活动目的：

　　1．了解家乡其他的环境问题，进一步了解人与自然环境的相互依存关系，感受在美好的环境中生活的快乐。

　　2．培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。

　　3．教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。

　　第一课时

　　活动过程：

　　一、情境激趣：放录像

　　1、镜头一：校园全景图

　　教师（边放录像边解说）：你们看这是什么地方？（我们的学校）美丽的假山坐落在池塘中央，红色的小金鱼自由自在地在水中嬉戏着，整洁的甬路……你们每天把校园打扫得这么干净，给同学们创造了一个良好的环境，你们可以在这里快乐地读书、学习。

　　2、镜头二：有关城区广场、四环路等处环境录像片段

　　宽阔笔直的柏油马路，干净清洁，两旁绿树成行，花草相映……；广场夜景：灯火辉煌，人们嬉笑着，伴着和谐的音乐尽情地跳着、舞着……；你知道的地方就大声说出来，看了这些，你想说点儿什么？心情怎么样？（感性、快乐、开心）

　　二、讨论分析

　　教师：可是我们的日常生活中，还存在着很多问题，给人们带来了不少烦恼。比如我们前面学的垃圾、污水污染了我们的生活环境，危害了人体健康，除了这些还有哪些方面的环境问题呢？（边说边出示图片）

　　1．教师展示图片

　　（1）出示本课图片

　　教师：图上都画了些什么？你能看明白吗？水愿意告诉大家？

　　学生：楼上装修工制造的噪音让楼下的人焦躁不安。

　　学生：汽车尾气导致空气污染。

　　学生：河水被工业废水（废油）污染了。

　　（2）请看老师搜集的一些图片

　　2．小组讨论，老师也加入到小组中参与讨论：

　　教师：光明纸业集团、光明污水处理厂、汽车修理厂、炼油厂、竹竿市场等等都在我们学校周围，出现了很多环境问题，把你知道的说给其他同学听，组长做好记录。

　　3．交流汇报，把问题归类

　　噪音污染：建筑噪音；连接不断的笛声……

　　空气污染：汽车尾气；工厂废水未经过处理就排放出来散发出的异味……

　　河水污染：乱往河里仍垃圾；乱倒污水……

　　教师：新修的公路上堆满了泥沙；造纸厂的污水不经过处理就排放出来，臭气熏人，炼油厂的黑色烟灰飘到几里之外……现在人们生活水平提高了，科学技术也发达了，为什么还会出现这些环境问题呢？

　　:教师环境问题越来越多，越来越严重。你们想做点什么呢？（环保小卫士），同学们行动起来吧！

　　3．选择问题，准备调查

　　4．确立活动小组，分成三个活动小组

　　5．制定本小组的活动计划

　　合作实践，小组讨论，教师做适当的点拨、提示，以便完成计划制定。

　　三．交流展示计划，取长补短，共同修改

　　四．安排调查活动