以下是由范文大全PQ小编为大家精心整理出来的世界读书日活动方案，希望能够帮到大家。

　　世界读书日活动方案精选(1)

　　为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的xx大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

　　二、基本要求

　　1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

　　2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

　　3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

　　三、活动形式和步骤

　　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

　　1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

　　2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

　　(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

　　(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

　　3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

　　2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

　　世界读书日活动方案精选(2)

　　一、指导思想：

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　三、活动口号：

　　畅游书海，书韵留香。

　　四、活动设想：

　　1、制定班级读书计划和个人读书计划

　　⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　《弟子规》

　　⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

　　推荐学生阅读书目：

　　1、《中华上下五千年》

　　2、《窗边的小豆豆》

　　3、《成语故事365》

　　4、《皮皮鲁传》

　　5、《水浒传》

　　6、《伊索寓言》

　　7、《宝葫芦的秘密》

　　8、《肚皮上的塞子》

　　9、《草房子》

　　10、《海底两万里》

　　11、《木偶奇遇记》

　　12、《亲爱的汉修先生》

　　13、《普希金童话》

　　14、《伊索寓言》

　　15、《西游记》

　　16、《呼兰河传》

　　17、《鲁滨逊漂流记》

　　18、《童年》

　　19、《城南旧事》

　　20、《钢铁是怎样炼成的》

　　21、《爱丽丝漫游奇境记》

　　22、《汤姆·索亚历险记》

　　23、《安徒生童话》

　　24、《格林童话》

　　25、《三国演义》

　　2、营造一个书香班级

　　⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　3、开展 “我最喜爱的一本书”演讲比赛：

　　⑴ 要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。

　　⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

　　4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

　　指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　五、读书活动的具体要求：

　　1、保证学生有书读。

　　书源：(1)图书馆借阅

　　(2)学生自由购买

　　(3)学生之间相互借阅

　　(4)老师推荐。

　　2、保证学生有时间读书。

　　(1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

　　(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

　　(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

　　3、家长需要配合的工作。

　　(1)保证孩子的阅读书源。

　　(2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

　　推荐家长阅读书目：

　　一类是和孩子阅读相同的书。

　　一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、 《爱的教育》 、《英才是怎样造就的》 、《赏识教育系列丛书》周弘 、《哈福家训》等。

　　4、读书活动保障措施：

　　(1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。

　　(2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。

　　(3)对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

　　六、评价奖励机制：

　　1、评比班级“最美小荷”

　　每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。