2018年学校德育工作年度总结918

发布时间:2018-04-30 来源:工作报告

2018年学校德育工作年度总结918

  本学期,我校德育工作积极贯彻浦东新区社发局XX年德育工作精神,落实“两纲”教育,继续践行“弘扬世博精神,践行文明礼仪”活动;以爱国主义精神为核心,培养学生的民族精神;以创建良好的班风和学风为抓手,强化学生的行为习惯、学习习惯,以艺术与科技为两翼,打造特色校园文化,营造和谐的校园氛围;以“学体育健儿,做阳光少年,迎北京奥运”为主题,开展丰富多彩的体育活动,全面培养学生素质,为新区素质教育实验校的中审奠定了良好的基础。

  1、构建规划,强化德育整体管理与推进

  制定学校20xx年度德育发展规划”,细化“教学质量为基础,艺术科技为两翼,科学人文素养为核心”的学生培养要求的具体标准与落实措施,明确德育推进的常规渠道与创新平台,使我校德育管理立点更高、切点更实,更具有整体性、系统性和可操作性。

  2、注重创新,多渠道多途径开展德育工作

  继续以爱国主义、民族精神、行为规范等教育为重点,以创新为德育工作推进的切入口,有主题、分层次、多渠道地开展德育教育。

  一、“学习xx大精神,我和祖国共成长”活动

  1、教师撰写学习xx大论文《社会主义核心价值观与学校德育等论文,学生以“我的小康生活”、“弘扬民族精神”为题撰写心得体会。学校政教处印发资料作专题宣传、辅导。

  2、 参加上海市中学生学习“xx大”知识竞赛3、参加上海市中学生“我

  和祖国共成长”征文比赛。表达“我和祖国共成长”的心愿,和“青少年强则中国强的理想信念”。

  二、开展民族精神教育月活动

  在“中小学弘扬和培育民族精神月”,我们深入开展了以爱国主义为核心的民族精神教育。

  1、以“形势教育大课堂”为抓手,组织学生观看“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等六个形势报告,对学生进行爱国主义教育、理想信念教育,增强学生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

  2、以“嫦娥一号”登月,传回月面图像的时事为背景,对学生进行国家意识教育,激发学生的民族自信心和自豪感。

  3、组织学生观看现代青春京剧《走出迷茫》,开展观后感评比活动,引导学生鉴赏中国传统文化艺术,体验传统与现代融合的艺术形式。

  三、开展践行教师礼仪活动

  教师节班班召开主题班会,班班制定尊师礼仪。

  3、创设条件,进一步加强学生的自主管理

  1)明确学生在德育中的自主地位,帮助学生确立自我管理的自信心,引导他们充分发挥自理自治的作用。

  2)把学生志愿者队伍建设作为学生自主管理的重要载体。在认真总结的基础上,进一步提升“小黄帽交通管理志愿者队伍”的服务质量,同时继续发挥“班级社区服务志愿者队”、“年级社区服务基地”的作用,把自理自治与社会服务结合起来,使学生走出校园,在社会实践中接受锻炼。

  3)学校还将进一步健全值周班制度,发挥学生的自主管理作用,既起到对学生的示范引领作用,也有利于学生的自我管理、自我督促。

  4、强化职责,不断加强德育队伍建设

  1)继续加强以年级组长、班主任等为主的德育主干队伍建设,进一步拓展年级组在德育综合管理与协调上的功能,加强年级组内建设,形成团结向上的氛围,增强凝聚力、向心力;

  2)进一步明确班主任在“构建班级生命共同体”和学生德育教育中的职能,积极创设条件,逐步帮助班主任从琐碎的事务中解放出来,鼓励班主任创建班级特色和引导学生个性发展。

  3)注重德育工作制度建设,加强对年级组长、班主任、班级常规的考核管理,出版20xx班主任教育论文集。

  5、整和资源,增强三位一体的德育合力

  进一步开发利用社会多层面的德育资源,建立和完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,健全联系制度,畅通渠道、加强沟通,形成良好的德育伙伴关系。

  进一步完善学校教育向社区开放的活动,及时接受社会的监督;进一步完善“家长委员会”,认真听取家长对学校德育工作的意见与建议,召开形式多样的家长会,及时交流信息。召开“家长联谊会”,为家校沟通创设一个更宽松、更和谐的平台。

  进一步加强与八家共建单位的合作,继续在预备、初一年级创办少年军校,培养学生吃苦耐劳的品格,把民族精神教育落到实处。学校在社区的声誉进一步得以提升。

  6、科艺融合,全面提升科学人文素养

  重视校园文化对师生的引领作用,凸显艺术、科技教育,提升艺术、人文素养。

  我校积极调动师生的艺术创造力,举办书法、绘画展示,在活动中展示了我校学生的书画艺术的才华。

  XX年xx月——20xx年3月,以“生态世博,美好家园”为主题的美术、书法、科幻画作品创作选拔赛。

  20xx年3月,我校在音乐殿堂上海音乐厅成功举办了“春天的旋律”吹奏乐专场音乐会,精彩的演出博得领导、专家和家长的一致好评。

  20xx年7月,我校铜管乐队报名参加上海市非职业铜管乐团展演比赛,获得初中组银牌的殊荣。

  20xx年10月,参加上海市中学生风采展示活动,使同学们开阔眼界。

  加强美术、书法特色教育,普及美术、书法教育的学生不低于学生总数的50%,建立艺术社团和兴趣小组,引导学生积极参与社会艺术实践活动,积极参加社会艺术展演活动,为学生的健康成长和展示才华提供广阔的舞台。

  我校的书画社在新区明星社团评比中荣获十强社团,在XX学年在全国、市、区比赛中取得突出成绩,获得了50多项荣誉的基础上。今年,我校坚持定点、定时、定人地开展社团活动,同样取得了可喜的成绩,20xx.6在第十二届全国中小学生绘画、书法比赛中,杨庆亿、梁国平老师获书法、绘画类指导工作一等奖,张曼同学第获绘画类一等奖,陈嘉、张茹、李炜、刘俊雪、申曼利、戴胜楠同学荣获书法类二等奖,冯承佳、杨楠荣获工艺类三等奖。

  7、尊重生命,重视生命教育与心理健康教育

  重视生命教育与心理健康教育。懂得生命的价值与尊严,拥有良好的心态和自我心理调适能力。

  重视责任意识的培养。尊重他人,养成对自己、对他人、对社会的责任意识,关切他人与社会,关注人与自然的和谐发展。

  8、以活动为载体,增强社会实践

  通过学生的体验与亲历,实现学生对主流文化的认同。各类活动以学生自主组织为主,教师指导为辅,充分发挥学生在经验课程的主体作用。活动系列可分为:

  仪式文化系列:升旗仪式、开学典礼、结业式、14岁生日仪式、体育节、艺术节、科技节等;

  人文之旅系列:综合实践活动的社区服务、社会实践、社会考察以及人文知识竞赛系列活动等;

  社团活动系列:飞翔书画社、铜管乐队、合唱队等社团组织进一步健全,由学生自主组织活动;

  主题班会活动系列:开展丰富多彩的主题班会活动,作为班级建设的重要抓手并形成制度。内容选择多样化,但需对班级良性文化构建具有价值,突出人文性。

  阳光体育在历城活动:今年暑假至今,我校积极深入贯彻市、区、署、学校体育工作会议精神,精心策划历城中学阳光体育活动,把“健康第一”的理念落实到学校工作中,切实提升学生的健康理念,提高学生的体质水平。

  1、领导重视,部门通力合作。

  我校成立了领导小组和工作小组。由俞建雄、杨文伟二位校长担任组长,政教处、体育组、卫生室分工合作,使得活动有序地开展。

  2、精心构思,活动主题鲜明。

  暑假活动主题:参与阳光体育活动,焕发青春绚丽光彩。

  学期活动主题:和谐校园,健康与文明同行。

  3、内容丰富,深受学生喜爱。

  1)“阳光体育,快乐暑假”体育活动有跳绳、定点投篮、跑步、25米往返男女混合接力等。

  2)“和谐校园,健康与文明同行”体育节活动有打野鸭、障碍接力、老鹰捉小鸡、小火车接力、蜈蚣跑接力、三步上篮、篮球趣味游戏比赛等。

  3)“和谐校园,健康与文明同行”20xx秋季运动会有富有创意的运动员入场式;目不暇接的表演项目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、广播操决赛;扣人心弦的田径比赛、欢呼雀跃的趣味体育游戏。

  4、人人参与,奖状奖品多多

  活动结束,阳光少年、给予表彰。广播操比赛、创意仪仗队、班牌设计、摄影比赛、趣味游戏等方面得奖的班级发奖状、奖品进行表彰。

  5、活动感悟

  1)体育是跃动的音符,体育是舞动的旋律,体育是运动的艺术。历城中学的同学们在眼光活动的推动下,拥抱太阳,尽情地享受阳光下体育的乐趣,切实提升了学生的健康理念,提高了学生的体质水平!

  2)“阳光体育,快乐生活”,同学们积极参与到阳光体育活动中,通过运动和锻炼,强健体魄,磨练意志、培养集体观念和团队精神,促进了身心健康全面的发展。

  由于全校师生的共同努力,学校的德育工作取得了显著的成绩。获得上海市艺术教育先进单位、上海市非职业铜管乐展演银奖、新区优秀家长学校、区学生艺术节铜管乐比赛二等奖、第四教育署暑期活动优秀组织奖等荣誉。

  回顾一年的工作,取得的成绩来源于教育署、学校党政的正确领导、来源于广大教师敬业精神和艰苦的努力, 20xx年,我们要再接再厉,巩固已有成绩,积极争创上海市行为规范示范校,让我们携手奋进,迎接新的挑战,为历城的发展作出应有的贡献。

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