和有哪些和睦相处的好同学榜样呢?

  <4>、为维护同学的团结,我们应该怎样做?(学生自由讨论,发表见解)

  <四>、主持请教师讲评:学校就像一个大家庭,班就像小家庭,同学就是我们的兄弟姐妹,也是我们的好朋友。所以同学们之间需要相互尊重、互相关怀。当同学需要我们帮助时,我们要尽量给他们帮助。这样班才有希望成为良好的班集体,一个温暖的家,同学们的品德和学习才有进步。

  <五>、主持开展促进同学之间关系的活动:

  <1>、“互相赞美”活动

  主持示范一次。将学生分成两人一组,互相写下两个赞美对方的句子,力求符合对方实际;如:“你写字很漂亮”、“你学习很勤奋”。读出赞美的句子,然后交换。

  活动结束,主持总结:善于发现别人的优点,懂得欣赏他人,适度赞美别人,是进行人际交往,搞好同学关系的一种行之有效的方式。

  <2>、“互帮互助”活动

  主持示范一次,两人一组,一个同学向另一个同学求助说:“某某同学,请你帮助我做……好吗?”回答说:“好的”,或者:“等一会,我马上帮你。”然后角色互换。

  主持总结:同学要互相帮助,要有热心肠,可以使同学生活变得更加美好。

  <3>、“交心”会谈

  主持:每个同学写出3个自己最喜欢和最不喜欢的同学和事;提示如:喜欢待人和气,勤奋用功,乐于助人的同学,不喜欢讲花名,讲大话的同学。

  写出后,主持抽读一些同学的答案,组织讨论为什么有些同学受人欢迎,但有些却不受欢迎?你自己呢?(特意叫一两名不受欢迎的同学)

  主持总结:同学之间要注意团结,要做一个受欢迎的人,所以我们要经常看自己的言行,有缺点要及时改正,这样才可以进步;同学对你有意见时,我们要虚心听取,加以改进。

  <六>、教师总结:通过班会,使同学明白了同学和睦相处的重要性,希望全班同学更加团结友爱,互敬互爱,和睦相处,使我们班成为一个幸福大家庭,争取实现班的奋斗目标。听<<友谊之光>>、齐唱声中结束班会。

  七、课后几周时间内对同学关系进行调查。

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