一、活动目标

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际情况，提出各项要求，规范学生的学习习惯和行为习惯。

　　二、活动重点

　　教育学生能自觉遵守学校的各种规章制度，认真学习，做一名合格的小学生。

　　三、活动过程

　　（一）谈话引入：同学们，我们进入小学已经快一年了，我们教室里有《小学生日常行为规范》，同学们注意到没有，跟你自己的行为对照过吗？但在这段时间里，我发现同学们中仍然有些做得不好的地方，这次主题班会课我们就来谈谈：怎样才能遵守学校的各项规则，做一个品学兼优的合格的好学生？

　　（二）指名学生读《小学生日常行为规范》

　　（三）说一说，议一议

　　1、课堂上：

　　（1）上课铃响了，我们应该怎么做？

　　（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

　　（不能。有事情时先举手，再发言）

　　（3）课堂上可以做小动作吗？

　　（不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习）

　　（4）结合本班实际，表扬能自觉遵守课堂纪律的同学，教育不自觉遵守纪律的学生。

　　（5）小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

　　2、课后：

　　(1)引入：课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。

　　（2）让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片）：

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐.

　　③全班同学安静坐着等老师，只有几个学生大声喧哗。

　　（3）让学生讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？

　　（他们的做法不对，这样做既危险，又会影响其他同学的活动，这些都是极不文明的行为。）

　　（4）根据《小学生日常行为规范》让学生对一些日常行为做出判断：

　　1、上课交头接耳，和同学说话，应该吗？

　　2、课间追逐打闹的怎么办？

　　3、作业完成态度应该是怎么样的？

　　4、回家积极做家务，会耽误学习吗？

　　5、详细分析小学生行为准则，给孩子们一一讲解。

　　（四）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　5、在学校和教室里见到废纸和杂物时你应该怎么做？

　　（五）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序而又有趣？

　　（六）总结：

　　通过这主题班会，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做一个品学兼优的合格的小学生。