2016初中圣诞节主题班会方案

发布时间:2016-12-19 来源:策划书

  各位亲爱的小伙伴们,圣诞节就要到了,和同学们一起过一个愉快而难忘的圣诞节吧。下面由范文大全小编为大家收集的初中圣诞节主题班会方案,欢迎大家阅读与借鉴!

2016初中圣诞节主题班会方案

  【2016初中圣诞节主题班会方案一】

  一、活动目的:

  1、了解圣诞节的来历,感受圣诞节欢乐的气氛。

  2、通过活动,使同学们感受到集体活动的快乐,感受亲情、友情的珍贵。

  二、参加成员:六(6)班全体学生

  三、活动过程:

  (一)介绍圣诞节的来历。(课件出示)

  1、圣诞节的由来。 每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。 从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。

  2、圣诞节的主要颜色。西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。白色的是雪花。

  3、平安夜。圣诞节前夕也就是俗说的平安夜,当晚,全家人或朋友会团聚在客厅中,围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲,互相交换礼物,彼此分享一年来生zuowen.zk168.com.cn活中的喜怒哀乐,表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生,手拿诗歌弹着吉他,一家一家的唱着诗歌报佳音。 (老师注重说明和家人、朋友一起共度佳节是一件很快乐、很温馨的事。板书:亲情、友情、最可贵)

  4、圣诞树。 圣诞树(Christmas tree)是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树,作为圣诞节庆祝活动的一部分。

  5、圣诞老人。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿,拉着装满玩具和礼物的雪橇,挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象,已深深地留在人们的记忆中。

  6、圣诞大餐。传统的圣诞大餐,最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等。总之是以肉为主。 除了吃肉,圣诞大餐还得有红酒。圣诞大餐的另一部分是甜点,如饼干、蛋糕等。

  (二)圣诞节知识小问答。

  1、圣诞节是为了纪念谁的?(耶稣)

  2、圣诞节的主要颜色是哪些颜色?(红、绿、白)

  3、圣诞节的主要食物是什么?(火鸡、火腿等)

  4、圣诞老人是从什么地方进入别人家送礼物?(烟囱)

  【2016初中圣诞节主题班会方案二】

  教学目标

  让学生树立正确的人生观,让学生通过对圣诞节的了解,通过对节日祝福的感受,学会珍惜和感恩。

  教学过程

  1. 开场词(两分钟)

  Merry Christmas,各位同学,圣诞节快乐!(开始用手机放音乐)

  今天是2016年的圣诞节,大家都常常在过圣诞节,但大家知道什么是圣诞节吗?圣诞节又是怎么来的?我这里有一点小小资料,我们来共享一下:

  12月25日是世界大多数基督徒纪念上帝耶和华之子耶稣诞生的日子。 “圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。这一天,世界所有的基督教会都举行特別的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

  教会开始并无圣诞节,约在耶稣升天后百余年内才有。据说:第一个圣诞节是在公元138年,由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时,故各地圣诞节日期各异。直到公元440年,才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年,世界各地教会领袖在伯利恒聚会,进一步予以确定,从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。其实哪一天并不要紧,重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。

  因圣经记耶稣生于夜间,故传统称12月24日夜为"圣诞夜"或"平安夜"。

  2. 师生活动

  (拿出祝福千纸鹤)同学们,今天是圣诞,我现在给大家送上我的祝福。这里有我亲手折的千纸鹤,每一只里面都有我的祝福和留言,现在请大家各自选择一只,别忙着打开哦~

  (分发)每一只纸鹤都代表着一点祝福,这洁白的千纸鹤是向征着纯洁的祝福,向征着美好的未来,让我们共同在未来写出最美丽的生活,画出最灿烂的明天……

  首先我们来拉动一下鹤尾,每一只鹤都能展翅,每一只鹤都能飞翔,那我们呢?无论怎么样我们都需要飞翔!只有自由地飞翔,我们才能拥有美好的明天。

  现在请小心地折开纸鹤,看看里面都有些什么。

  下面请各位同学大声地念出祝福的话语,让我们所有的人都得到祝福。 (学生念祝福语,如果有人拿到大奖,则请按内容进行要求的动作,顺

  便送出礼品)

  现在请对你身边的同学说上一句:“Merry Christmas!”(给学生时间) (请学生谈谈收到祝福时的心情和送出祝福时的心情)

  收到祝福时的幸福和送出祝福时的满足都是让我们开心的。

  3. 教师总结:(一分钟)

  生活中随时充满着惊喜,生活中充满着祝福,所以生活的美好是肯定的,那同学们对生活有着什么不满意之处吗?当我们有着不高兴时,想想今天大家的祝福,想想来自他人的关心。当我们看到有需要帮助的人时,也请大家想想你是否受到过帮助?让我们伸出手,帮助他一下,快乐就会充满自己的心房。祝福是可以送给任何人的,送给别人祝福不但表达了您的爱心 又传递给了别人温暖,让我们在这个寒冷的冬天多点温暖吧。

  4. 课后思考:

  请同学们给你最亲的人说一句祝福,说一句关怀的话。

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