【精华】主题班会设计方案模板汇编5篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的主题班会设计方案5篇，希望能够帮助到大家。

　　主题班会设计方案 篇1

　　一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。

　　让同学们谈谈什么是伟大的爱情。

　　明确：1、对爱情的憧憬是正常的；

　　2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨）

　　二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”

　　明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格

　　三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因

　　明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。

　　四、 主要环节：早恋的危害

　　1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。

　　案例一：失恋少年自杀生命垂危

　　案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡

　　案例三：中学生偷尝禁果的结局

　　同学们讨论交流，发表看法。

　　注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。

　　明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。

　　2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。

　　3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。

　　2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？

　　自由发言。

　　重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。

　　五、 怎样避免早恋？

　　1、测一测：你的自控力如何？

　　通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。

　　2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）

　　如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？

　　学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。

　　明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了；如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。

　　六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？

　　从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。

　　七、 总结

　　每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。

　　教师点评指导，并发表结束语。

　　结束后的反馈

　　关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。

　　主题班会设计方案 篇2

　　一、活动目的：

　　让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

　　二、活动准备：

　　（一）让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　（二）了解一些防火安全知识。

　　三、活动内容：

　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

　　（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

　　（二）同学们议论，各抒己见。

　　（三）了解一些防火安全知识。

　　1．着火了，怎么办？

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2．怎样报火警？

　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山

　　区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　3．使用火炉要注意什么？

　　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有专人看管。

　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　　4．点蚊香时需要注意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　　四、活动小结：

　　通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

　　主题班会设计方案 篇3

　　班会缘起：

　　经过 调查问卷发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮助父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对学生进行亲情教育。

　　班会目的：

　　1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。

　　2丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。

　　活动准备：

　　1准备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 准备串联词。 2制作相关课件。

　　3营造 班会氛围：装饰教室，张贴 对联等。

　　4邀请学生家长参加班会。

　　活动过程：

　　（班会正式开始前播放音乐《懂 你》 主持人在音乐声中入场） 主持人 开场白：

　　甲：一曲《懂你》把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的情谊中。

　　乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的养育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？

　　甲：子女的一个个足迹，那一个 不印记着父母的深深情谊；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

　　乙：父母养育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，延续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望

　　甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

　　乙：你读懂这份希望了吗？

　　（合）： “懂你”主题班会现在开始。

　　第一篇，创设情境，走进亲情

　　1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》

　　甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

　　乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

　　甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

　　乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。

　　甲：父爱无言，却博大深沉。

　　乙：父爱无语，却真挚长久。

　　甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》

　　2听后随感

　　甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。

　　甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。

　　乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。

　　甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？

　　（乙提示学生随意谈感受）

　　3情景剧：《握住母亲的脚》

　　甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。

　　乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：《我住母亲的脚》

　　甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。

　　第二篇：咀嚼往事，感情新情

　　（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。）

　　第三篇，反思自我，再悟亲情

　　1小品《唠叨妈妈》

　　甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。

　　乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。

　　２、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。

　　甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。

　　第四篇：歌颂亲情、回报亲情

　　１、 舞蹈《烛光里的妈妈》

　　乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背

　　甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。

　　乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。

　　甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。

　　乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。

　　甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。

　　２、用自己的方式表达对亲人的感激与爱

　　甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

　　乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）

　　２、 和着音乐共同唱主题曲《懂你》

　　（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）

　　甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

　　乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。

　　合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，四二班主题班会到此结束。

　　主题班会设计方案 篇4

　　一、主题：感谢有你

　　二、时间：20xx年10月14日下午第三节课

　　三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

　　（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　（三）、游戏小调查《舍弃》。

　　（四）、一个真实的故事《天亮了》。

　　（五）、真情回放《成长的过程》。

　　（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

　　（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

　　（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

　　（九）、班主任宣布主题班会结束。

　　主题班会设计方案 篇5

　　一、活动目的：

　　1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台；

　　2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理

　　想的意义；

　　3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更

　　新更高的标准要求自己；

　　4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力

　　二、活动形式：

　　视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等；

　　三、活动准备：

　　学生：准备朗诵，演讲，故事等节目；学唱歌曲《我的未来不是梦》

　　教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件

　　四、活动过程：

　　时间：班会课 地点：教室

　　负责人：陈秋娟 何燕 主持人：肖小单 唐天和

　　（二）、活动程序

　　开场白：

　　女：希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋

　　斗”

　　男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示然而，你到底是什么？有什么秘密？让我们通过今天的活动来回答这个问题

　　1.故事与调查结果讲述

　　女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，第三位工匠则成了有名的建筑大师同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗？（人活着要有远大的理想和目标）

　　男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查对象是一群智力、学历、环

　　境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：

　　27﹪的人没有目标； 60﹪的人目标模糊;10﹪的人有清晰但比较短期的目标 3﹪的人有清晰且长期的目标

　　25年的研究结果表明：

　　那些占3﹪者，25年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士如：医生、律师、工程师、高级主管等等

　　其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩剩下27﹪的是那些25年来都没有目标的`人群，他们几乎都生活在社会的最底层他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢？

　　2.知识竞赛(通过他人的世界感受理想的力量)

　　女：刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦

　　男：请看第一题恭喜你，答对了

　　女：请看第二题

　　男：请看第三题

　　女：请看第四题

　　男：请看第五题

　　女：现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第X组恭喜他们，每位组员得到一颗糖

　　男：从刚才的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想与目标心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想人与没有理想的人在人生道路上有什么不同学生自由发言。

　　女：从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立理想的重要性人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂

　　男：十七岁，是个追梦的季节是个不需等待的年龄那么，17岁的我们的梦想又是什么呢？让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!

　　3.游戏击鼓传花－大声喊出你的梦想

　　女：游戏规则：当音乐声起的时候，同学们开始一个接一个传递气球，当音乐

　　停止的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他（她）自己的梦想在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要接受相应的惩罚上台表演一个节目 主持人做出适当评价。

　　男：说了那么多，同学们知道我们应该怎样实现自己的理想和目标吗？下面请我们班的来说说她的看法大家欢迎

　　4.故事分享，目标实现法

　　男：是啊把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信心和效率就提高了托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想

　　女：目标分为长期目标，中期目标，短期目标对于我们来说一个学段一个目标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标这些都是短期目标要想向大目标走去就的从小目标开始 男：已经进入高二的我们，即将面临人生重大选择－高考不知道同学们心中是否有自己理想的大学目标呢？接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标

　　5.承接到现阶段的目标－高考，讲述如何确立和实现目标女：梦想是甜蜜的，实现梦想之路是坎坷的现在就让我们一起来看看20xx中国达人秀年度总冠军卓君是怎样圆梦的田埂上的梦6.微电影－《天埂上的梦》

　　男：每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理

　　解但不要紧，这只是完成梦想的磨练请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依然照射住你的前路接下来，有我们班的黄波同学为我们朗诵食指的《相信未来》。

　　7.朗诵《相信未来》

　　男：谢谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗诵流星的光辉来自天体的摩擦

　　女：珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪

　　男：美好的明天来自今天的创造我想对于青春和理想，班主任也会有独特地理解下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场

　　8.班主任总结

　　男：感谢陈老师的意见和建议到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》

　　9.合唱《我的未来不是梦》

　　男：为了理想的远航

　　女：默默地积蓄着奋进的力量

　　男：昨天的理想就是今天的希望

　　女：今天的理想就是明天的现实

　　合：扬起理想风帆，驶向未来彼岸

　　男：我宣布，高二（15）班“舞动青春，放飞理想”主题班会到此结束，感谢各位同学们的参与。