幼儿园趣味运动会方案2020

发布时间:2020-03-07 来源:策划书

  活动题记:非常感谢各位家长长久以来对幼儿园工作的大力支持与配合,为了使我们的家园共育工作开展的更有声色,同时提高孩子、家长、老师之间的配合与协调能力,促进我园的显性教育与隐性教育同时发展的进程,我园特于*年*月*日于本园召开“快乐对对碰”的亲子运动会。望各家长能及时报名,准时参加,您的一份力,将使我们的工作更上一层楼,让我们一起为孩子们的美好明天而时刻准备,随时参与!

  一、活动目标

  1、通过开展运动会,增强幼儿体魄;

  2、增进家长与子女之间的情感交流;

  3、激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性,培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识;

  4、培养幼儿敢于拼搏、勇于坚持的生活态度;

  5、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的精神;

  6、展示孩子自我才能,增加胆量,培养勇敢、自信、乐观向上的人生态度

  二、活动形式:体能比赛、游戏比赛项目、亲子游戏项目

  三、比赛地点:幼儿园操场(如有条件,也可选择其它更好的空间场地)

  四、比赛时间:各幼儿园可根据本园实际情况,选择合适时间段

  五、活动对象:幼儿园老师、家长、孩子

  六、活动安排:

  人员安排:幼儿园全园老师

  活动总策划:园长或业务园长

  场地布置:

  主持人:

  秩序:

  音响:

  后勤保健:

  裁判员:

  七、活动流程:

  一、 运动员入场

  二、 升国旗 奏国歌

  三 、家长代表发言

  四、运动员发言

  五、园长致词

  六、比赛开始

  八、参赛项目

幼儿园趣味运动会方案2020

  托班

  亲子游戏

  活动一《小袋鼠找妈妈》

  目标:训练幼儿协调能力,双脚离地同时跳跃。

  准备:布袋若干

  规则:把幼儿分成相等的若干组,每组四名幼儿先进行比赛,选出第一名,最后各组的第一名再进行比赛,选出胜利者(第一名先找到妈妈的为胜)

  备注:幼儿站在起点听到口令后才能出发。妈妈站在终点。(站在口袋里,双手提着口袋两边)

  活动二《穿越障碍物》

  目标:训练幼儿钻、爬的能力。

  准备:拱形门,水桶,地垫。

  规则:1、分成若干组,每组四名。爸爸妈妈背着宝宝。

  2、走S线,穿越水桶,把宝宝放下,宝宝钻过拱形门,爸爸或妈妈背着宝宝沿直线回来,选出每组第一名

  小班

  活动一:《小动物运粮》

  规则:每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈,再走平衡木,后钻拱形门,把沙包运进筐子里,从外部环绕回来,向第二名幼儿击掌,以此类推,直至5名幼儿都运完粮为止,获胜的一组赠送一份精美礼品。

  参与人数:四组各5名幼儿

  活动二:《快乐小青蛙》

  规则:幼儿移动泡沫垫,家长做小青蛙向前面的垫子跳,直至终点站。

  参与人数:每轮4组,每组一个家庭

  活动三:《摇摆车大赛》

  规则:游戏开始,第一名小选手骑上车做好准备,其余四名队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点,下一名幼儿接力骑。

  参与人数:共4组,每组5人。

  中班

  活动一《赶小猪》

  游戏规则:1、幼儿必须用幼儿羽毛球拍,赶着球在规定的跑道走,最后,必须赶到指定的筐里。

  参加人数:16名幼儿

  活动二:《穿越封锁线》

  游戏规则:1、幼儿必须通过翻跟头,钻拱形门,过独木桥,穿越封锁线,最终到达终点,整个过程必须一名幼儿独立完成。

  参加人数:18名幼儿

  活动三:《小动物运西瓜》

  游戏规则:1、两个幼儿为一组,幼儿相互手搭肩,西瓜必须夹在两个幼儿肚子之间,侧走到达终点。幼儿必须在规定的跑道上独立完成整个活动。

  参加人数:全体幼儿。

  大班

  活动一:《毛毛虫游戏》

  目标:培养幼儿团队意识

  游戏规则:幼儿手抱前面小朋友的腰,蹲着向前行,中间不间断走向终点。

  参加人数:4组,全体小朋友

  活动二:《大力水手》(接力式)

  目标:锻炼平衡力

  规则:两队各派一人当大力水手,每人手持两个水桶,通过平衡木到对面送给小朋友,然后再通过平衡木到对面。

  参与人数:两队共16人

  活动三:《跨栏小飞人》

  目标:培养幼儿跑、跨能力

  规则:每对各派一名选手,途中跨过4个跨栏,返回。另一个选手继续进行跨栏游戏。

  参与人数:两队共16人

  活动四:《同舟共济》

  目标:培养幼儿齐心协力精神

  规则:每队各派两名选手,将呼啦圈套入,然后齐心协力到终点,转回再传给下组选手继续进行比赛。

  活动注意事项:1、要注意前期的准备工作是否全面而有效

  2、要准备家长喜欢而实用的奖品或者是礼品

  3、要有宣传

  4、要维持好现场纪律,注意不能让家长和孩子来回跑

  5、要有后期的回访工作。

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