【设计理念】

　　由于现在的学生缺乏良好的行为习惯，在对待家人、朋友、长辈、同学的过程中，会出现一些不尊重的言行举止，对待他人缺少尊重，经常是以自我为中心。所以借助主题班会这样的平台，让学生懂得尊重他人、以及被人尊重的重要性，拉近人与人之间的距离，。

　　【活动目的】

　　通过此次活动，使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质，养成事事为他人考虑，处处为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重、互相体谅。懂得彼此尊重的重要性，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。同时，通过相互之间的尊重、理解，架起人与人心灵沟通的桥梁，让彼此之间走得更近!让尊重播洒爱的种子，播洒温暖的种子!

　　【活动准备】

　　1.《幸福拍手歌》的准备和下载。

　　2.针对学生尊重项目测试题的准备。

　　3.《一杯不加冰淇淋的甜饮料》小品的拍摄。

　　4.张中伟救人事迹的报道和做好人物访谈。

　　5.许愿卡和许愿树的准备。

　　【活动流程图】

　　齐唱幸福拍手歌→心理测试→故事接龙→人物访谈→爱的许愿

　　【活动步骤】

　　一、导入(5分钟)

　　什么是尊重?尊重就是指尊敬和敬重。也就是要照顾他人的体面，不做伤及他人的行为就叫做尊重。

　　在主持老师的带领下，全班边唱边做《幸福拍手歌》。

　　二、进入主题班会(37分钟)

　　(一)测一测——心理测试8分钟

　　1.多媒体上出示十题测试的题目，让学生根据出示的题目进行选择。

　　2.选择题做好后，算出每题的得分，相加后所得的分数就是这次测试所得到的总分数。

　　3.学生需要根据总分数看看自己在哪个分数段?根据分数，你就可以了解自己在尊重方面做得怎么样?有没有知己?接下来应该如何做?

　　(二)议一议——故事接龙12分钟

　　1.多媒体出示故事《一杯不加冰淇淋的甜饮料》。

　　2.要求每个小组根据故事前面的情节进行接龙。

　　3.学生分组上台分享讨论的故事结尾。

　　4.教师对每组的发言进行点评，并出示答案。

　　(三)谈一谈——人物访谈10分钟

　　1.出示张xx舍己救人的事迹报道。

　　2.张xx同学谈谈当时救人的过程。

　　3.学生访谈时间。

　　4.教师小结。

　　张xx同学所做的是对生命的尊重，正是有他这样的人物，有他这样的行为，置自己的安危于不顾，才将温暖洒向别人，洒向需要的家庭。

　　(四)写一写——许下心愿7分钟

　　1.给每位学生下发一张许愿卡，要求在许愿卡上写下自己的祝福话语。(包括值得你尊重的人，你祝福的人，你爱的家人、朋友等等)。

　　2.学生将写好的许愿卡有序挂到许愿树上。

　　3.学生一起许愿，祝福所有的人幸福快乐，温暖和谐。

　　三、主持人总结，主题班会结束(3分钟)