班会过程：

　　（一）揭示主题 学生

　　甲乙：《我有一双灵巧的手》主题班会现在开始。

　　甲：我请大家伸出手。（全体同学伸出手，掌心向上）

　　乙：我请大家拍拍手，一、二。

　　甲：你拍手。 乙：我拍手。

　　甲乙：我们都有一双灵巧的手。

　　甲：你的手。

　　乙：我的手。

　　甲乙：都是一双勤劳的手。

　　（二）介绍手的用处

　　乙：请看儿歌表演《手》（表演队上场，内容另外）

　　甲：劳动人民勤劳手，种田，做工，造高楼。

　　乙：劳动人民智慧手，科学设计搞研究。

　　甲乙：劳动人民光荣手，创造财富数不够。

　　师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥

　　生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。

　　师：拿着粮食（米）是谁种出来的？

　　生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰收。

　　师：（图片）同学们在干什么？

　　生：小朋友的一双手，读书学习成绩优。

　　师：劳动人民用勤劳的双手，为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖国的小主人，将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手，长大为祖国创造更多的财富。

　　（三）劳动项目表演，比赛。

　　甲：本领最大是一双手。

　　乙：功劳最大是一双手。

　　甲：我有一双小小手，学习劳动争上游。

　　乙：从小学会做家务，集体的事儿齐动手。 请听合唱《我有一双勤劳的手》

　　甲：合唱好不好？（好）接下来我想问一个问题，会做家务的请举手，呦，这么多勤巧手。

　　乙：谁敢比赛请举手，呦，这么多勇敢手。

　　甲：下面进行小家务比赛。

　　乙：小小针儿拿在手，看谁穿针是快手。

　　甲：下面进行穿针、钉纽扣比赛。（三人一比）

　　甲：请老师给他们评分。

　　甲乙：我们一双巧巧手，勤劳灵巧多能手。学做家务多面手、学好本领全靠手。

　　活动效果：

　　通过活动，让学生知道在不同岗位上手的用处，手可以为人类创造财富，从而激发学生热爱劳动人民的思想感情，通过劳动项目表演和比赛，让学生知道要热爱劳动，自己能做的事情要自己做，通过劳动智力竞赛，让学生了解劳动中有知识，有诀窍，从小要练就一双小巧手，长大后用这双勤巧手，为建设祖国描绘美丽的蓝图。