开学第一课主题班会活动，可以让学生尽快进学校生活状态，下面是范文大全小编为大家分享有关初中2017年开学第一课主题班会教案，欢迎大家来阅读!

　　【初中2017年开学第一课主题班会教案一】

　　活动背景

　　新接手初二，对学生不了解。需要共同制定班规，规范学生行为，特别是言谈举止和着装;学习生活和纪律的自我约束上等。

　　活动目的

　　1. 通过本次班会活动，学习《中学生日常行为规范》并努力实践。

　　2. 树立规则意识，养成文明习惯。

　　1.《中学生日常行为规范》重读，选取切合问题的内容重点落实。

　　2.选举主持人，发言稿。

　　3.布置教室，黑板写好相关内容。

　　活动过程

　　1.主持人开场(PPT)

　　无规矩不成方圆，从小学到现在我们听到各种各样的规矩。规矩，于我们在座的各位而言并不陌生，校有校规，班有班规，生活中有日常规范。接触那么多，大家心中对所谓规矩有何感想呢?或束缚自由?或理所应当?

　　在这里，我们先将答案记在心底，本课之后认真思考，最后我们一起来确认最终答案。

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　　2.名人说规矩(PPT)

　　对于规矩，各位名人的看法是怎么样呢?

　　子曰：“君子不重则，不威学，则不固。主忠信，无友不。如己者过，则勿惮改。”

　　孔子说：“君子不重视规范，不敬畏学问，规范不会巩固。主张忠信的规范，没有朋友是不同于自己的。像自己的人有了过错，原则上不得惧怕让他改正。”

　　毛泽东的“六不”规矩，成了共产党人日常的行为准则。

　　“西柏坡纪念馆内，有这样一块展板，上面写着“根据毛泽东的提议，全会作出六条规定：一、不做寿;二、不送礼;三、少敬酒;四、少拍掌;五、不以人名作地名;六、不要把中国同志同马恩列斯平列。”这是对我国共产党人定下的规矩。

　　据时任中共中央副秘书长杨尚昆回忆，党的七届二中全会会场最初悬挂的是马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东、朱德的画像。1949年3月5日那天，毛泽东一进会场便提出批评：“开会不要挂我们的画像，这样不好，应该挂马恩列斯的照片。”于是，第二天就只挂了四位国际伟人的像。可大家议论纷纷，说法不一，又将毛泽东和朱德的画像挂在两旁，结果再次受到毛泽东的严厉批评。就这样，毛泽东提出了“六不”规矩，要求“不要把中国同志同马恩列斯平列”。这些规矩虽然没有写进会议决议，但经毛泽东和党中央的大力提倡和坚持，已经成为共产党人日常的行为准则。

　　请同学们讨论。

　　列举：孔子、孟子、毛泽东、德谟克利特

　　各位名人都说着：我们的生活离不开规矩的束缚。想知道原因吗?(学生代表发言)

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　　3. 规矩是自由的保证

　　学习交通规则。

　　从上面的交通规则中，我们可以发现，一定的规则反而是自由的保证，世上没有绝对的自由。

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　　4. 如果没有规矩

　　请同学们拿出纸笔，试想如果没有规矩，社会会怎样?(讨论5分钟)——学生发言

　　我们一起来看社会中的一些不遵守规矩的不良现象(PPT、视频)

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　　5. 大家一起制定班规(从以下方面着手)

　　①上课纪律

　　②考勤制度

　　③环境卫生

　　④安全事项

　　⑤作业规范

　　⑥文明礼仪

　　总结

　　所谓自由，人人向往，所谓规矩，自由之保障。希望同学们在今后的生活学习中自觉遵守我们一起制定的班规，为追寻向往的自由!

　　【初中2017年开学第一课主题班会教案二】

　　与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。

　　俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。

　　新学期开学第一课，“春天里，让我们快乐出发”主题班会设计(简案)

　　环节一：走进春天

　　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息

　　环节二：欢乐春天

　　1、女生独唱：stayhereforever

　　2、现场书法表演

　　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)

　　4、游戏(考验信任的团队游戏)

　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

　　环节三：春天里回望

　　1、重温“六心阁”班级文化。

　　以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

　　2、回望过去。

　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

　　环节四：畅想春天

　　1、春天里的愿望

　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

　　2、春天里的故事

　　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)

　　环节五：春天里的誓言

　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。