王xx
各位教职工、同志们：  
 现在我代表学校向第十九届教职工大会作行政工作报告，请大家充分发表意见和建议。
二0一三学校工作回顾
一、XX年的工作思路及落实措施
根据区教育局确立“123564”的具体工作思路，学校狠抓教育教学的过程管理，推进义务教育课程改革，达到“小学减负、初中减压”的目的。三大工程中，教师双达标因“两基”国检等原因，截止目前未进行；课堂教学研究年活动小有成就；特色项目学校创建活动，学校延续去年工作，继续创建社会实践学校，学农基地成果显著。学校狠抓落实，教师队伍素质继续提高，班子建设上水平，学校管理讲求实效，教研质量有了提高。
落实工作思路的一些措施：
一是扎实开展“课堂教学研究年”活动，努力实现教学质量新突破。着力构建教学常规“六有效”体系。以“课堂教学研究年”活动为载体，以校本教研为抓手，以“研说教材”为主题，以提高课堂效率为目的，以提高队伍素质和教育质量为目标，深入扎实开展“课堂教学研究年”活动。通过“课堂教学研究年”活动，使教师队伍整体素质和教学效率明显提高，教学质量稳步上升。
二是强化教研室在“课堂教学研究年”活动中的指导职能。学校为了更好地完成“课堂教学研究年”的各项活动，减轻了教研主任的工作量，并以制度调动其工作积极性。教研室加强了教学科研的针对性研究，让教科研真正成为提高课堂教学实效、提升教师业务水平的“助推器”。学校认真制定并组织实施 “同课异构”教学竞赛，“如何说教材”和“说教材”比赛，“课件制作”比赛活动，积极推进了课堂教学改革，优化课堂教学模式、减轻学生过重课业负担，使学校教研、教学水平更上一个台阶。
三是规范办学行为，认真执行收费政策、教育经费管理和使用教师政策，促进各项工作全面发展。
四是狠抓教师队伍建设，量化教师考核标准，在评优选先上重“算”不重“评”，绩效工资的发放起到奖励先进的目的。加强学校领导和校务委员进课堂和教师一起进行听评课活动。
五是强化学校安全管理和周边环境治理，落实管理责任制。
二、各项专题活动开展情况及所取得的成绩
（一）坚持教育教学中心工作不动摇，“课堂教学研究年”活动成效显著
1. “同课异构”竞赛活动。
3月7日至24日，开展了校级“同课异构”竞赛活动，竞赛按照先说课、后授课、再反思的顺序进行。本次活动严格按照《课堂教学评价》打分评比，参赛教师涉及各年级语、数、外20多名教师，并选拔出教师参加教育局组织的“同课异构”竞赛活动。3月28—30日，在xx区“同课异构”竞赛中，王xx获语文一等奖，柴xx获语文二等奖，张xx获英语二等奖，刘xx获数学三等奖。
2. “如何说教材”和“说教材”竞赛活动。
3月21日至4月11日，进行了“如何说教材”和“说教材”竞赛活动。首先在教研组长的组织下各个教研组内进行研说教材，然后推荐出6位教师参加校级研说教材竞赛活动，王xx获一等奖，韩xx、陈xx获二等奖，何xx、王xx、杜xx获三等奖。在次期间组织教师画知识树活动，每位教师上交一份知识树材料，教师按照自己所教学科，全面阅读教材，吃透教材，理解教学目标，抓住教学重点核心，精心设计，此次活动形成了学校教学参考资料。
3.“电子白板教学”、“研讨课”活动
5月5 --26日开展了教学研讨课，涉及全校各年级的语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治、计算机等9个学科。此次活动准备充分，效果良好。为了使研讨课活动开展的扎实有效，不走形式、不走过场，学校制订了《魏家地学校研讨课、电子白板教学优质课评价标准》，做好研讨课课表安排，明确了主题，提出了要求，扎实抓好活动过程管理：一是每节研讨课，同学科教师全部参加了课前的集体备课、听课、课后的探讨活动；二是研讨时先由做课教师简要说课；三是每个做课教师都写出了详细的课后反思，在集体教研活动宣读了反思。杨xx的《黄金分割》，吴xx的《日出之国，新月之乡》，李刚宁的《人体内的气体交换》，王xx的《俄罗斯》，韩xx《世界最美的坟墓》，杜xx七年级的计算机课《统计图表》各有特色，有一定的研究价值。
研讨课中，新课标的理念得到实施。自主探究、合作学习、交流讨论等学习方式已经走进我们的每节课中，课堂教学真正发挥了教师的主导作用。在10月举行的多媒体环境下的优质课竞赛中，吴来兄、李正玮取得二等奖。
4. 课件制作比赛。
6月2日进行了课件制作比赛，共有9位教师参加了比赛，教师课件制作精美、实用，老师对算机多媒体辅助教学的应运技术高，也提高了教师的教学水平。[!--empirenews.page--]5. “师带徒，一帮一”活动。
确立骨干教师与新到教师岗位的侯xx、王xx两位青年教师师徒关系，明确师徒结对人员和职责。要求师傅与徒弟要进行一定量的备课研究和相互听课学习，从而促进青年教师成长。
（二）教学教研专题活动长抓不懈。建立长效的校本培训机制
4月18日，召开了教学教研专题会议；6月9日开展了专题研讨《数学教学与数学美》活动； 6月20日召开了“三项活动总结和安排”专题会议，对前半年活动进行了总结，对近期工作的安排做了详细安排，使教学工作有序进行。
从7月14日开始，学校开展为期一周的校本培训，培训内容主要分为三部分：毕业年级任课教师经验交流会，教师业务学习和平川区教育局“三项活动”内容。培训取得良好效果。
三、加强校舍安全建设和学籍管理，规范学籍档案建设，做好“两基”迎国检工作
六月以后，学校的重心放在做好“两基”迎国检和省、市对学校教育工作督导评估的各项准备工作。
1.整个暑假，学校整修校园，粉刷教室。利用政府集中采购，完成中小学体、音、美器材补充配备，更换了三个实验室实验仪器，配备、补充药品。极大地改善了办学条件
2.不断巩固、提高“普九”成果。适龄儿童、少年入学率、巩固率保持100%，九年义务教育完成率达到98%以上。加强“两基”资料建设和“两基”复查工作。对照考核标准，认真开展自查自纠，加强资料的整理和管理，保证资料齐全、准确、规范，确保考核取得较好等次。
3. 继续加强档案管理工作，建成一套完整的档案，提升了档案管理水平。
四、特色学校建设
学校在去年实施“学农基地”的基础上，今年继续开展社会实践特色学校创建活动，以凸显学校办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的师生。
学校经过充分的调研，根据学校的实际提出自己的办学主张，充分利用校本资源和学校周边社会资源，扬长避短，找准合乎校情的切入点，找到办学的优势和突破口，确立了各个阶段的创建目标。学校将独特的教育信念融入到特色学校的创建中，创建活动持之以恒，形成成熟的经验和稳定的工作机制。学校以“学农基地”特色项目为基础，特色学校创建着眼于学校整体发展和学生全面发展。
春季开学，学校对社会实践特色学校创建做了全面部署，并开展了诸多前期准备工作。清明前后，为了美化办公场所，陶冶师生情操，学校大张旗鼓地种植花木。各色鲜艳的花进了办公室、宿舍和教室。养花增强了师生的审美情趣。四月份，特色学校创建进入攻坚阶段。行政后勤人员在校领导的带领下天天劳动，教师无课时也参加劳动，每个节假日学校也组织部分教职工加班劳动。近两个月内，学校完成整体规划及修渠、打埂、平地、移植松柏工作，还种植桃树、苹果树、枣树、葡萄等经济树种，特色学校创建初见成效。六月份以后，学农基地逐步迎来了收获。先期成熟的黄瓜、辣子、黄瓜等蔬菜已经走向学校食堂的饭桌，校领导也时常将新鲜的蔬菜送进教师的办公室，学校迎来一个丰收的季节。夏秋之际，以西红柿和茄子为主的蔬菜成熟供不应求。
在社会实践特色学校创建活动中，校领导冲锋在前，党员起带头模范作用，教职工任劳任怨，无私奉献，中小学生也热情高涨地参加劳动。已形成“人人关心学校特色建设，个个参与特色建设”的局面。学校建立考核激励机制，对在创建特色学校中成绩突出的教师和班级给予奖励，以激发师生创特色的积极性和创造性。
通过劳动实践，师生们体会到劳动的艰辛和快乐。学农基地成为培养养师生创新精神、实践能力、探究能力的有效途径。
五、素质教育深入推进，教学成绩喜人
学生学科竞赛：在平川区小学数学知识竞赛中，路明等十二名学生获奖。在中学学科竞赛中，张保丹等八名学生获奖。
中考：本届毕业班人数多，学生构成复杂，初中三年，多次更换老师，在客观条件不利情况下，仍有70名学生考取了高中，初中毕业暨升学考试排名第十。宋玉梅政治名列全区第一，王浪利地理列第三。
小学质检：六年级质检成绩保持着近几年的优异成绩并略有上升，综合排名列城区学校第一，语文学科三位老师均列全区20名以内。
六、其他方面
健全制度，强化管理，党支部开展“创先争优”活动，为学校教育发展提供组织保证。一是建立健全制度，强化组织管理。二是加强党性教育，密切党群干群关系。三是加强党员队伍建设，稳步发展党员，今年新增三位新党员。四是采取有效措施，确保“创先争优”活动有效开展。
校园文化艺术节。以“我参与、我奉献、我快乐，我能行”为根本宗旨的第三届校园文化艺术节，张扬了学生的个性，拓展了学生的特长，丰富了学生的课余生活，为学生充分展示才华提供了舞台。[!--empirenews.page--]第二十届田径运动会。以“文明、进取、健康、希望”为主题的运动会共有三百多名运动员参加比赛，是学生广泛参与的盛会，也是对学校体育教学的一次大检阅。学校通过校动会，推进了学校体育教育的发展，培养了全体同学的进取意识和团队意识。
七、学校发展中亟待解决的问题
“两基”国检期间，经上级检查督导部门和教育局要求，学校维修校舍，粉刷教室，布置展室，学校做了力所能及和力所不能及的大量工作，学校仅有的教育经费远远不够支付欠款。学校多次打报告请求解决此问题，可仍不见解决。讨债之人天天到学校索要，校长东躲西藏，从而严重影响到学校和校长的工作。
学校有三位中老年教师，在XX年就评上了中级职称，可五年过去了，仍然未予聘任，这严重挫伤了教师的工作积极性。
回顾过去一年的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，学校工作与教育行政部门和人民的要求还有一定差距，我们将正视成绩，求真务实，争取XX年的工作取得更大成绩。
XX年重点工作
一、指导思想
以落实教育局XX年教育工作会精神为重点，以实施“三大工程”活动为抓手，进一步提高教师队伍素质，推进学校管理精细化程度，提高素质教育水平。为魏家地学校迈进平川一流学校打下基础。
二、工作思路
    根据学校实际情况，有针对性地落实教育局“123564”的工作思路。优化一个主体——即狠抓教育教学的过程管理，推进义务教育课程改革，达到“小学减负提兴趣、初中减压强素质”的目的。实施“三大工程”——即“教师队伍建设工程”、“精细化管理系列工程”、“特色学校创建工程”。在三大工程中，今年学校重点开展：教师双达标、以“创新教学模式”为主题的课堂教学研究提升年、特色项目学校创建活动。走好三条路子——即学校走特色发展的路子、师生走共同进步的路子、教学走教法创新和质量提高的路子。落实六条措施——即抓队伍，强素质；抓班子，上水平；抓管理，求实效；抓教研，促质量；抓信息，提效率；抓廉政，树形象。实现两个新突破——即在加强教育管理、强化师资队伍建设上实现新突破；在推进课程改革、提高教育教学质量上实现新突破。
     三、工作要点
    (一)开展以“创新教学模式”为主题的“课堂教学研究提升年”活动，形成魏家地学校教育教学特色
1．进一步细化教学环节研究，创新教学模式。以开展 “创新教学模式”为主题的“课堂教学研究提升年”活动为载体，落实教研工作常规要求，推进校本教研，提高队伍素质，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。
2．进一步强化教研室在开展以“创新教学模式”为主题的“课堂教学研究提升年”活动中的指导职能。加强教研常规管理，落实教研工作常规要求，在巩固教学常规精细化管理的基础上，构建教学常规与教研常规并重的教学“六有效”体系。积极组织开展“学课标说教材”竞赛、“情境探疑教学模式”运用竞赛、“轻负担、高质量”评比及教师课堂教学水平等级达标听评课等活动，切实加强对校本教研，积极探索并指导学校确立符合实际的、具有魏家地学校特色的高效的学科课堂教学模式。
3．不断优化教育质量评价工作。结合实施义务教育阶段教师奖励性绩效工资制度，充分发挥教育评价在实施有效教学中的作用。坚持教学目标管理和过程管理有机结合，并通过召开毕业年级考试质量分析会，完善教学质量监测与反馈机制。
    (二) 全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为
1．全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。认真执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，杜绝在职教师有偿家教等不良行为。
2．切实加强和改进德育工作。加强学校文化建设与实践育人。坚持育人为本、德育为先、注重实效原则，以理想信念教育为核心，以开展养成教育、感恩教育为重点，着力培养学生勤学、乐学的精神，进一步提高德育工作的针对性和实效性。加强班主任队伍建设。强化家长学校培训功能，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
    3．进一步加强体育、卫生、艺术、科技教育工作。全面落实《国家学生体质健康标准》，扎实开展阳光体育运动，上好体育课，保证学生每天锻炼一小时。牢固树立“健康第一”思想，抓好健康教育。
    4.加强语言文字工作。大力推广和使用国家通用语言文字。切实推进“中华颂·经典诵读行动”，推进语言文字规范化示范校建设。[!--empirenews.page--]5．进一步加强学籍管理。规范学籍档案建设，做好迎接省级教育督导评估的工作。按照就近入学原则，抓好异动学生管理和控辍工作。   
6．加强学校财务管理和收费管理。建立、健全学校财务和收费监管机制，全面提升学校财务管理水平，杜绝乱收费、滥发资料等现象。
    (三)大力实施“人才强教”战略，不断加强教师队伍建设
    1．进一步加强师德建设。将师德作为绩效考核、评优奖励的首要内容，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
    2．大力推进教师队伍建设。以实施“教师队伍建设工程”为载体，通过写课例分析、课题研究、读书活动、与名师名校“手拉手”互动以及 “双达标”、教育论坛等形式，促进教师的二次发展。
    3．扎实抓好教师培训工作。围绕“高效课堂”创建，采取“请进来，走出去”等多种方式，扎实开展培训，提高教师教育教学能力。
（四）继续加强综合实践特色学校建设，营造良好育人环境
1. 学校在近两年实施“学农基地”的基础上，今年继续开展社会实践特色学校创建活动，以凸显学校办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的师生。
2.确立文化立校理念，深化校园文化建设。春季抓好美化、绿化和校容校貌的整治，积极营造良好育人环境。继续办好校园艺术节。突出中心，抓住重点，使学校的一草一木、一墙一路都赋予浓郁的文化色彩。
(五) 加强学校档案管理工作
    做好省上对学校教育工作督导评估各项准备工作；继续加强教育系统档案管理工作，着力提升档案管理水平。
    (六)落实校园安全稳定工作责任，维护教育系统安全稳定   
1．切实加强学校安全工作。开展矛盾排查化解，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，建设安全校园。强化安全责任，严格实行学校安全校长负责制和岗位责任制，进一步完善安全应急预案和各项安全措施。坚持“安全第一，预防为主。综合治理”方针，加大安全检查与隐患排查力度，竭力消除安全隐患。加强安全教育、法制教育和学生心理健康教育，增强安全教育的针对性和实效性，不断提高中小学生自护、自救、防灾、逃生的能力。
2．加强校园周边环境综合治理工作。认真落实中小学安全及周边环境整治联系会议制度，坚持对学校安全定期检查、定期分析、定期整改。着力抓好学校食品卫生安全检查、传染病、流行病防治、校园周边环境综合整治等工作，努力营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境。
3．加强和规范以校方责任险为重点的风险防范管理工作，提高校园安全风险防范管理水平。
    (七)加强党建工作，提高领导教育事业科学发展的能力
1．加强学校党的基层组织建设。认真学习贯彻党的xx届六中全会精神。充分发挥党组织在教育发展中的政治核心和保证监督作用。加强学校领导班子和干部队伍建设。大力加强学校思想政治建设，努力把学校班子建设成为善于引领科学发展的坚强领导集体。
2．加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，组织开展好教育系统预防职务犯罪专项教育、党风廉政建设责任制检查、基层单位领导述职述廉三项活动。
3．深入开展“创先争优”活动。积极引导教师树立终身学习、终身实践观念，深入查找思想观念、工作作风、业务工作等方面存在的问题及原因，着力整改落实，努力提高服务质量和管理水平，树立教师及学校的良好形象。
老师们，今年是“xx”的规划第二年，我校今年重点工作都已明确，让我们按照既定工作思路，狠抓落实。以开展活动为抓手，以加强教研为手段，以盘活课堂为目的，深化教育改革，提升教育层次，为实现我校教育“质”的突破和跨越而不懈奋斗！