学习雷锋日，全称学习雷锋纪念日，为每年的3月5日。以下是由小编为大家整理出来的向雷锋同志学习主题班会，仅供参考。

　　向雷锋同志学习主题班会(1)

　　活动目的:

　　1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动准备:

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、雷锋故事、图片和《学习雷锋好榜样》歌曲录音。 活动过程：

　　一、宣布主题。

　　师：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢?是学雷锋活动日。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　1、老师讲解《雷锋的生平》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成

　　了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔在一次工作中发生了意外，永远离开了我们，年仅22岁。

　　一次，天空下起倾盆大雨，雷锋在回部队的路上看到了一位大嫂带着年幼的孩子在雨中艰难地行走。他赶忙走上前，背起小孩，走了很远的路，才把她们送到家门口，还没等大嫂说声谢谢，雷锋就已经消失在雨中了，等他回到部队，天已经全黑了。

　　雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。

　　2、听故事：

　　故事(一)《助人为乐的雷锋》

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　故事(二)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，

　　辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)

　　3、学习雷锋格言。

　　师：在雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。PPT出示格言，(1、世界上最光荣的事----劳动。 世界上最体面的人----劳动者。2、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。3、不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。)

　　学生朗读，谈谈体会。

　　三、从身边小事做起，从自己做起，向雷锋叔叔学习。

　　1.师：雷锋的事迹传遍了整个中国，我们回到校园，看我们身边“学雷锋，做好事”的事例吧!

　　2.生交流一下，你还发现了哪些行为是值得我们学习的，校内校外都可以说?(小组交流，派代表说。)

　　3.请班上助人为乐的人，讲一讲自己在做好事时的想法。采访做好事的同学。

　　谈一谈，你自己是怎样为他人做好事的。当时是怎样想的?

　　四、教师小结。

　　1、立足校园、立足身边，争做文明学生。

　　要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

　　2、立足学习，开展“一帮一”活动。

　　各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　3、立足家庭、社区学雷锋。

　　结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活)

　　关心帮助别人，可以给别人带来快乐，更能令自己更充实，更幸福。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，关爱他人，从身边做起,创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续,让千千万万个雷锋在我们心中成长。

　　五、老师播放《学习雷锋好榜样》歌曲录音，全体学生一起歌唱。

　　向雷锋同志学习主题班会(2)

　　三月赶走寒冬，悄然而至;三月融融暖意，却上心头;三月的嫩绿，三月的 和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描 绘得尽的呢?

　　(雷锋简介-图片-视频)

　　1.自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。请欣赏由谭泽宇，张嵩，章逸伦等人带来的小品《身边的雷锋》

　　2.从昨天到今天，有个名字，一直被人们记起，一直被人们传颂;从海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影，下面就由管胡玲，秦琦颖清唱《走进新时代》

　　3. 今天，我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字，他就是“雷锋”。雷锋，新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民;他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!雷锋，我们在他的带领下，善于思索，勇于实践;我们在他的歌声里，勇于实践，敢于创新。下面让我们一起来欣赏由孙逸宁，袁芷结带来的诗朗诵《致雷锋》(背景音乐：雨的印记)

　　4.同学们的诗朗诵让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。有请我们的赵老师，吴老师，秦琦颖，管胡玲一起唱《学习雷锋好榜样》

　　5.伴随着优美的旋律，让我们一起动动脑。

　　(小组竞赛：谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美;

　　主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一来出点子，小组长发言小组讨论结果。

　　评比标准：新颖，实用。

　　附：学生专题讨论结果

　　①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;

　　②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;

　　③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;

　　④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;

　　⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

　　请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 班主任宣布竞赛结果与进行小结;

　　【组长名单】：

　　1.汤君婕2.赵若霞3.陈怡汝4.秦琦颖

　　评委名单：

　　1.吴昱芃2.徐伊茗

　　[班主任]经过十分困难的比较过程，最终(某)小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对(某)小组的同学表示庆贺。

　　(最后的评比结果：

　　第一名：汤君婕那组第二名：秦琦颖那组第三名：赵若霞那组)

　　6.经过讨论，让我们有请颊慎同学发表一下他的感悟

　　今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。