【实用】活动策划范文集锦十篇

活动策划 篇1

　　一、 活动主题：

　　全员关注消防安全、生命财产安全至上。人人参与消防，共创平安和谐

　　二、活动目的：

　　深入推进消防安全宣传工作，进一步提高员工学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　XX光电

　　五、活动对象：

　　全体员工

　　六、消防宣传：

　　1、消防图片及横幅悬挂宣传

　　2、消防宣传小刀旗

　　消防基础知识宣传:

　　1)、灭火器和消火栓的使用方法

　　灭火器的使用方法：

　　1、左手提起灭火器，右手拔下保险销;

　　2、右手握住喷管，将喷嘴对准火焰根部;

　　3、左手用力按下压把，干粉即可喷出进行灭火;

　　4、灭火中要由远而进，左右横扫，直至将火焰全部扑灭;

　　5、灭火时应站在距火源5米左右的地方，并要站在火源的上风处。

　　消火栓的使用方法：

　　1、打开消火栓箱;

　　2、取出水带并连接水源及水枪;

　　3、向着火源延伸展开。

　　4、手握水枪及水带，打开阀门即可灭火。

　　2)、火场自救逃生“四要四不要”

　　四要 一要 快速逃离危险境地

　　二要 加强自身安全防护

　　三要 及时发出求救信号

　　四要 选择最佳逃生路线

　　四不要 一不要 恐惧惊慌失措

　　二不要 冒然开启门窗

　　三不要 轻易选择跳楼

　　四不要 拥堵疏散通道

　　3)、厂区防火“十严禁”

　　1、严禁占用、堵塞疏散通道，切勿在走廊、楼梯口、安全出口等处堆放杂物;

　　2、严禁私自挪用消防器材(如消防水袋、枪头等);

　　3、严禁在灭火器、消火栓周围堆放物品，遮挡消防器材;

　　4、严禁损坏灭火器和其它消防设施;

　　5、严禁私自关闭安全出口门;

　　6、严禁在厂区规定以外的场所吸烟和乱扔烟头;

　　7、严禁私拉乱接电线和擅自变动电源设备;

　　8、严禁违规使用大型电子设备及安全操作规程;

　　9、严禁在厂区内焚烧杂物和未经审批动用明火;

　　10、严禁个人违规携带易燃易爆物品进入厂区。

　　4)、做到“十查十禁”

　　一查设施器材 禁损坏挪用

　　二查通道出口 禁封闭堵塞

　　三查照明指示 禁遮挡损坏

　　四查装饰装修 禁易燃可

　　五查电器线路 禁私搭乱接

　　六查用电设备 禁违章使用

　　七查吸烟用火 禁擅用明火

　　八查场所人员 禁超员脱岗

　　九查物品存放 禁违规存储

　　十查人员住宿 禁三合一体

　　七、活动具体流程

　　1)、个人项目：

　　1 、根据不同火灾选择适当灭火器

　　场地：跑道长50m,

　　器材：火灾类型标牌、灭火器

　　参赛人员：每队1人

　　规则：(1)在跑道25米处放一个写有火灾类型标牌，根据火灾类型，自己选择

　　灭火器并且拿着火灾类型牌跑到火源处(模拟火源)进行灭火，之后举手示意裁

　　判员。

　　(2)运动员在起点，听到发令枪声后，迅速跑到25m处拿上火灾类型标牌，

　　选择对应的灭火器。

　　(3)灭火器必须火灾类型相符，否则不计成绩。

　　(4)以用时最少者取名次。

　　2)、整理消防水带

　　场地：指定地点设起点和终点

　　器材：消防水带一条且平铺在地上。

　　参赛人员：每队1人

　　规则：(1)消防水带一条且平铺在地上。运动员站于起跑线处不得接触，听到

　　发令枪响后迅速整理消防水带，并提起整理好的水带跑向终点，裁判

　　员检查是否合格。

　　(2)水带不得散落，人和消防水带必须同时冲过终点

　　(3)以用时最短，水带整理最好的取名次

　　二、多人项目

　　1)、水桶接力

　　场地：跑道长度50m，宽1.5m 设立起点和终点

　　器材：水桶一只，桶内设40cm处标线桶内装水至40cm线

　　参赛人员：每队4人参加，2男2女

　　规则： (1)水桶放至起点地点运动员不得接触水桶。

　　(2)听到发令后运动员迅速提起水桶折返点交给第二名运动员。第二名

　　运动员跑向起点交给第三名运动员,第三名运动员跑向折返点，交给第四

　　名运动员。第四名运动员迅速跑向终点。

　　(3)桶内水不得低于20cm，否则不计成绩。

　　(4)丢桶、摔桶也不计成绩

　　(5)以用时最短、洒水最少者取名次。

　　2)、齐心协力：

　　场地：指定地点

　　器材：气球5

　　参赛人员：每队2人

　　规则：(1)二名参赛运动员第一次面对面用身体将一气球夹住，每人双手在背后

　　交握，并且把5个气球依次放到终点，侧跑完成规定赛段。

　　(2)如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

　　(3)以用时最短、速度最快者取名次

　　3)、消防器材的识别

　　场地：设消防器材区和回答区

　　器材：灭火器、喷淋头、感烟探测器、感温探测器，消防报警按钮、声光报警器、

　　消防广播、消防防斧、消防水带等

　　参赛人员：每队2人

　　规则：(1)按组进行，把备有的消防器材全部回答完毕，并且名称准确对应。

　　(2)按用时最少者，答对最多者计分

活动策划 篇2

　　一、活动名称

　　艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀。

　　二、活动背景

　　人以群聚，家自然是生活的主元素之一。大学的快节奏生活让学生习惯拘束成三点一线，却遗忘了寝室是线中最温馨的点。

　　继往年的寝室文化节装扮活动及局限的趣味游戏，本届活动开展将从青春活力才智魅力上更创新意，引领家人完美及丰富家的氛围，共同缔造属于艺术才子的寝室生活。

　　三、活动目的

　　寝室是友情凝聚的点，是我们欢声笑语扩成的面，是我们同甘共苦填充的空间，一个温馨的寝室，需要我们携手共创。

　　通过开展本次寝室文化节活动，陶冶学生的生活情操，营造青春、活力、温馨的寝室氛围，同时丰富大学生的寝室生活，提高寝室成员的团结合作能力，调动寝室成员的积极性。 艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀。

　　四、活动时间

　　宣传时间：20xx-11-22到20xx-11-24

　　报名时间：20xx-11-25到20xx-11-26

　　比赛时间：20xx-11-28到20xx-12-1

　　五、活动地点

　　四栋楼门对面、教学楼旁、各区路边、各参赛寝室

　　六、参加对象

　　成都纺专艺术系全体成员

　　七、活动主线

　　一线：

　　"谁与争锋"校园球类风暴系列--青春、活力、团结席卷生活

　　二线：

　　"智者的交流"校园棋类益智系列--智慧、实力、交流丰腴生活

　　三线：

　　"异家风情"寝室装扮评比系列--个性、灵感、温馨美化生活

　　四线：

　　"我爱我家"风采成果展示系列--网络、创新、行动记忆生活

　　八、活动内容

　　1、"谁与争锋"校园球类风暴系列--青春、活力、团结席卷生活

　　活动包括"乒乓球周末"、"定点接力投篮"两项活动。突出"青春、活力、团结席卷生活"的主题，全面倡导"全民健身"增强大学生体制，发扬国球及其他球类的竞技精神，切实活跃学生的课余生活，落实伏尔泰所说的"生命在于运动"的谏言。

　　2、"智者的交流"校园棋类益智系列--智慧、实力、交流丰腴生活

　　活动包括"楚河争霸"、"黑白对决"、"借机行动"以及"五点一线"四项子活动。突出"智慧、实力、交流丰腴生活"的主题，引领学生培养益智兴趣，丰富学生的精神生活，让学生学会用智慧交流，用实力展现自我。

　　3、"异家风情"寝室装扮评比系列--个性、灵感、温馨美化生活

　　活动包括"星级寝室卫生评比"、"我家我秀寝室装扮大赛"、"唱响生活，寝歌大PK"三项子活动。突出"灵感、个性、温馨美化生活"的主题。该项活动保留了最传统的寝室卫生评比及寝室装扮比赛，又新增了唱响生活、寝歌大比拼的文艺活动，更是调动寝室成员的积极性，集众人的灵感，用个性创造温馨的家园

　　4、"我爱我家"风采成果展示系列--网络、创新、行动记忆生活

　　活动包括"家园风采博客"、"'我爱我家'板报设计"两个子项目。突出"科技、创新、行动记忆生活"的主题，以网络设计及板报设计来增强学生的动手能力，在整理及收藏寝室回忆的同时，增加寝室成员彼此的交流，共同体验曾经比赛的美好瞬间。崭新的活动方式不仅调动过了学生动手实践的能力，同时引导广大学生健康、文明上网，培养学生利用网络进行学习、交流的兴趣，远离不良网站。

　　九、具体工作安排

　　1、策划宣传工作：

　　在寝室文化节之前展开策划宣传工作，召开"寝室文化节动员大会"，深入化宣传本期工作及活动安排；同时配备横幅、展板、各宿舍楼信息栏、管理之窗等渠道加大宣传。

　　a、召开"寝室文化节动员大会"

　　时间：20xx-11-22中午12：40

　　地点：教学楼

　　参加人员：院领导、学生处全体老师、团委学生会全体成员、寝室长、各班班长、团支书及学生代表

　　b、横幅宣传：敬请关注：

　　"艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀"艺术系寝室文化节

　　主办：艺术系团委学生会承办：艺术系团委学生会纪检部

　　c、展板宣传：介绍本次寝室文化节，注明详细的活动安排。

　　2、工作分工：

　　与学生会各个部门协调沟通，取得各个部门的帮助，工作分为：一线工作小组--体育部，包括体育馆的借用、比赛器具的借用、比赛安排、裁判问题、分数统计、秩序维护；二线工作小组--文艺部，包括活动室的借用、比赛用品的准备、比赛监控、分数统计、以及四线活动中的"唱响生活寝歌大PK"的评比、秩序维护；三线工作小组--纪检部，包括寝室卫生评比，寝室装扮评比；寝室板报评比；宣传工作由宣传部协助负责；资金赞助、后勤准备工作、突发事件处理以及比赛用品选购由各部门协条。

　　3、奖项设置：

　　"全能寝室"寝室奖：1名，证书+奖金

　　一等奖：1名，证书+奖金；二等奖：2名，证书+ 奖金

　　三等奖：2名，证书+ 奖金

　　"活力寝室"奖2名，"智力寝室"奖2名，"星级寝室"2名，"魅力寝室"奖2名。（男女寝室各一名）

　　4、评比办法：

　　由李老师和团委学会生活纪检部成员组成评委会，根据各线赛事的比分结果加以统计，尤其对寝室卫生及寝室美化加以评比打分。根据最后结果评出优胜者十四名，具体名次见"3"，根据各线活动胜出者评出优胜者八名。

　　十、活动经费预算

　　横幅：50*1=50元

　　展板：50*2=100元

　　动员大会：简单的会场布置150元

　　工作人员饮用水：自备

　　奖品：用品预算600元

　　总计：900元

活动策划 篇3

　　活动主题：

　　关爱老人温暖社会

　　活动时间：

　　20xx年10月X日上午

　　活动地点：

　　松鹤养老院

　　活动目的：

　　为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。

　　活动口号：

　　关爱老人奉献爱心

　　活动人员：

　　五年级学生代表

　　活动流程：

　　一、准备工作：

　　1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣

　　2、物品准备：

　　（1）队旗、学生自己准备小礼物

　　（2）购买水果

　　3、节目排练总负责：冯娟

　　4、照相：宋惠芝

　　5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布

　　二、活动过程：

　　1、节目演出：

　　（1）集体诵读古诗

　　（2）功夫扇

　　（3）歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

　　2、演出结束，给老人赠送礼物；合影留念。

　　3走近老人：

　　（1）每个同学搀扶一位老人回到老人的房间；

　　（2）帮老人打扫房间卫生；

　　（3）给老人捶背；

　　（4）跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。

　　三、注意事项：

　　1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点；

　　2、进入敬老院要保持肃静，行动有素；

　　3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；

　　4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局；

　　5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物；

　　6、活动结束时要和老人握手告别，说再见！

活动策划 篇4

　　一：活动背景

　　炎炎夏日10届新生迎来了极具挑战性的军训，这是他们进入大学必修的一课，也是他们锻炼成长的机会。我们团委爱心家园为了给学弟学妹提供更好的军训服务，在军训期间我们爱心家园在训练地设点为同学们服务，我们本着“服务同学，奉献爱心，共同进步”的宗旨和“点滴凝聚,爱心永存'的精神,帮助同学们在军训期间克服困难，圆满完成军训任务。

　　二、活动目的

　　1、在军训期间同学们难免会有身体不适或意外受伤之类的问题。我们爱心家园将积极主动的帮助你们处理这些问题。让你们有最佳的精神状态来面对军训的考验。

　　三、活动主题

　　烈日骄阳，铸造精钢，爱心家园，温暖来袭；

　　四、活动对象

　　商学院全体大一新生；

　　五、活动时间

　　20xx年9月1号至10号

　　六、活动地点

　　军训场地

　　七、活动前准备

　　1、为大一新生发放军训急救小常识宣传单

　　2、经费预算：复印宣传单20元，药品（藿香正气水、解暑药、红药水、擦伤药、棉签、消毒药等）共150元；

　　3、召开会议安排军训期间值班人员；

　　八、活动内容

　　1、在军训第一天我们爱心家园利用休息时间安排人员到每一个连发放爱心急救宣传单并讲解我们的服务内容；

　　2、为学弟学妹提供茶水、药品等物品；

　　3、负责处理同学们在此期间发生的意外受伤及身体不适的问题；

　　4、提供相关的心理咨询服务；

　　5、每天安排值班人员在军训点负责各项服务与咨询；

　　九、后期工作

　　1、收拾整理好物品；

　　2、经费结算；

　　3、对次活动进行书面总结。

　　十、备注：我们爱心家园相信各位学弟学妹们能够经受住军训的`考验，圆满完成本次军训任务。也衷心的希望富有爱心的同学能够加入我们这个家庭，为学院的精神文明建设增添自己的一份力量。

活动策划 篇5

　　一、活动目的：

　　学习了解《预防未成年人犯罪法》，懂得少年儿童要学法、知法、守法、用法，从小做一个遵纪守法的好少年。

　　二、活动过程：

　　(播放《少年犯》主题曲)

　　主持人甲（以下简称“甲”）：刚才我们听的是电影《少年犯》的主题曲，少年犯充满悔恨、向往自由的思想感情。

　　主持人乙（以下简称“乙”）：是啊，早知今日，何必当初呢？不过，据有关人士调查，大多数少年犯罪是因为他们不懂法律，是无知使他们走上了犯罪道路。

　　甲：为了不使悲剧重演，我们每个少年儿童都有必要学习法律知识。

　　乙：《少年学法》主题队会现在开始。

　　（出示主题）

　　甲：我们要学习的法律很多，其中《预防未成年人犯罪法》对我们这个年龄的少年儿童来说更需要学习、了解。

　　乙：是的，未成年人犯罪，往往由一些不良行为积累而成。请看小品：

　　（小品：强行向他人索要财物）

　　甲：看了刚才的小品，有何感想呢？下面请同学们谈谈自己的看法。

　　（学生自由发言）

　　乙：刚才几位同学的发言，谈得都很好。要预防未成年人犯罪，首先我们得了解未成年人不良行为有哪些表现，有什么危害。关于这个问题请我们的法学顾问***向大家介绍。

　　（学生介绍《预防未成年人犯罪法》有关未成年人的不良行为）

　　甲：听了法学小顾问的介绍，我们对未成年人不良行为表现有了一些了解。下面请看小品《在电子游戏厅》。

　　小品：《在点子游戏厅》

　　乙：看了刚才的小品，同学们有什么话想说？

　　（学生自由发表看法）

　　甲：是的，进入法律`法规规定未成年人不适宜进入的场所，容易受到一些社会上丑恶现象的影响，从而走上违法犯罪的道路。

　　甲：是的，未成年人由于各方面都还很不成熟，自我保护能力较差，因此，有些看来合情的事可能并不合理，我们要三思而后行。请看小品：

　　（小品：不留好朋友过夜）

　　乙：小莉和小华是好朋友，为什么不留小华过夜呢？

　　（学生自由发表看法）

　　甲：是的，那我们再来看小莉和她妈

　　妈后来又是怎么做的。

　　（继续表演小品）

　　乙：小莉和她妈妈做得对吗？还可以怎么做呢？

　　（学生自由发表意见）

　　甲：现实生活中，有些未成年人比较任性，动不动就离家出走。离家出走的未成年人，你可知道，你们的离家出走，会给亲人带来多大的痛苦和伤害啊。请听下面这个故事：

　　（学生讲故事：《离家出走》）

　　乙：看，小明的离家出走，后果多么严重呀。为了避免未成年人因离家出走产生危险及给家人带来伤害，《预防未成年人犯罪法》第二十条作了明确规定：“未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。”

　　甲：对，而我们作为未成年人，应听从父母老师的正确教导，千万别任性，以免产生不良后果遗恨终生。

　　乙：同学们在这一次的学法活动中学到了不少法律知识，现在，我们来比一比，看谁知道得多？

　　（法律知识竞赛）

　　甲：我们这次学法活动，还得到了法院、检察院的叔叔阿姨们的热情支持。今天，检察院的杜娟阿姨还特地赶来参加我们的主题队活动。现在，我们请杜阿姨为我们讲话。

　　乙：谢谢杜阿姨，我们一定记住您的话，做一个学法、知法、守法的好少年。

　　甲：下面请辅导员讲话。

　　辅导员：通过这一次学法活动和今天的主题队会，我们一定懂得：生活需要法制，法就在我们身边，做为一个中国公民，人人都应该自觉学习法律，遵守法律，我们少年儿童也不例外。因此，我们的言行一定要以法律为准绳来衡量。让我们大家一起来学法、知法、守法、用法，让法时刻在我们大家的心中!

活动策划 篇6

　　活动背景

　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，普及化学知识，肯定化学对社会进步和人类文明的贡献，促进同学们对化学的认识和了解，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，培养、提高年轻人对化学未来发展的兴趣与热情

　　活动主题

　　化学——我们的生活，我们的未来

　　具体活动

　　为了响应“化学——我们的生活，我们的未来”这一主题，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，营造良好学习氛围，加强同学之间的交流，激发同学们学习化学专业知识的兴趣，本社团特此举办此次化学知识技能PK赛，希望同学们踊跃报名参加！

　　一、活动宗旨

　　本着“重在参与”的原则，此次化学知识竞赛将侧重考察参赛选手对生活中化学知识的掌握情况以及运用知识解释现实生活现象的能力。希望通过此次活动向同学们传达“科学渗透于生活”的观念，号召同学们探索生活中的化学，关注化学中的生活，激发同学们在日常生活中发掘科学知识价值的热情。

　　二、活动主题

　　探索趣味化学，缤纷五彩生活

　　三、活动对象及参赛方式

　　1、化学化工学院全体在籍学生。

　　2、(决赛)同学间自由组队，每四个人为一队。

　　（建议跨班级，年级组队，每个参赛队伍有一名队长，队名及参赛口号）

　　四、活动内容

　　活动分为初赛和决赛两个环节

　　1、初赛环节为笔试，笔试阶段统一命题，集中竞赛，笔试时间为一个半小时；根据笔试的成绩选取前六个队伍进入决赛。

　　2、决赛环节为现场公开问答及实验操作

　　①赛前每队选手有3分钟自我介绍时间，由评委老师根据选手介绍情况打分（上限40分）

　　②问答题题型分必答题，选答题和抢答题。

　　必答题每套6题，由每组代表依次答题，答对1题加10分，答错不扣分。

　　选答题分值为10分 20分 30分 40分，每个分值有六题， 答对加相应的分值，打错扣除相应的分值。（此题包含互动题和实验操作题）

　　抢答题共15题，每题10分，答对加10分，答错扣除5分，答错时其它团队可再抢答一次。

　　当分值相同时通过加赛决出胜负。最后根据每队的得分评选出一，二，三等奖。

　　3、赛题以趣味化学、生活化学为主，专业化学、趣味操作为辅，其中还涉及部分对化学发展做出贡献的人物常识。

　　4、每场答题之后，将进行趣味抢答，答对者将赠送精美礼品。

　　五、活动时间及联系人

　　（1）初赛时间：5月6号17:30-19:00 初赛地点：A阶104

　　（2）决赛时间：待定决赛地点：待定

　　（3）联系人：王梦影：18360903110

　　魏冬阳: 18360903173

　　六、奖项设置

　　一等奖 一组

　　二等奖 二组

　　三等奖 三组

　　优秀奖 若干

　　主办：共青团淮阴师范学院委员会

　　承办：化学化工学院团委

　　“智慧之光”科技协会

活动策划 篇7

　　一、比赛目的：提高同学们的手绘能力及审美水平

　　二、面向群体：山东工艺美术学院全体在校学生

　　三、活动内容：

　　1. 大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。

　　2. 比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼

　　3.活动流程:

　　a.5月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣传部）领取初赛手绘草稿。

　　注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。

　　b.5月31号初赛截稿（十字路口校学生会宣传部设点收稿），根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。

　　c.6月3号正式比赛 现场涂鸦装饰安排：

　　1、比赛事项：

　　a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。

　　b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。

　　c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。

　　2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会场。

　　3、备注事项：比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。

　　四、奖项设置：个人赛共设20个奖项,一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名；优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。（比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后 颁发赠书和丰厚的奖品）

　　五、评选办法：本次涂鸦比赛将有我校专业老师本着公正公平的原则进行评选。评委老师为数字艺术与传媒学院动画教研室主任肖文津老师和多媒体教研室主任姜军老师

活动策划 篇8

　　网站新闻专题策划书

　　策划人：黄 莉

　　一、报道主题：高考加分“瘦身”

　　二、主题分析：

　　1.重要性：这一选题的大背景是高中生高考，高考是国家选拔人才，划分阶

　　层进行社会分流的重要手段。由于阶层固化，这个功能日益削弱，但对于穷二代仍有意义！高考改变命运，高考创造未来。这个问题的重要性是不言而喻的。不论在何时何种背景下进行讨论，都会有新的内容和值得讨论的问题。

　　2.创新性：对于“高考加分规则”这样一个由来已久的社会问题，大多媒体都进行过相关的事件报道，甚至策划过新闻专题。最近高考加分规则有变，所以此次主题设定为高考加分“瘦身”，跟进高考加分的相关问题。

　　3.价值性：高考加分政策是高考中的特长生加分政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。 由于存在一定的不公平性，引起社会的议论，有没有取消的必要？而这个变化具体是什么具有探讨价值和借鉴意义。

　　三、专题内容：

　　1.图片新闻报道（有关高考“取消”和“反对取消”的漫画）；

　　2.特别关注（教育部回应高考方案确定、全国人大代表炮轰高考加分等相关报道）；

　　3.高考加分政策（讨论高考加分有没有取消的必要性）；

　　4.人们对于高考是否加分不同观点的热议（比如：加分政策本身就体现不公平、加分过程就埋下特权的种子等观点）；

　　5.我国不同地区对于“高考加分”政策的调整；

　　6.评论分析

　　四、版块设计：

　　布局：

　　五、材料分类：

　　文字类：1.特别关注、评论分析、观点热议中的新闻；2.各地动态中的文章。

　　图片类：1.图片新闻中选取相关新闻图片（最好是有冲击力或者引人思考的）2.观点热议图片展现其对比关系，增加视觉美感，更直观。

活动策划 篇9

　　一、活动主题：

　　（一）宣传时间：xx年12月5日---12月8日

　　爱未央，用心的创意表达爱的感动！

　　二、活动时间

　　（二）作品征集时间：xx年12月5日---12月10日（包括整理登记）

　　（三）评奖时间：xx年12月11日——12月12日

　　（四）作品展示时间：xx年12月13、14日

　　三、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区

　　（一） 宣传

　　四、举办单位：华北水利水电学院建筑学院艺林社

　　五、活动对象：华北水利水电学院建筑学院学生

　　六、活动内容：

　　1.宣传部负责出版征集作品的海报和宣传单及宣传图片，海报公示到宣传栏，在2-3、4-5、6-7宿舍楼贴出征集作品的宣传单和宣传图片。

　　2.信息部制作图片和文字在网上（bisai.qiewO.cOm 、白鹭论坛.qq群）进行宣传。

　　3.通过12、13级负责人对各班进行宣传，同时通过其他的一些场合途径对学生进行宣传。

　　4.在社团内部进行宣传。由干事向会员宣传，通过干事和会员对周围的同学进行宣传。

　　5.通过与赞助商联系制作条幅为其作宣传。

　　（二）作品征集

　　作品要求：1.作品以手工制作为主也可用电脑软件制作。

　　2.作品规格大小符合常见（商业）规格即可。

　　3.一人可设计制作多个作品，各作品可独立评选也可设计成组题材类作品。

　　4.不得直接剽窃、抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。（利用网络图片素材经过软件处理加工而成的不属于此项）。

　　5.作品内容健康，主题突出、形式新颖、设计独特、创 新 、突出设计理念、文化性、艺术性。

　　6、要能体现贺卡的功能，兼实用性和艺术性于一身，并可以在各种节日期间使用。

　　7、参赛者保证自己作品原创( 自己保留备稿，所交作品不返还)。

　　作品征集办法：作品可直接交给班长，由班长收集的作品最终交给大一.大二负责人。作品收集由组策部负责，做好统计。作品保管由办公室负责，同时信息部负责作品信息的采集。

　　（三）评奖

　　邀请专业老师队对参赛作品进行评奖。

　　最佳创意奖 二名

　　一等奖 三名

　　二等奖 六名

　　三等奖 十二名

　　优秀奖 三十名 （不颁发证书或奖状）

　　对表现突出的班级颁发组织奖 两班

　　评奖结果在各宿舍楼下进行公示并以海报形式公示。

　　（四）作品展示

　　评奖之后，所有参赛的作品在文体中心前统一展览。

　　（地点形式待定）

　　七．活动意义本次活动是建筑学院学生进一步了解和认识设计的好机会，特别为喜和热爱设计的同学创造了平台。另外，通过这次活动可以丰富同学们的校园文化生活，提升同学们的艺术涵养，展示同学们的精神面貌。同时也促进了同学们的交流，提高建筑学院在学校的地位和名誉。

　　备注：1.本次活动负责人

　　张琳 联系方式：

　　何国鹏联系方式：

　　2.作品收集 负责人联系表

　　大一 夏启涛 宿舍号：7629 联系方式：

　　大二 何国鹏 宿舍号：6519 联系方式：

　　3. 办公室负责财务管理，信息部负责活动各段的图像采集整理。

　　4．作品展示期间安排人员值班。（干事）

　　建筑学院艺林社

　　xx年12月3日

活动策划 篇10

　　信息学院青年志愿者服务队关于“世界助残日”系列活动的

　　策

　　划

　　书

　　信息学院青年志愿者服务队

　　杨川

　　“世界助残日”系列活动一

　　一、 活动背景：

　　为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，营造和谐文明进步的社会环境，我校信息学院青年志愿者服务队决定在5月16日“世界助残日”来临之际，开展一系列助残活动。 二、 活动主题：

　　志愿助残 奉献爱心 三、 活动对象：

　　济南大学全体在校学生 四、 活动时间：

　　世界助残日前一周内 五、 活动地点：

　　二食及八食前广场 六、 活动方式：

　　问卷调查并针对问卷调查组织相关活动 七、 活动流程：

　　1、 搜索相关资料，了解我国残疾人现状，并针对其中典型问 题，提出问题，做出问卷调查表。

　　2、 在二食及八食前向路过同学发放调查表，并填写，回收。 3、 整理调查表，并总结，了解同学们的想法。

　　4、 针对调查情况，策划组织一系列助残活动。

　　信息学院青年志愿者服务队

　　附页：

　　关于“志愿助残，奉献爱心”的调查问卷

　　在5月16日世界助残日来临之际，我校信息学院青年志愿者服务队特针对我校全体学生做以下问卷调查，感谢您参与本次社会公益调查，请您根据问卷，勾选答案。

　　1、您的性别：

　　A男 B女

　　2、请问您参加过那些助残活动？

　　_________________________

　　3、您知道中国和山东省各有多少残疾人吗？ A知道 B不知道 C您估计的数字：全国： 山东省： 4、您了解《残疾人保障法》吗？ 是 否

　　5、您了解山东省和济南市《按比例安置残疾人就业办法》吗？是 否 6、对您身边的残疾人，您以怎样的眼光看待他们： A．下意识当中有一定歧视 B．只觉得他们是“弱势群体” C．想了解他们的某些情况 D．当正常人一样对待 7、您愿意与残疾人交朋友吗？ A愿意 B不愿意 C说不清

　　8、您认为残疾人事业最需要解决的问题是什么： A救助 B教育 C就业 D康复 E社会关注程度 9、您认为残疾人生活中面对的最大障碍是什么？ A社会歧视 B缺少机会 C自我封闭 D社会给予关注不够 10、您认为目前社会对残疾人的关注和助残意识能否令人满意： A很好 B一般 C不好，有待加强 D说不清 11、您认为残疾人事业的发展程度是否令人满意： A满意 B不满意 C说不清

　　12、如果有残疾人需要您的帮助，您会选择： A帮助，不计得失 B帮助，但不能使自己的利益有损失 C躲避 13、您对开展志愿者助残服务，给予残疾人切实帮助，有无信心？ A有 B没有 C说不清

　　14、您愿意以哪种方式参与助残？ A金钱 B劳力 C精神安慰 D其他_____________

　　如果您愿意，请您给志愿者助残服务写一句赠言:

　　济南大学信息学院 青年志愿者服务队