【实用】感谢老师的感谢信5篇

发布时间:2020-11-01 来源:感谢信

【实用】感谢老师的感谢信5篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过书信吧,书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。怎么写信才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的感谢老师的感谢信6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】感谢老师的感谢信5篇

感谢老师的感谢信 篇1

  尊敬的园长,大实验班全体老师:

  你们好!

  我是大实验班xx的妈妈.,孩子已入园快一年了,在这段日子里,我们的孩子能够适应幼儿园生活,各方面都有了不少的进步,这是我们一家人最感开心的事.十分感激园长和几位老师们对孩子所付出的一切爱心和辛苦,给孩子老师的感谢信。

  孩子虽然来幼儿园的时间并不长,但让我感触很深.,我的孩子比以前活泼多了,也比以前爱话话了,每天回家还能给我们表演一些小节目,说一些儿歌,以前小家伙可是个金口难开的小孩,所以我觉的几位老师最大的优点就是能够用鼓励、赏识的教育方法帮助孩子,并把爱一点点渗透到孩子幼小的心里,这一点我们做家长的很佩服,感谢信《给孩子老师的感谢信》。

  刚从市里的幼儿园转到贵园时,我们还很担心孩子会不适应,担心孩子不会去面对陌生的环境和人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心淘气任性、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心孩子不好好吃饭会饿着、担心生病等等。可是现在看来我的担心是多余的,大实验班的几位老师对孩子非常好,特别是马老师对孩子很有耐心,有时候想想老师们也挺不容易的,一整天与那么多孩子们相伴左右,不仅要传受知识,还要关心孩子的“吃喝拉撒”,工作量真的很大,十分辛苦,但她们毫无怨言,总是满面笑容的把快乐带给孩子们,真可以说是孩子们的

  “好妈妈”,以前孩子在家吃饭每次都是端着碗追着孩子喂,但是现在好多了,听安老师说我们的孩子在幼儿园不但能好好的吃,而且还吃不少,孩子的体重也日日上升。

  最后我最想说的是:谢谢园长和大实验班的几位老师,我们把孩子送到你们这里很放心,我相信在今后的日子里,我的孩子一定会在你们幼儿园健康,快乐的成长。

  实验大班xx妈妈:xxx

感谢老师的感谢信 篇2

  家长给老师的一封感谢信

  您们好:我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与二班的老师是密不可分的。苏老师,秦老师,袁老师,在此我怀着万分感激的心情,向你们致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。

  段**很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子,是她们严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事:

  一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,她有两个字写得不规范,苏老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。

  二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了,苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了,并关心地嘱咐她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。

  的确,孩子的点滴进步,都凝结着老师的心血和汗水,包含着你们无私的爱,平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们,并祝你们工作顺利,身体健康,万事如意。

感谢老师的感谢信 篇3

尊敬的各位老师:

  您们好!我是学生郭琳的母亲王京贤,我的女儿在今年暑假开始入读贵校,补习英语、数学、科学三科。在这几个月里,经过班主任、任课老师有计划、有针对性、认真耐心的教导下,以及在龙文教育的各位老师帮忙下,郭琳各科成绩都有了明显的提高,女儿感到个性高兴,她觉得是在学习上有了一个了不起的进步!一个重要的里程碑!那段时间郭琳几乎每一天晚上都到龙文来(不是规定的上课时间),做功课,遇到不懂的地方请教老师(这些并不是任课老师),这些老师们都能抽出时间、热情、耐心给予讲解辅导,女儿受益匪浅,大大提高了对学习的自觉性和信心,尤其是数学,过去她基础较差,对数学产生了恐惧,抵触甚至厌倦,经过你们的精心辅导,个性是刘老师的教育,使她变得不再害怕做数学题,还愿意学,自觉地去学,这些进步对于郭琳来说是一个了不起的进步!一个飞跃!

  我和郭琳,还有我的母亲都怀着一颗感恩的心,衷心感谢您们为郭琳所做的一切!您们的辛勤劳动,良好的敬业精神充分体现了一个为人师表的崇高品质,也体现了贵校的办学宗旨和优秀的团体精神。

  作为家长我会尽力配合贵校工作,使郭琳培养好良好的学习习惯,发挥她的长处,克服不良的陋习,努力使她能实现她自我定下的人生奋斗目标中考考到深圳中学!当然按她目前的学习成绩差距还很大,但我们有信心,共同努力,让郭琳自我实现理想的梦想!这是我们家长和贵校老师们的一个挑战!一个共同心愿!

  学生家长:王XX

感谢老师的感谢信 篇4

  一年前,我们还是准高三,从毕业的高三学长学姐手里接过高考这根沉重的接力棒,那时的我们,对未来既抱有向往又怀有迷茫;转眼已是现在,我们毕业了!这三百多个日夜,呕心沥血,风雨兼程。我们除了要向父母道声感谢,更要向辛勤的园丁——我们的老师们表示衷心的感谢!你们,是最可爱的人!

  作家八月长安说:“每个人的高中生活概括起来都很像,学习、校运会、篮球赛、合唱比赛、考试,各有各的忧愁,各有各的动人。”但是在高三这一年,紧张得好像只剩下第一个和最后一个词了。高三这一年的确很枯燥,但我保证,如果你好好利用以及想考个好大学的话,这会是你长到这么大以来过得最充实的一年。

  如果说高三是一片没有月光的夜空,那老师们便是夜空上闪烁的明星,虽不如月光那般皎洁,但仍能为黑暗中的我们带来一丝光亮。高三这一年,老师们做出了比以往更大的牺牲。他们或是放弃参加难得的家庭聚会,抑或是错过自己还在上小学的孩子的生日派对,装作冷酷地面对孩子挂在脸上的沮丧,选择在晚自习时间,从家里前往学校,只是为了看看我们有没有在认真看书,有没有在用切身行动来努力向自己已经定下的目标靠拢。

  如果说高三是一片酷热难耐的沙漠,那老师们便是沙漠边缘绿洲中的汩汩清泉,虽不如大江大河那般壮阔,但仍能为劳累的我们带来几缕清凉。高三就是一个字——考!大大小小的考试,是高三的主旋律。而一次又一次的考试背后,是老师们对试题的认真挑选,精心命制。一张又一张布满红与黑的试卷,凝聚了老师对我们的殷殷期待与真挚的鼓励。每一张试卷,都是老师了解学生的一个平台。考后的讲解,老师力求更有针对性,力求在短时间内帮助我们与这些错题say goodbye。

  如果说高三是一片蓊蓊郁郁的森林,那老师们便是我们手中紧握着的指南针。指南针虽小,但仍能带领迷茫的我们走出题海,走出自己面临已久却一直无法摆脱的困境,走向一个新高度,迎来属于自己的曙光。在高三这一年,心态很重要。有些人自暴自弃,有些人不知所措,还有些人因一时的失利踟蹰不前。这些现象,老师们都看在眼里,也在心里暗自着急。他们会抽出时间,找到学生,进行面对面的交谈,试图带他们走出困顿,让他们继续充满斗志、继续在题海中拼杀。

  但请别忘了,他们也是平凡人。他们也有一堆的家庭琐事需要处理,也有小孩不听话的时候需要管教;也有很多各种各样的烦恼,也有身心疲惫的时候;他们也会到操场上跑圈,也会在下班后在篮球场上打个痛快。这样才最真实,不是吗?

  如今,我们已经毕业,享受着漫长的暑假,完成了接力棒的交接。老师们却风趣地开起了玩笑说:“你们毕业了,我们失业了。”老师们,你们辛苦了!你们是天底下最幸福的人,因为你们在每一届的.学生中都会找到以往教过的学生影子,也能找到当年的自己,你们永远年轻,永远热泪盈眶!

  祝每一位老师家庭幸福,工作顺利,桃李满天下!

感谢老师的感谢信 篇5

  致谢孙老师

  时光荏苒,岁月易逝,转眼间,学期即将结束,不知是太充实还是太放任,时间过的是如此之快,在这学期之末,感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下,我们学会了许多,这些知识不仅局限于书本上的专业技能,也包括了做人做事等为人哲学,也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老师开阔了我们的思想,让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师,谢谢您!

  昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论,略加思考后,醍醐灌顶,豁然开朗, 经济史作为一门世界经济的发展历史, 蕴含经济发展的规律性与必然性,这岂不是一种世界观? 其涵盖各国发展的道路与方法,这不正是一种方法论?如此好的课程,再加孙教授名师指路,可谓如沐春风,如饮甘露,好不快活。不过提及至此,学生就感觉羞愧万分,顿生悔意,在学习之初,虽说次次坐前排,每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导,但课下却没有对经济史做更进一步的了解,探求,没有此发现其作用如此重大,现在真是追悔莫及。不过,学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二,还请老师指导。至此,感谢孙老师以往的教导!

  课堂上,老师常拿自己的留日背景以自嘲,言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同,虽有“国仇”,但学术无国界,优秀的东西值得我们学习,我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受,潜移默化中发现外面的世界也很精彩,原来我还需要去

  看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次,老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质,却从不用领导者的态度,老师即如孔子,虽学富五车,满腹才华,却谦虚如水。这让我意识到,原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者,在孙老师教育的这些日子里,感觉孙老师的生活自由且丰富,这正是我向往的生活啊,学生不才,但愿意为得到这种生活努力。最后,感谢孙老师的付出!

  老师为了提高我们的学习兴趣,成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施,各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与,学生也是其中之一,下面附件是学生的作业,另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄,阅历简单,4500字左右仅有2700左右是自己所写,其余便是摘抄背景资料所得,内容也是个人不成熟的见解,与昨天老师讲解的相比,实在是相形见绌,还老师原谅。

  再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师,终身为师,学生愿以老师为榜样,谦虚学习,开拓进取。

  学生百拜

  丁胜 10民生经济

  20xx年6月10日为表达对孙建国老师的恩情而写

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