【实用】活动策划4篇

活动策划 篇1

　　一、活动主题

　　温馨永相伴 欢乐过春节

　　二、活动对象

　　寒假期间留校学生

　　三、活动时间

　　春节期间

　　四、活动内容

　　三校区可根据实际情况自行组织活动，主要内容应包括：

　　1.举办慰问茶话会;

　　2.组织留校学生参与“给祖国母亲拜大年”活动;

　　3.自行组织形式多样的文艺活动;

　　4.有条件的学院要尽力筹集资金为春节留校贫困学生发放春节红包或礼物;

　　五、活动负责人

　　总负责人：校团委书记

　　六、具体要求

　　1.各学院团委要通过多渠道做好宣传发动工作，充分发挥留校学生干部的带头作用，认真组织留校大学生参加茶话会活动，营造喜庆祥和的春节气氛。

　　2. 各学院团委以春节慰问为契机，深入慰问留校大学生，了解留校学生的生活状况和思想动态，切实帮助留校学生解决力所能及的困难。

活动策划 篇2

　　一、活动背景

　　和谐美好的校园给了我们一个舒适、安静的学习环境，可是总有一些不文明的人做些不文明的事。我们的校园的各主要校道上的一些小广告（俗称牛皮脚廯）比比皆是，这大大的损坏了学校的环境，就是一名普通的学生也要对这有所为，更何况我们身为一名志愿者了。校园小广告的泛滥，直接影响着我校的校容，影响着我校师生的生活学习。

　　二、活动主题

　　文明校园，你我同行

　　三、活动目的及意义

　　彻底清除校园小广告，实践我班志愿服务宗旨。促进校园精神文明的建设，树立当建设，立足身边小事，改善校园环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美校园环境。

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　咸宁学院温泉校区宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

　　六、活动对象

　　七、活动流程

　　㈠活动前准备工作阶段

　　1、安排两到三名同学到校园内了解小广告到处张贴的情况并拍下照片；

　　2、利用多种宣传方法，先在班级内进行宣传，然后到学校各处进行宣传，统计好班上参与名单；

　　3、对参加此次活动的成员进行分组，总负责人为每个小组划分工作区域，并在每一组中设立小组长，负责自己所在小组，小组负责人要准备好工具小刀，抹布，垃圾袋或垃圾桶；

　　㈡活动进行阶段

　　1、下午两点在西区食堂前集合，各个小组长负责清点好本组人数，确定人数到齐后，负责人强调有关注意事项和纪律；

　　2、两点半活动正式开始，各个小组长带领小组成员出发前往划分好的清理区域进行清理；

　　3、四点半活动结束，将垃圾全部带走，并到食堂门后集中，签到、交工具。

　　㈢活动后期阶段

　　1、负责人为此次活动写活动总结；

　　2、参加活动的成员写心得或新闻稿，提出本次活动的不足之处和从中吸取的经验教训。

　　八、注意事项

　　1、在活动的过程所有的成员要服从指挥，要有纪律性、组织性；

　　2、小组长要起到通讯员的职责，及时汇报情况，好让负责人有所准备；

　　3、所带工具要妥善保管好，认真清除小广告、乱涂乱画非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面；

　　4、要注意形象，报名参加的不准直挂名在玩，负责人要严格要求，要以学校的形象为重，注意安全；

　　5、活动的过程中所有的成员要注意自己的形象，明白自己代表的不仅是个人，更是10临床本二班这个大集体。

活动策划 篇3

　　活动目标

　　1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

　　2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

　　3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。

　　活动准备

　　1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。

　　2、水盆四只，抹布四块，84消毒液少许，毛笔4支，待装饰的果奶瓶。

　　3、记录纸，与上述纸对应的纸卡（5×10cm）一套。

　　活动过程

　　一、初次探索：用比较的方法给画纸洗澡。

　　请一个小朋友在集体面前洗宣纸画和卡纸画，其他孩子围观，边看边谈。

　　1、猜猜――两种纸宝宝洗完澡会变成怎样？

　　2、洗洗――验证刚才猜想的结果。在张标将画纸放入水中洗的过程中，教师以参与者的身份，通过积极的'语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈：潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、干净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了……

　　3、议议――画纸能不能洗澡？为什么？你发现两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

　　小结：刚才我们用比较的方法（给孩子一个学习的线索），发现宣纸薄，烂得快，卡纸厚，烂得慢。张标的想法很好，但画纸一洗就烂，我们平时画画时要爱惜纸，小心一些。

　　表扬大胆说出发现的孩子。

　　二、再次探索：给其他纸宝宝洗澡

　　自己选择感兴趣的纸宝宝，边洗边看边讲。

　　1、找找――哪些纸可能会烂？哪些纸可能不烂？将手中的纸分一分。

　　2、试试――分组洗纸，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。

　　3、比比――哪些纸（不）烂？哪些纸烂得快（慢）？哪些纸（不）吸水？

　　三、呈现经验

　　1、讲讲――将探索过程中的发现说给大家听。

　　2、贴贴――根据自己实验中的发现将5×10cm的纸卡按烂和不烂，对应贴在标记卡内相应水漕里，记录探索的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的，给幼儿等待的时间，允许幼儿稍候记录。

　　四、拓展经验

　　1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？激发幼儿发明一种能洗又能给小朋友画画写字的纸的愿望。

　　2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？出示花瓶，引导幼儿观看，烂了的废纸，可以用胶水和颜料，调和成五颜六色的纸浆，涂在果奶瓶上装饰成美丽的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画，制作服装道具。

　　五、活动延伸：自主选择，分组游戏

　　1、捣纸浆，装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。

　　2、继续实验：在园内外收集毛边纸，铜版纸，蜡光纸，纸杯、纸盒等，进行洗纸活动。进而探索用多种方法使纸遇水不烂。

活动策划 篇4

　　一、活动背景：

　　我们都是一家人，相亲相爱的一家人，每当耳畔响起这个熟悉的旋律，我总是会想起我们的班集体--商英q1031，这是一个新生的组织，但却活力无限!在这个集体当中，我们随时都可以感受到来自学校、来自老师、来自同学的关怀!毫无疑问，来到这个班集体，我们是幸运而又幸福的!

　　二、目的和意义：

　　1、这次团组织生活是为了增强班级的凝聚力，加强同学们之间的了解，使我们的大家庭更加温暖、和谐。

　　2、这一学期即将结束，了解同学们的心理动向，让大家对我们这个集体提点意见，使之更加完善。

　　三、活动时间和地点：

　　xx年12月16日。活动地点：教二多媒体大教室。

　　四、宣传方式：

　　宣传委员精心制作宣传板，让大家关注于此次活动。

　　五、活动流程：

　　1、准备工作：劳生委员买蜡烛以及朗诵会上面的奖品，订班级蛋糕一个

　　2、由本次活动的主持人介绍本次活动的目的及意义

　　3、全班一起合唱《共青团团歌》。

　　4、具体活动:

　　①烛光朗诵会(每个宿舍都有一个朗诵)

　　②个人独唱《失去你》。

　　③寝室节目小品《同桌的你》。

　　④二人合唱《只要有你》。

　　⑤团体游戏《传花游戏》。

　　六、分工：

　　团支书：集合同学，负责活动秩序。

　　组织委员：写策划书。

　　宣传委员：画宣传板。

　　劳生委员：购买物品。

　　文艺委员：组织节目。

　　七、预期效果：

　　1、期望通过本次活动，希望加强班级凝聚力，活跃班级气氛，使同学们对我们班有个更加深刻的了解。

　　2、对这个学期做一个总结，优点我们要保持，不足我们要改进，使我们班在以后有更还的发展。