教毕业生从大学毕业了，但当年的岁月仍旧在脑海里不停地回放着，毕业生怀着对母校的感激，以及对未来的寄望，向母校发出一封感谢信。下面是小编给大家带来的来自毕业生的感谢信，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

　　精选来自毕业生的感谢信五篇范文(一)

　　尊敬的韩董事长：

　　您好!

　　我是小学部三年三班金子瀚的母亲，在这里我要感谢班主任董文文老师!这也是一位母亲发自心底的最衷心的感谢!

　　我的大儿子金子瀚是一个比较特殊的孩子，他从小在韩国长大，因为妈妈是中国人(我韩语不好)，所以在幼儿园、小学受到了一些异样的目光，导致孩子心理从小没有自信。孩子成长路上的艰辛，我们父母内心焦急如焚，为了培养他的自信心，我们举家搬回国内，回国之后，我家的三个孩子择校又成了头等大事。记得我们第一次来银河学校咨询，我们就非常幸运的遇到了董文文老师，她看到了我们父母的焦虑，坐下来和我们说，孩子来到我们这里一定会快乐起来!董老师虽然话语不多，但是每句话都是深入我们父母的心底，知道该给孩子什么，知道孩子想要什么。当天，我和孩子爸爸就决定来银河学校!

　　子瀚正式入学了，董老师为了让子瀚增强自信心没少费心思!知道子瀚喜欢画画，特意让我准备了几张，为子瀚举办了一个小型画展，以一个小画家的身份出现在班级里，这是子瀚第一次收到了同学和老师的肯定!回到家里，一遍一遍的说：妈妈，同学们都说我画的好!第一次看到他那么高兴和幸福，受到别人的认可是多么幸福的事。看着他那么高兴的样子，我的眼泪不知不觉掉了下来，对!就是高兴激动的眼泪!

　　董老师知道子瀚不敢交朋友，怕他刚来到班级受冷落，特意安排了同学们轮番陪着他玩，班里面的同学们特别的友爱，在学习上耐心的帮助他，在生活上处处与他为伴。子瀚回到家里高兴地说：班级里都是他的好朋友，说大家都喜欢他!子瀚变了，变得爱笑了，变得没那么胆小了，性格也一天天的开朗起来!

　　经过一个学期的学习和生活，子瀚像董老师刚来的时候说的那句话“来到这里学习，他会快乐的!”真的，在老师的帮助下，孩子改变了，也是我们父母最希望的!让我们深深地体会到了银河学校的魅力所在，体会到您的那句话：“爱是教育的灵魂，也是教育的责任!我们期望每一个学生在爱的滋润下，赞扬的环境中自信全面地发展，也希望每天能挂着阳光般的微笑来到学校，怀着感激的心情迎接他人的帮助，带着新鲜的态度面对生活的变化。”

　　最后再一次特别感谢班主任董文文老师，副班主任梁鑫老师，数学老师郭晓燕老师，感谢所有老师对子瀚的帮助!也希望孩子能一直跟着董老师快乐的学习和生活!

　　精选来自毕业生的感谢信五篇范文(二)

　　各位老师、各位家长、还有可爱的小朋友们大家好!

　　我是第十届体脑潜能开发班43班桐桐的家长。今天是孩子们的毕业典礼，能和孩子们一起参加我非常的高兴。时间总是过的太快，一晃眼就到了分离的时候，作为家长此刻我想说几句内心的话。

　　首先感谢我们的郭校长，感谢我们的武园长，感谢桐桐的班主任小宋老师，感谢带桐桐课程的赵老师、吕老师、厚老师还有金子塔所有的老师们，以及负责后勤的工作人员，谢谢你们给予桐桐的关心以及爱护，在金子塔学校，我看到了你们用饱满的热情与渊博的知识，引领孩子们启航，探索知识的海洋;你们用无私的关爱与细致的呵护，成就孩子们童年的快乐和健康;在这里，孩子们是快乐的、幸福的，正是这种无私的爱让我的孩子在这一年的时间里感受到很多,也学到了很多,也正是这种爱让我的孩子在即将离别时恋恋不舍，满含泪花。

　　另外也深深的感谢我们43班的小朋友和我们的家长朋友们，谢谢你们在这一年里对于我家淘气的桐桐的诸多包容和帮助。

　　这一年中，留给桐桐，留给大家很多美好的回忆，感谢遇见、感恩遇见。我们的孩子马上就要进入到小学，要到更广阔的天空去展翅翱翔，人生不会就此别过，我们一定还会以更好的面貌再次重逢。

　　最后祝愿我们的金子塔越办越好，祝愿我们老师们永远年轻，祝愿我们的孩子永远快乐，茁壮成长!

　　桐桐的爸爸

　　精选来自毕业生的感谢信五篇范文(三)

　　尊敬的青岛市实验幼儿园保利分园的各位领导、老师、家长朋友们：

　　您们好!

　　我是20xx届大二班一位孩子的家长。我的孩子即将毕业，回首过去两年孩子在幼儿园的成长与进步，作为家长和孩子都对幼儿园充满感激、感恩和依依不舍。

　　因为种种原因，我们这届孩子直到20xx年11月才正式转入实验幼儿园保利分园。之前我们是在市北区另外一家比较知名的公办幼儿园学习，从孩子整个小班的经历来看，我只能说“不想多做评价”，只记得转园时门卫的一句“这个孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一边的那个!”差点让我掉下眼泪来。当然作为家长，我也一直在反思也许是孩子的性格使然以及家长的引导不够。进入保利分园不到两周，班主任高老师就打电话找我约谈(之前的幼儿园老师从未找我约谈)。我忍不住紧张起来，怕老师针对孩子提出一大堆问题。然而事实上，老师首先肯定了孩子入园的表现，表示孩子在老师的引导下，与其他小朋友都能正常交往，只是希望家长能多引导孩子表达自己，锻炼语言能力。并且对孩子未来的发展给予厚望。从那一刻我就感觉到了我们做出的转园决定是多么的正确。孩子在幼儿园第一个月的变化对我们来说简直就是“脱胎换骨”，从过去每天的哭哭啼啼没精打采，到每天的开开心心神采奕奕;从每天回来“不问不答问了也不知道”，到每天喋喋不休迫不及待各种汇报;从一整天都没有跟小朋友说一句话，到每天幼儿园放了学还要跟好朋友玩到天黑还觉得不够尽兴。孩子一天天的成长和变化让我们无比欣慰、无比欣喜、也无比感恩。

　　实验幼儿园的家长们一定都对“主题活动”、“信息报”、“小档案”这些字眼不陌生。或许有些时候因为工作的压力我们也会对这些“作业”疲于应付，但其中的价值我们毫不怀疑。虽然我并非从事幼儿教育专业，然而从幼儿园开展的第一次主题活动，孩子做的第一份“信息报”开始，我就由衷的佩服实验幼儿园在幼儿能力培养、课程开发等方面的用心钻研与高端水平，我相信他们已走在岛城乃至全国的前列。我们可以想象一下，主题活动的实施，跟其他幼儿园按部就班的类似小学课堂的课程设置相比，从主题确定、活动设计、教材教具准备、活动开展与实施等等都要困难得多，老师付出的时间与精力也要多得多。但是我们的实验幼儿园坚持做到了，为什么要坚持?在我看来，简单一句话，就是为了孩子们得到更好的教育和发展。开展主题活动时，孩子需要跟家长共同参与主题的材料准备、研究，孩子在这个过程中动脑、动手、动口，全身心的参与。我相信很多家长都能体会到，在某一主题的研究过程中，孩子们学到的东西比我们过去三十多年所了解到的都更专业、更有深度。能在这样的幼儿园接受学前教育，我们的孩子必将终身受益。

　　每一次幼儿园发回主题照片，我都会忍不住感叹，每个孩子每个主题至少免费提供四张照片，抛开这一笔不小的开支不说，老师们需要花费多少时间与精力拍照、冲印、分类、装袋?只为了帮助孩子、家长记录下他们自主、投入的活动状态。每周幼儿园免费提供的借阅图书，孩子都会第一时间读完，下周借阅新书之前都能阅读好几遍，还能按照老师的要求复述故事或“写”出读后感，我也会忍不住感叹，实验幼儿园的孩子们会比其他幼儿园的孩子们多读多少好书啊?有多少孩子是在实验幼儿园的读书氛围熏陶下，养成了从小阅读的好习惯?他们是多么的幸运!每到学期末，孩子拿回厚厚的小档案和老师满满两页甚至三页的评语时，我又会感叹，每一个孩子都要写几千字的评语，一个班四十几个孩子，老师们要花费多少个不眠的夜晚?在这长长的评语背后，又包含了多少老师对孩子细致入微的关心、关怀和爱?每每说起这些，家人们无限感慨，朋友们无比羡慕!

　　两年的时间匆匆过去了，幼儿园和老师们的付出，点点滴滴我们都记在心里，这毋庸置疑。!借用另一位家长的话来说“孩子们对你们的喜爱更是无法用语言表达的，看看毕业典礼上哭成泪人似的孩子们和家长们，老师们就知道了。”然而，惊闻不久前，有家长投诉幼儿园暑期合班超员、收费等问题，甚至通过媒体偏听偏信，捏造事实的曝光，给幼儿园扣上了“管理不善”的帽子。我们大班的孩子截止到昨天还正常入园，在各班教室上课，并没有开始合班，何来“超员”之说?通过与幼儿园方面的沟通了解，老师表示如果合班后人数超员，幼儿园会马上调整。原本还没有开始的事情，却因为某些家长不必要的担心和不理智的沟通方式变成了以讹传讹。这样的做法伤害了幼儿园，伤害了老师，而最终伤害的有可能是自己的孩子!当病人举起尖刀刺向医生，谁还愿意做救死扶伤的白求恩?当学生和家长的拳头落向老师，谁还愿意做培育花朵的园丁?在这里，我想代表毕业班的家长们真诚的呼吁，愿我们的家长能为孩子营造一个健康、积极、诚信、友善的成长环境，愿人与人之间多一份信任、理解和包容，愿我们的社会充满正能量，愿孩子们的明天更美好!

　　最后，再次感谢幼儿园对孩子的培养!感谢大二班高老师、王老师、张老师的辛勤付出!祝实验幼儿园越办越好!祝老师们身体健康、工作顺利!祝所有的孩子健康、快乐成长!

　　大二班学生家长

　　精选来自毕业生的感谢信五篇范文(四)

　　致学校：

　　我叫马义萍，20xx年7月毕业于郑州牧专生物工程系普招班。截止到20xx年毕业已经有十四年。因为想提升学历并考职称，发现学信网查询不到个人信息，一时六神无主。匆忙联系到我校学籍科汪晓伟老师，经查询学校采集身份证错误，导致学信网登陆。因为身份证号不一致，无法证明是同一个人，即使在教育厅也很难进行更改。

　　当联系到汪老师的时候，老师并没有推脱，而是帮我出主意。在汪老师的指导下我先后在部户籍处、省招生办公室、人才市场等开证明。最后因招生代码弄不清最后在校档案室里找到当年的招生情况。

　　因为汪老师去年去教育厅没能帮我成功解决，年后一开学汪老师又跑了一趟，最终帮我解决了这个问题。

　　在这里特别感谢汪老师，在学生毕业十四年后出现学籍问题，依然积极地帮我处理，先后几次找教育厅领导，最终帮我解决了我的学籍问题。

　　现在我的心情万分激动，今年过年的时候心理一直沉甸甸的，当问题解决时满心欢喜。衷心感谢汪老师的全力帮助，也为学校有这样的老师感到庆幸。正是因为有这样的老师，学校才更加长久兴盛。

　　最后还要再说一下，特别感谢学校及学校老师，祝愿我校蓬勃发展，桃李满天，明天更辉煌!

　　生物工程系学生:

　　精选来自毕业生的感谢信五篇范文(五)

　　这三年来，我们在挫折中成长，在磨练中坚强，而最让我们感到有可靠、安慰感的，是我们的各科老师。我们二班，在班主任王老师的带领、各科老师的协助下，向德、智、体、美全面发展，经过三年的共同努力，创造了一个团结友爱、互帮互助的班级，作为班级的一份子，我深感骄傲与自豪。

　　语文老师李帆，上课有趣，引人入胜，与同学亲近。她常常用她的微笑，带动班级的积极情绪，在高三后期，我们学习压力大，感到自己很苦，可她让我们张弛有度的度过了最后的日子，当然我们也不负所托，语文方面屡创佳绩!

　　数学老师李少波，为人诚恳，待人和善。我们班女生偏多，数学科目相对较弱，可是李老师一直不抛弃，不放弃，尽力寻找解决问题的方法。他有时会为我们考差而懊恼，可事实上，他从来没有向我们发过一次火，他有的，只是相信与鼓励!

　　英语老师蒋仕琼，和善可亲，乐观向上，常常勉励我们。她是高三才开始教我们班的，可是她尽心尽力，作为英语课代表的我，真心明白其中的不易。蒋老师从来没有放弃过任何一个英语差的学生，她总是心平气和的回答问题，让学生感到放松!

　　英语老师周晓芬，笑容可掬，亲切随和。周老师是从高一教我们到高二完的，在这期间，我们班在周老师的带领下，在英语方面取得了优异的成绩。周老师的治学严谨，认真负责，使我们有了好的学习习惯，进而取得了好的成绩!

　　物理老师张志容，为人爽朗，性格直率。张老师勉励同学的方式，有所不同，但同学们都知道，这是张老师对大家好才这样的。当我们成绩不理想时，张老师表现出来的信心，使得好些物理不理想的同学重拾信心，其中也包括我。

　　化学老师王心杰，治学严谨，计划有序。王老师丰富的知识，多彩的教学，精彩的逻辑，使得班上好多同学，称其为“男神”!王老师总是信任我们，相信我们，他的这种精神，使得班上能拧成一股绳。学习上，他指引我们方向;班级中，他带领我们前进!

　　生物老师张亚萍，待人亲切，温柔暖心。张老师的生物课堂，是活跃的，是生动的，是充满欢笑的。在高三后期，我们压力增大，作业增多，她总是会考虑到大家，然后为我们减负。她总是耐心回答我们的问题，相信、勉励偶尔考差了的我们!

　　棠外，给了我们多姿多彩的大舞台，我的生活，也从原来的黑白无常，到现在的五彩斑斓。学校的社团活动，让我们能有更多的朋友;学校的各种活动，让我们的生活充满欢乐。因为棠外，我得已与我的朋友们相遇;因为棠外，我得已结识各个风格迥异的老师;因为棠外，我得已相信梦想并不遥远……

　　感谢各位辛勤工作的老师，感谢棠外提供的良好的教学环境，我希望母校可以辉煌不断，喜事连连!