妈妈我要对您说主题班会设计

发布时间:2019-03-27 来源:策划书

妈妈我要对您说主题班会设计

  一、 活动内容:

  本次班会利用“三、八”妇女节,请家长参加“妈妈我要对您说”的主题班会。学生们通过回顾家长在培养自己过程中最受感动的一件事,经过“想、写、说、演、做”等系列活动,了解父母对自己的关爱,知道家长的辛苦和期望,促进亲子沟通,情感互动。

  二、 活动目的:

  1、 通过活动,使学生知道父母对自己的关爱,知道父母的辛苦和期望,激发学生爱父母和尊敬父母,进一步加深对父母的感情。

  2、 通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬父母。

  3、 激发学生发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。

  三、 活动准备:

  1、 每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》,并从中挑出代表性文章准备会上发言;

  2、 收集歌颂妈妈的诗歌、事迹,准备慰问节目;

  3、 邀请家长,准备鲜花、录音机、磁带;

  4、 会场布置。

  四、 活动过程:

  (一)、主持人宣布:《妈妈,我要对您说》主题班会现在开始!

  (二)、序

  老 师:同学们,你们知道今天是什么日子吗?(学生答)

  对!今天是“三、八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里,我们举行《妈妈,我要对您说》的主题班会有着特殊的意义。

  女主持:在我们的成长过程中离不开妈妈,没有妈妈,就没有我们。

  男主持:没有妈妈的教导,就没有我们的成绩。

  齐:请同学们用最热烈的掌声欢迎我们的妈妈!(请妈妈入场,请妈妈就坐、给妈妈献花。)

  男主持:首先请赵浩言同学向妈妈献词。《母爱》

  (三)、第一部分:歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情

  女主持:古往今来,有多少英雄的妈妈,伟大的妈妈,她们的故事流芳百世。同学们,你们都知道哪些?

  古:高汉斌————岳飞的妈妈

  王意情————孔子的妈妈

  罗 茜————孟子的妈妈

  今:朱 莹————伟大的妈妈-——步德芸

  周凯涛————天津一中安金鹏的妈妈

  董依然:古诗一首——《游子吟》并解释诗的含义

  (四)、第二部分:讲述自己的妈妈 ----- 产生感情

  男主持:听了这些妈妈的故事,不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中,离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说:

  (全体)妈妈,我们不忘您!

  韩 麒————拯救生命

  高天昱————宝宝日记

  周咏熙————关 爱

  余石楠————教 育

  董 易————锻 炼

  (五)、第三部分:表达孩子的感情 ----- 抒发感情

  女主持:听了我们妈妈的真实故事,使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长,我们的成绩,都离不开妈妈,我们要对妈妈说:

  (全体)妈妈,我们谢谢您!

  慰问妈妈开始

  相声:儿话音——表演者:陈鹏举、朱小舟、刘诚

  男主持:虽然妈妈的怀抱温暖,虽然有妈妈的呵护幸福。

  但新世纪需要我们做主人,我们要到社会中锻炼!

  请听同学们的心声:

  全体同学朗诵:《请求》

  (六)、第四部分:交流 ------ 激发感情

  老师:今天,我们荣幸地请到家长参加我们的主题班会,让我们表示感谢!(鼓掌)

  听了刚才这么多同学介绍历史上的母亲,又介绍了自己的妈妈。 我想,无论是过去,还是现在,母亲为儿女的成长都付出了很多很多,我们在座的这么多位家长肯定也有很多很多的感想。下面,请妈妈发言。

  (与会家长自由发言)

  (七)、第五部分:升华 ———— 升华感情

  女主持:给了我们生命的妈妈,是妈妈,

  男主持:教育我们的学校、老师,是妈妈,

  女主持:培育我们成长的祖国,是妈妈,

  齐: 我们要大声对妈妈说:

  (全体)妈妈,我们爱您!

  (齐唱)《世上只有妈妈好》

  (八)班主任总结:

  同学们、家长同志们:

  大家好!再今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。第一,我们请来了部分同学的妈妈参加,有幸聆听了妈妈的发言,使我们受到教育,心灵得到沟通;第二,全班同学全员参与了班会的全过程,我想大家都有体验、有收获,都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机,发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。

  (九)、结束

  主持人宣布:《妈妈,我要对您说》主题班会到此结束!

  (欢送家长。

  会后请同学和妈妈一起回家,为妈妈做一件你最想做的事。)

  五、 活动效果:

  此次班会人人参与,通过学生们写、说家长关爱自己的事,与家长沟通了思想,增进了感情。尤其是家长的参与,使班会进入了高潮。在活动中,注意了学生的主人意识,让学生在活动中自己教育自己,自己提高自己,发挥了每个学生的特长,达到了教育的目的。

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