开展两学一做调研报告，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，接下来是小编为大家搜集的两学一做调研报告范文，供大家参考，希望可以帮助到大家。

　　两学一做调研报告范文(一)

　　一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么?

　　1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;

　　2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;

　　3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;

　　4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;

　　5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;

　　6、开展的各项党建基础工作不扎实。

　　二、存在上述问题的主要原因是什么?应该采取哪些措施解决?

　　1、由于XX集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上XX正在进行，XX人员和X人员调配工作还不到位;

　　2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;

　　3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;

　　4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。

　　三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施?

　　1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同

　　的学习要求和学习内容。

　　2、建立学习笔记制度;

　　3、进一步推进评议制度。

　　四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效?

　　1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;

　　2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;

　　3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;

　　4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;

　　5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。

　　五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育?有何具体措施?

　　1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;

　　2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，

　　机关和项目相互推动和促进党建工作。

　　六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价?

　　1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;

　　2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;

　　3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。

　　七、其他意见和建议

　　建议集团公司多组织党建方面的培训。

　　两学一做调研报告范文(二)

　　为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，xx社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。

　　一是开展“自学”活动。

　　社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。

　　二是开展“领学”活动。

　　社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。

　　三是开展专项“促学”。

　　社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。

　　四是开展“导学”活动。

　　社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。