一、教学目标

　　1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　　2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　　3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　　二、班会重点和难点

　　1、班会重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　三、教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程

　　（一）创设情境，引入活动

　　1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

　　师：所谓“诚”即忠诚老实、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。 过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事

　　（二）阅读故事，感悟诚信

　　1、环节一：讲《狼来了》的故事

　　老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？

　　（1） 故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同

　　学们从中获得了什么启示呢？

　　师总结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。 环节2：讲《《我不能失信》》的故事

　　有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

　　听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

　　（三）诚信拍手歌

　　你拍一，我拍一，诚信道德是第一。

　　你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

　　你拍三，我拍三，诚信教育记心间。

　　你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

　　你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

　　你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

　　你拍七，我拍七，诚信引导新时期。

　　（四）诚信守则

　　《小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话

　　（五）判断事例是否践行了诚实守信的原则。

　　1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”

　　2、一天，小明与小森去学校的小商店买文具，买完文具，小明趁老板不注意，拿了一包零食，没有给老板钱，就走了。

　　3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。

　　4、小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”

　　请同学们说一说，这些例子中的小朋友，那些做到诚实守信，哪些没有做到呢？

　　（六）真心话大胆说出来

　　1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

　　不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实，结果会怎样？请看……

　　平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信

　　2、列举出自己有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

　　（七）如何坚守诚信

　　那么我们该怎样做才能坚守诚信？

　　我们的诚信可以这样建立：（供参考）

　　1、在校按小学生守则做到每一点。

　　2、对父母孝顺体贴； 3、对同学互助友爱；

　　4、对每一个人都礼貌；

　　5、不轻言承诺，诺则一诺千金；

　　6、不做损人的事；

　　7、不开过火玩笑?

　　8、不与人比吃穿，只比学习进步?

　　（八）升华诚信

　　小结：师希望诚信由你我做起，诚信就在你我身边。老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。