说明：

　　近几年来，为了选拔优秀人才和推进政治民主化，在中央的倡导下，我国各级政权对有些领导岗位的干部实行面向社会公开选拔的办法，代表了未来政治发展的方向。经过几年试验，总体来说取得了良好的效果，体现了“公开、公平、公正”的原则，一大批德才兼备的人才走向领导岗位，促进了行政管理的发展。但是也存在着很多问题，比如部分信息不公开、暗箱操作、权二代接班等，受到社会关注，成为热点问题。我们这项研究的目的就是通过深入调查，了解这方面的真实情况，发现经验和教训，为推进“干部公选”工作提出有价值的建议，为我国政治发展贡献一份力量。

　　我们的研究对象是领导干部的公开选拔。其中领导干部是指在党委、政府、国有事业单位担任科级以上职务的干部；公开选拔，是指通过公开报名、公开竞争、考试、群众推荐等方式，而非传统的由上级部门领导集体或个人决定的方式，进行领导干部选拔工作。一般要经过公告通知、报名（或群众推荐）、资格审查、考试、考察、公布结果等环节。

　　我们的调查对象分为三类：一是“公选”活动的组织者，一般是相关党委的组织人事部门；二是“公选”活动的参加者，指报名或被推荐参加公选成为领导干部候选人的人，包括成功者，也包括失败者和正在参加者；三是“公选”活动的旁观者，指关注“公选”活动的社会各界人士。

　　我们的调查活动分为三种类型：一是综合调查，就是围绕某次（或某单位、某地）公选活动进行全面的调查，调查对象包括组织者、多个参加者、很多旁观者；二是专项调查，就是对某次（或某单位、某地）公选活动的一个方面进行调查，如组织者或参加者或旁观者，只选其中一类人进行调查；三是个人调查，就是只选择一个与“公选”活动有密切关系的人进行调查，这个人可以是组织者，也可以是参加者，还可以是对“公选”活动有深入了解的旁观者。

　　我们调查的方式有两种：主要是对相关人员进行访谈调查，其次还要搜集有关文献资料，如公告、试题、对参加者的介绍、网络等媒体上的报道和议论等。

　　这项调查有一定困难，主要是怎样接触组织者和参与者并获得详细真实的信息。所以希望大家想法设法，利用各种社会关系，寻找合适的调查对象，建立比较密切的关系。

　　提纲：

　　一、“公选”活动组织者

　　（一）准备

　　1、这次公选安排了哪些岗位？为什么安排这些岗位？

　　2、是谁提出要进行公选的？当时有什么争议？

　　3、是哪位领导负责主持这次公选活动？哪个部门负责组织公选？那些人参与公选活动的组织？如何分工？对于这些有什么争议？

　　4、报名的条件如何确定？在确定时有什么争议？

　　5、（如果采取推荐方式的话）推荐的范围、程序、方式如何确定？在确定时有什么争议？

　　6、选拔的程序如何确定？在确定时有什么争议？

　　7、资格审查的方式如何确定？在确定时有什么争议？

　　8、考试的试题如何确定？在确定时有什么争议？

　　9、面试的评委如何确定？在确定时有什么争议？

　　10、考察的方式如何确定？在确定时有什么争议？

　　11、还有哪些选拔的环节？如何确定？在确定时有什么争议？

　　12、选拔结果的认定方式如何确定？在确定时有什么争议？

　　13、选拔争议的处理方式如何确定？在确定时有什么争议？

　　14、在“公选”的准备过程中还发生了那些事情？你听说了哪些事情？你如何看待？

　　15、你如何评价这次“公选”的准备工作？

　　（二）过程

　　1、各个岗位报名的情况如何？人数多少？学历高低？年龄大小？能力强弱？内部人还是外部人？社会关系如何？你如何评价？

　　2、（如果采取推荐方式的话）推荐的范围如何？经过哪些程序？推荐的方式怎样（投票或口头）？由哪些人具体组织？推荐结果如何？结果如何处理？你如何评价？

　　3、资格审查过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价？

　　4、笔试过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价考试内容和相关问题？

　　5、面试过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价评委、面试的内容、形式，以及其他相关问题？

　　6、由那些人进行考察？怎样考察？考察过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价考察的人、内容和形式，以及其他相关问题？

　　7、其他选拔环节如何进行？出现了哪些问题？如何处理？你如何评价？

　　8、选拔结果的是由什么人如何认定的？认定考察过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价认定的人和形式，以及其他相关问题？

　　9、对选拔结果有那些争议？如何处理？你如何评价？

　　10、在“公选”的过程中还发生了那些事情？你听说了哪些事情？你如何看待？

　　11、你如何评价这次“公选”的过程？

　　（三）意见

　　1、公选的前前后后，还发生了哪些事情？你如何看待？

　　2、你认为这次公选活动体现了“公开、公平、公正”的原则了吗？你如何看待？

　　3、你认为这次公选活动结果是不是选拔了真正优秀的人才？为什么？你如何看待？

　　4、你认为参加者成功或失败的主要（真正）原因是什么？

　　5、你认为公选肯定比非公选好吗？为什么？

　　6、你认为这次公选活动对社会有什么影响？你如何看待？

　　7、你通过这次公选活动得到哪些经验教训？你认为应该如何改进公选活动？

　　二、“公选”活动参加者

　　（一）准备

　　1、你的年龄、性别、职业、学历、主要经历、原工作单位、原任职务？

　　2、你为什么要参加公选活动？报考的是哪个岗位？为什么要报考这个岗位？有多大把握？

　　3、你什么时候知道要举行公选活动？是公告以后，还是公告之前？通过什么途径知道的？

　　4、你周围的人支持你参加公选吗？如何支持？

　　5、你考虑过参加公选活动本身对你的影响吗？如果失败了，可能有什么消极影响？

　　6、为了参加公选，你进行了那些学习？

　　7、为了参加公选，你通过什么途径争取了哪些人的支持？

　　8、你对公选的条件、程序、考试的方式等如何看待？

　　（二）过程

　　1、报名同一个岗位的人有几个？他们的情况如何？你认为自己的优势和劣势是什么？

　　2、（如果采取推荐方式的话）在进行推荐活动时你有什么感受？推荐结果如何？你如何评价？为了得到推荐，你做了那些事情？

　　3、资格审查顺利吗？如果出现了问题，是如何处理的？

　　4、笔试的内容有哪些？你的笔试成绩如何？你如何评价考试内容和成绩，以及其他相关问题？

　　5、面试时问了哪些问题？你怎样回答？你的面试成绩如何？面试过程中出现了哪些问题？如何处理？你如何评价评委、面试的内容、形式，以及其他相关问题？为了通过面试，你做了那些事情？

　　6、你知道由哪些人进行考察，怎样考察吗？怎么知道的？考察过程中出现了哪些问题？如何处理？为了通过考察，你做了那些事情？你如何评价考察的人、内容和形式，以及其他相关问题？

　　7、你知道选拔结果的是由什么人如何认定的吗？怎么知道的？认定过程中出现了哪些问题？如何处理？为了得到认定，你做了那些事情？你如何评价认定的人和形式，以及其他相关问题？

　　8、如果你没有被选上，你对选拔结果提出争议了吗？如何处理？你如何评价？

　　（三）意见

　　1、你认为自己成功或失败的原因有哪些？你的竞争对手为什么成功或失败的原因有哪些？

　　2、这次公选活动对你有哪些影响？

　　3、你通过这次公选活动得到哪些经验教训？

　　4、公选的前前后后，还发生了哪些事情？你听说了哪些事情？你如何看待？

　　5、你认为这次公选活动体现了“公开、公平、公正”的原则了吗？你如何看待？

　　6、你认为这次公选活动结果是不是选拔了真正优秀的人才？为什么？你如何看待？

　　7、你认为公选肯定比非公选好吗？为什么？

　　8、你认为这次公选活动对社会有什么影响？你如何看待？

　　9、你认为应该如何改进公选活动？

　　三、“公选”活动旁观者

　　（一）开始

　　1、你觉得执政机关为什么要举行公选活动？

　　2、你关注这次公选活动吗？你通过哪些途径了解这次公选活动？

　　3、在公选活动开始，看到公选公告时，你和周围的人对公选的岗位、条件、程序等有什么看法？

　　4、在公选活动开始时，你认为这次活动能够做到“公开、公平、公正”，选拔出真正优秀的人才吗？

　　5、在公选活动开始时，你听说了哪些有关的事情？你如何看待？

　　（二）过程

　　1、你了解报名的情况吗？你和周围人如何评价？

　　2、（如果采取推荐方式的话）你了解推荐的情况吗？你和周围人如何评价？你参加推荐了吗？如果参加了，有什么感受？

　　3、你了解资格审查的情况吗？你和周围人如何评价？

　　4、你了解笔试的情况吗？你和周围人如何评价？

　　5、你了解面试的情况吗？你和周围人如何评价？

　　6、你了解考察的情况吗？你和周围人如何评价？

　　7、你了解选拔结果认定的的情况吗？你和周围人如何评价？

　　8、你了解选拔的结果吗？你和周围人如何评价？

　　（三）意见

　　1、公选的前前后后，你还了解或听说了哪些事情？你如何看待？

　　2、你认为这次公选活动体现了“公开、公平、公正”的原则了吗？你如何看待？

　　3、你认为这次公选活动结果是不是选拔了真正优秀的人才？为什么？你如何看待？

　　4、你认为参加者成功或失败的主要（真正）原因是什么？

　　5、你认为公选肯定比非公选好吗？为什么？

　　6、你认为这次公选活动对社会有什么影响？你如何看待？