学校上学期教学工作计划范文

发布时间:2018-12-11 来源:工作计划

学校上学期教学工作计划范文

  一、指导思想:

  牢固树立“以科研带教研,以教研促科研”的观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深入开展对课程改革的探索。以课题研究为抓手,认真贯彻课改精神,以师训工作为平台,充分发挥教科研的先导、服务功能,以求实的精神、扎实的工作,深化课题的研究,推进学校的教育教学工作,进一步提高教师的教科研能力。

  二、工作目标

  1、增强全体教师的教科研意识和实施课题研究的能力。

  2、以研促教,以教促学,把教科研成果实施于实际教学中,推广教科研成果。

  3、进一步加强课程过程管理,完善课程管理制度。

  三、主要工作:

  1、强化科研意识,深化课题研究,加强对各级立项课题的管理。

  2、加强综合实践活动课程、校本课程和“做中学”科学课课程的教学研究和师资队伍建设。

  3、配合教导处进一步巩固备课组和教研组制度,加强教育教学研究。

  4、做好参加常州市机器人比赛的准备。

  四、工作措施:

  (一) 组织各类培训学习,增强教科研意识和研究水平。

  发挥教科室在理论学习上的推动作用,结合学习材料和校教科研工作实际,不断吸取先进的教育思想和理论并及时组织学习,加以宣传,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识。

  1、阅读教育教学类书籍。要求每一位教师每学期必读一些专业刊物,精读教育刊物中一至两篇重点文章,每月写一篇学习心得参加学校评比,每学年写一篇教育教学论文。

  2、组织教科研讲座和心得交流会,指导教科研的实践操作,解决在研究过程中碰到的实际问题,少走弯路,快速提高教师们科研水平。

  3、配合学校三年发展规划,开展各种形式的教育教学研究活动。

  4、组织教师参加上级培训。

  5、建立反思性“问题库”。

  (二)健全教科室的工作管理

  1、健全教科研管理的各类制度和“学校——教科室——课题组——教师”四级教科研工作管理网络。形成教科研工作管理的系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺利、有序、积极地开展。

  2、加强教科室的服务意识。变“下发任务”为“主动服务”,变“管”为“导”,与全体教师同心协力,做好学校的教科研工作。

  (三)以课题研究为抓手,深化教育教学改革

  1、加强课题管理,培育自己的品牌。

  (1)进一步加强学校主课题《以主动发展为目标,创建主体性教育学校特色的研究》的研究,同时分头开展好各项子课题的研究。把国家级课题《以学生发展为本,构建小学语文生活化课堂的研究》作为学校的拳头产品进行推广,扩大学校知名度。

  在研究中,严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度,认真实施研究工作,加强过程管理和资料的收集、整理,确保课题研究的科学性、规范性,取得实效。

  认真上好研究课,在课例中研究,在研究中提升,建立案例交流制度。

  课题组成员利用业余时间自学,做好读书笔记,订好学习计划,加强研究的目的性、针对性,做到学以致用。

  (2)《充分开发学校和社区教育资源, 在“做中学”中提升学生科学素养的研究》《“小叮咚在行动—科普伴我成长”—“做中学”科技创新实践教育活动研究方案》《溢满师生心间的书香——新教育实验方案》研究进一步加强。增强全体教师的科研意识,提高科研能力,树立正确的教育观、学生观、效益观,要求教师针对自己的课题进行深入研究,及时积累材料,做好小结,写好结题报告。

  (3)及时完成课题的结题工作,并保证结题质量。本年度《实施传统美德教育的实践与研究》和《关于提高学生应用题解题能力的研究与实践》二项区级课题和《新课程实施中的英语课堂教学研究》《开发校内外课程资源,培养语文素养的研究》《如何把心理健康教育融入体育教学的研究》三项校级课题结题。

  (4)认真做好课题研究成果的推广实施工作,结合教研活动和研讨会等形式,进行经验交流和成果推广,真正起到以研促教、以教促学的实际意义。

  (5)严把课题立项关。本学年将继续确立一批校级课题并在区备案。在确立校级课题和向上级申报课题时,认真审阅课题研究方案,精选具有实效性、科学性、时代性和研究切入口适度的研究课题。

  (6)积极帮助、引导新课题主持人根据课题的研究方案,认真做好研究的各步骤工作。明确目标,围绕主题、精心组织研究活动,认真评议,并做好记录形成纪要,积累研究材料,及时上交学校教科室归档。

  2、抓好教科研常规工作

  (1)对学校发展做好研究。在学校整体工作中起好参谋作用,主动提供有关本校教育改革和发展大局的信息咨询报告,为学校领导重大决策和科学管理提供方案或依据。

  (2)普及与提高并重。着力于提高广大教师的科研水平,树立强化教师的“科研”意识,继续采取“走出去,请进来”的措施,邀请有关专家为教师作相关讲座,拓宽思路,扩大眼界,提高思考问题水平,形成科研能力,着力于出高品位的教科研成果。

  (3)坚持以教师的不同需求出发,采取“沙龙式”、“参与式”等多种学习形式,提高学习的针对性和研究的实效性。

  (4)结合当地实际,开发好学校和社区的课程资源。

  (5)加强校与校之间的信息交流,与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往,虚心学习,共同探讨“科研兴校”之路。

  (6)做好教师各类科研文章的指导、审阅、修改工作,加强向外推出的力度,争取论文发表和获奖率继续上升。

  (7)加强教科研工作的总结与交流。

  五、工作行事历

  二月份

  1、制定2xxx年度教科研工作计划;

  2、各课题组制定课题研究阶段计划;

  3、完善、充实学校课题网;

  4、课题组组长会议。落实各课题组课题研究,制订学期研究计划。

  三月份

  1、 参加区教科室负责人会议;

  2、校园网上刊出入选的“教学反思”、“教育故事”、“教学案例”、“学习心得”;;

  3、召开课题组组长会议;

  4、组织教科研理论学习或论坛——主题:课堂教学的有效性;

  5、《做中学》课题组研讨活动;

  6、出刊《罗小教苑》电子版。

  7、市机器人比赛;(3月24日)

  四月份

  1、校级课题研究申报(4月15日结束);

  2、布置撰写课题相关论文;

  3、组织教科研理论学习或论坛——主题:自主式学习与反思式教学;

  4、校园网上刊出入选的“教学反思”、“教育故事”、“教学案例”、“学习心得”;;

  5、组织准备参加青少年科技创新大赛的科技实践活动。

  五月份

  1、课题组课题研究例会,各课题组汇报课题研究情况,展示课题研究资料,检查“课题活动记录”等。

  2、课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文,并进行评选;

  3、校园网上刊出入选的“教学反思”、“教育故事”、“教学案例”、“学习心得”;

  4、做好区级立项课题的结题工作;

  5、编写《教师论文集》;的

  6、完善校园课题网中的资料。

  六月份

  1、教学案例、学习心得、教学反思、教育故事、教学设计评比,并报送区评比;

  2、校园网上刊出入选的“教学反思”、“教育故事”、“教学案例”、“学习心得”和“教学设计”;

  3、科学、综合实践活动、校本课程总结、评价活动;

  4、各课题组进行课题研究阶段性总结,上交所有课题研究资料等;

  5、学校教科研成果统计、工作总结、考核。

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