积极参加政治理论和业务知识学习，提高理论水平和业务能力，下面是范文大全小编为大家收集了关于幼儿园党员民主生活会发言稿，希望可以帮助到大家。

　　幼儿园党员民主生活会发言稿范文一

　　科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心将人的全面发展进步作为自己的出发点和落脚点。幼儿阶段是人的一生可持续发展的奠基阶段，那么促进我园教育教学全面、协调、可持续发展，幼儿园这一启蒙教育的黄金阶段尤为重要。肩上的担子、为师的职责告诉我，幼儿园的发展是硬道理，我们要提高自主创新能力，坚持“以人为本”，强管理、重规范、突特色、促持续，使幼儿园的工作跃上一个新的台阶。

　　通过前段对科学发展观的学习，联系自己的思想和工作实际，认真对照检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，结合工作中存在的问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施。如有不妥之处，请大家批评指正。

　　第一，在学习方面，学习上还存在浮躁情绪，有急用、实用思想。突出表现在对政治理论学习重视不够，虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真，但想到在幼儿园，自己分管教学，而教学是幼儿园工作中心，觉得只要业务精就行了，因此往往在政治学习上对自己要求较低，流于形式和表面化。往往“书到用时方恨少”，特别对一些政策理解不清，把握不准，有时给工作也带来了一些负面影响，减缓了工作力度和实效。

　　第二、工作虽然从总体上看还比较细致，但有时由于经验不足，显得急躁简单。对有些教师理解政策出现偏差、制度执行不力时，解释不耐心，态度教生硬;有时直率性急，没有充分考虑就发表意见或付与行动，有时性急直言，也不想别人感受;

　　第三、由于平时的教育教学管理、教研、各项检查事务缠身，对教学第一线的实际问题未能准确、全面把握。与一线教师交流、沟通不够，深入课堂也不够多。对一线教师教学中存在的一些困难理解不够深入、细致，也未能很好地为教师解决困难，服务于教师作的不够到位。

　　分析存在问题的原因，主要是：

　　1、对加强学习的重要性认识不够。

　　2、开拓进取精神仍然不足。

　　3、个人的管理经验不足。

　　针对以上不足，今后要努力作到：不辜负教育局党委对自己的重托和期望，不辜负职工群众对自己的厚爱和信赖，要认真履行党员义务，严守党的纪律，要持之以恒、坚持不懈的抓好学习，提高理论水平、业务能力、办事效率，突出工作业绩;牢记宗旨，深入学习实践科学发展观，兢兢业业，勇于奉献，让共产党员的先进性时刻保持，以创新的思想观念和创新能力，努力使工作有更大提高。一定要努力做到以下两点：

　　1、争做一名优秀的领导班子成员。做一名优秀的干部党员，一要勤勤恳恳、发奋工作、工作上光明磊落，坚持真理，保持良好心态，遇到困难不气馁，不退缩。二要顾全大局，把教师利益、单位利益看得高于一切，放下包袱，积极主动协助园长抓工作，当好副手、配角;

　　2、要努力学习，提高素质，提高工作能力、管理水平，为幼儿园发展、作出贡献。今后要积极参加政治理论和业务知识学习，提高理论水平和业务能力。要积极探索提高幼儿园办园水平、提升教师专业素养的的新机制和新方法、新途径，要以身作则、以身为范，要深入教学第一线，树立良好的师德形象，用自己的实际行动去带领教师、感召教师，使幼儿园的教学工作不断迈向新台阶。在构思、部署各项教学工作时，要多想群众之所想，急群众之所急，同时为领导集体决策当好参谋，为单位的整体发展作出贡献。

　　幼儿园党员民主生活会发言稿范文二

　　尊敬的各位领导、党员同志、大家好：

　　根据区委、区教育局党委统一部署和我园党支部的安排，我园全体党员参加了第二批学习实践科学发展观活动，通过集中学习、自学、调研等活动基本完成第一阶段的各项任务，对我个人来讲，也是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，确实使自己接受了一次深刻的党性教育，并撰写了个人思想剖析材料，主要从个人各方面的问题及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家汇报，不妥之处，请大家批评指正。

　　一、学习体会

　　1、在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记提出了科学发展观，并指出了科学发展观的内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观。

　　2、科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我们党在对人类社会发展规律探索中发现的又一真理，是在对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是党指导经济社会发展的总方针，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的强大的思想武器。

　　3、科学发展观具有很强的理论性和生命力。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，是马克思主义理论在中国具体化的最新成果，也是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。科学发展观是站在了历史的高度提出的中国怎样发展、如何发展的指导理论，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，得民心、顺民意。

　　二、个人存在的问题及原因剖析

　　在这次科学发展观学习教育活动中，我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思，发现存在的问题主要表现在：

　　1、学习劲头不足，理论水平不够虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的深、不透。有时只是急用什么就学什么，对业务方面的学习放松了，对很多新事物、新知识学习就只是了解而掌握的不够好，学了一点理论知识却不能和实际紧密结合，在运用理论指导实践、促进工作上还存在一定的差距。分析其原因，主要是学习态度问题，一是认为自己年龄大了，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。三是认为自己主要分管的是党务工作，好多具体业务工作做的可以少一些了，所以对具体的业务知识没有必要过多钻研，致使学习业务的自觉性不强，有日寸放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。

　　2、事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺少朝气，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有日寸不够严格。究其原因还是自我满足，吃老本的思想存在。总想着自己从教师岗位做起，先后班主任、教导主任、副园长，到支部书记，熟悉幼儿园的情况，也积累了不少幼儿园工作的经验，满足于不出差错，有所发展，只求过得去，不求过得硬。工作不是高标准，这都是事业心减弱的表现。

　　3、工作作风漂浮。坐在办公室时多，深入老师、幼儿之间少了，看材料听汇报时多，深入教学第一线直接了解情况、调查研究少了，发指令、安排任务时多了，亲自落实工作解决问题少了。离群众也远了，不能和过去那样与群众打成一片，感情有了距离，对同志们的想法要求也了解的少了，关心群众的疾苦不够，在班子成员之间也交流沟通的不够。也会造成误解。分析其原因还是觉得自己年龄大了，干的也不少了，可以喘口气，还有地位有所变化，也可以不去做一些具体工作了，让年轻同志多干。

　　4、党建工作缺乏创新.党建工作还是观念、方法、形式、制度缺乏创新，陈旧、老套、呆板，实效性差。培养发展新党员的工作进展缓慢，影响党员队伍的发展壮大。做为本园党支部书记，我负有主要责任，原因是对新时期党建工作的理论知识学习研究的不够，经验还不足，工作的水平还不高。只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。

　　三、今后努力的方向和整改措施

　　从2008年我们这一届领导班子上任以来，我们团结协作，坚持“以人为本、文化引领、精细管理、内涵发展"的思路，取得了一定的成绩。但是我们还必须清醒地看到，政府和上级领导对我们寄与厚望，人民群众也对我有很高的期望，我们面临的挑战和压力也很大，我们的工作还存在很多问题，学习实践科学发展观，对区直机关幼儿园、对我本人都是一个很好机遇。我们要把握机遇，创新理念，纠正错误，改进工作，促进区直机关幼儿园的科学发展。

　　一是继续抓紧学习。真正把科学发展观的理论精髓，科学内涵，精神实质学到手，系统全面掌握，深刻领会。学政治理论也要学习业务知识，学习新时期教育理论，新课改理论和业务知识，把学习作为我们工作生活的方式和常态，主动转变不适应、不符合科学发展的思想观念。破除有碍科学发展的旧观念。

　　二是把学习实践科学发观和实际工作紧密结合起来。用科学发展观的思想观点规划未来，制定计划谋划工作，用科学发展观的方法来解决问题落实工作，用科学发展观的要求来衡量检验我们的工作，并不断纠正不符合科学发展观的做法，不断地改进工作。把科学发展观渗透到幼儿园教育教学、保育保健、前勤后勤、党建群团、管理等各个方面，贯穿于计划决策、组织设施、检查反馈、调整改进的各个环节中

　　三是转变领导作风走出办公室，深入第一线，到群众中间去，了解工作实际，掌握第一手材料，走访、座谈、征求意见，在广泛密切联系群众的过程中理解群众、相信群众、尊重群众，虚心听取群众意见和建议，听群众的呼声，关心群众疾苦，和广大教师做知心朋友。对待具体工作要勇于负责，率先垂范，以身作则.

　　四是增强事业心使命感。牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨，克服差不多思想、贪图安逸怕吃苦的思想、松劲情绪，区直幼儿园的发展有我的责任，年龄大了，更要珍惜为党工作、为人民服务的机会，精力差了，工作的热情不能减，干劲不能小，条件好了，吃苦耐劳的精神、艰苦奋斗的作风不能丢，要更加积极主动地投入工作，履行职责，不辱使命。

　　五是加强党性修养牢记党的先进性，维护领导班子团结，维护幼儿园安全和谐稳定的大局，充分发挥模范带头作用，用优秀共产党员的高标准来衡量要求自己，我给自己定了一个目标，就是要树立五种良好的风气，即实事求是、与时俱进的思想作风，坚持不懈、联系实际的学习作风;精细严谨、一一丝不苟的工作作风;深入群众、以身作则的领导作风;公道正派、廉洁自律的生活作风。努力做出样子，影响班子成员，带领群众，促进幼儿园风貌的转变。

　　黄陂区直属机关幼儿园的科学发展要上水平，我思考今后的思路和发展方向归纳如下：围绕一个中心，即教学为中心;建设两支队伍，即干部队伍、教师队伍;完成三大工程，即名师工程、精品园工程、党建工程;实现四个提高，即文化品位提高、管理水平提高、教学质量提高，师生素质提高。学习实践科学发展观，重在落实，贵在创新，让我们抓住历史机遇，把握发展方向，创新思想理念，创新工作方法，创新机制体制，不断超越自我，开创发展新局面，实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标。

　　欢迎同志们批评指正，谢谢大家。

　　幼儿园党员民主生活会发言稿范文三

　　按照区委、区教育局党委的统一部署，我园学习实践科学发展观活动于11月下旬正式进入，分析检查阶段。

　　今天我们召开党支部组织专题民主生活会。是按照区委、区教育局党委和党支部组织专题民主生活会程序准备的。会前，我园学习实践科学发展观领导小组广泛征求了区委学习实践科学发展观指导小组对我园开展学习实践科学发展观活动的意见，班子成员之间相互交换了看法。按照分工，班子成员也分别与学校每位教师谈了心，征求了大家的意见。下面，我代表区直机关幼儿园学习实践科学发展观指导小组对活动开展中存在的问题进行剖析，不当之处，请领导们批评指正。

　　通过对科学发展观系列理论的学习，我进一步明确了科学发展观重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任。所以对照科学发展观要求和幼儿园“回头看”的标准(一看幼儿园确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求;二看为教师、幼儿办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了孩子、一切依靠教师的要求;三看幼儿园教育的发展情况，看是否符合协调发展的要求;四看和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求;五看教育均衡协调发展情况，看教师之间、班与班之间是否符合均衡协调发展;六看干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系幼儿的服务思想、惠及幼儿的科学政绩为发展服务、为人民造福)认真的进行了自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。

　　一、存在问题的表现：

　　(一)班子集体的理论学习不够，思想需进一步解放。

　　1、领导班子普遍存在理论学习不够，尤其是指导科学发展的理论比较匮乏，对现代教育理论和改革创新理论也缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统，读书笔记、心得体会写得少;二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确;三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。

　　2、目前班子集体思想解放的程度还不够，虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。缺乏必要的敢想、敢闯的精神。工作中缺乏一定的开拓性，打不破传统意识、常规做法，特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时，勇于开拓、敢于突破明显不够，在一些问题的处理上瞻前顾后、畏首畏尾的现象还不同程度的存在。

　　(二)班子集体深入课堂一线不够，教师运用现代教育教学手段的意识不强、氛围不浓。

　　1、领导班子普遍存在深入一线力度不够，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新课程改革只是了解表面的、比较肤浅的东西，不能较深入的指导教学改革实践。

　　2、教师队伍中有相当一部分人观念陈旧，手段落后，对现代化教学手段及网络资源利用有一定意识，但不强烈，还没有完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大推动作用。有的教师的课堂教学还是传统的模式和方法，没有体现出幼儿的主动性、主体性，更不关注幼儿的个体差异，一支粉笔一张嘴的现象还仍然存在。

　　(三)幼儿园管理制度体系还有待于进一步完善。

　　幼儿园的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着幼儿园的发展，目前已不符合幼儿园发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求;对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善;对幼儿的成长综合评价的体系还没有形成，还需在德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。

　　(四)幼儿园的办园条件还有待于进一步解决。幼儿园的办园条件现在还不高，基础设施建设投入不足，缺乏必要的运动场、综合实验室、图书室、活动室等，这些在某种程度上成为制约幼儿园发展的瓶颈之一。

　　(五)教师的切身利益还需进一步保障。事关教师切身利益的一些事情还没有得到很好的解决。教师绩效工资实施不一致等一些问题没有解决好，在一定程度上影响了教师的工作积极性。

　　二、剖析问题存在的原因

　　(一)领导班子思想上未能引起高度重视，自身学习不够，政治素质、理论素养、认识水平还需不断提高。特别是对科学发展观理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓**理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。虽然真正认识到了政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想觉悟的的武器。但又缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。

　　(二)理论与实践脱节。幼儿园管理的体制机制不健全，班子创新能力不强，教师观念陈旧，教育手段落后，各种评价体系没有真正形成等突出问题，归根结底是理论与实践脱节造成的，不能真正体现理论知道实践，实践的层次低、起点低，虽然也在发展，但发展速度太慢，离科学发展观要求相距甚远。

　　(三)投入不足，各种教学辅助设施还没有建设，在一定程度上制约了幼儿园的发展。

　　三、改进方向

　　一要加强学习，不断深化建设学习型幼儿园的理念，努力提高素质。幼儿园要制定详细可行的学习制度，学习计划，雷打不动的坚决执行，除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观外，还要加强对现代教育理论、新课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪思维，特别是要加强科学发展观的学习。通过学习，实现真正意义的解放思想，更新观念;通过学习，进一步提高班子集体和教师的理论素养和文化素养，提升内在素质，树立崭新的人格形象;通过学习，增强适应新世纪领导干部工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。要在加强学习的同时，注重学以致用，以科学理论去指导实践。关心群众疾苦，力争多为群众多办好事、实事，提高为人民服务水平。

　　二要保持奋发进取的精神状态。幼儿园领导班子的言行举止、精神状态，是反映幼儿园整体面貌的一面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。一是身先士卒，努力构建团结和谐校园。团结和谐源于目标一致，领导、师生心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳。领导作风踏实、平易近人，在评先、晋级等方面尽力做到民主、公正，形成比较和谐的校园氛围。平时要求幼儿做到的，老师首先做到;要求老师做到的，领导首先做到。以团队精神立和谐校风、奉献精神育和谐教风、人本精神塑和谐学风、创新精神促和谐发展。领导要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在幼儿园的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，勤勉工作。二是要加强执行力度，抓好工作落实。“细节决定成败，落实方能成功”。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合与表现。幼儿园的发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开院内的中层干部，幼儿园的决策要通过中层干部严格的执行和组织实验，才能得到教师认可，提高中层干部的执行能力是幼儿园管理的关键。在今后的工作中我们要重在落实，落到实处，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动教师，要紧密联系工作实际，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展。

　　三是要加强幼儿园管理的精细化。老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之，并非什么新鲜事物。精细化管理，就是把管理的计划、组织、控制、领导等工作更细化，通过具体的细节操作，有序的按部就班的实施管理，从而达到一种滴水不漏的管理境界，实现管理的无隙化。如教学工作，要对教师的备课、上课、辅导环节作仔细的有效的规定，决不可出现随意化倾向。在常规管理中，以文明礼仪、讲究卫生等为突破口，从点滴抓起，常抓不懈。幼儿园定期对班级管理、常规教育等工作进行抽查，逐日公布各班常规管理的情况，促进常规教育和管理的规范化、正常化。通过规范常规管理，帮助幼儿养成良好的行为习惯带头养成良好的作风。

　　在努力打造黄陂区龙头园、精品园的同时，更要努力提高自己的党性修养，提高思想境界，要把握做人、做事、做领导的行为准则，解决“用心想事，用心谋事，用心干事”的问题，做教师的表率。