【热门】科研室工作计划3篇

发布时间:2020-10-23 来源:工作计划

【热门】科研室工作计划3篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又解锁了新的工作,为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编精心整理的科研室工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】科研室工作计划3篇

科研室工作计划 篇1

  为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进、指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上,制定本学期的科研工作计划:

  一、上学期工作的工作回顾比较有成效的工作:教学督导机制的建立和实施;全面实施集体备课,形成(分散—集中—分散---实施---作业反馈--反思---记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种基本形式;重新启动了校级骨干教师评选考核机制;积极配合教导处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动教师评价研究;配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域联合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建设课题研究工作;开展了教师信息技术培训。突出的问题:教师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会;学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。

  二、本期主要工作:以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训(观摩教研组建设的优秀做法)和课题实施指导。

  三、本期具体工作:

  1、召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。

  2、校级小课题的`申报、论证工作。

  3、第二届教学随笔评比活动。

  4、首届教研组、备课组建设经验交流会。

  5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)

  6、进一步梳理教学科研系列制度。

  7、配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作。

  8、开展教师继续教育和校本培训工作。

科研室工作计划 篇2

  一、 问题回顾:

  我校校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:

  1、教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监督,形式注意仍然严重。

  2、对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?

  3、 结合学校校情,自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。

  4、校本教研开展过程缺乏监督,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。

  二、本期校本教研主要内容:

  1、校本教研四级具体制度建设。

  一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。

  二级——教研组(长)校本教研工作制度。

  三级————备课组(长)校本教研工作制度。

  四级————教师校本教研工作制度。

  2、 西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。

  3、规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:

  ①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间)

  ②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。

  ③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。

  ④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进行。

  1、所授课课标解读,并作简单说明。

  2、对新授课的起点要求是什么?

  3、近年来在中考中出现的情况

  4、本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。

  ⑤校本教研活动过程步骤:

  1、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课

  2、上课者反思

  3、教研组成员评课

  4、授课者对大家提出的建议反思

  5、教研组总结,下次活动安排。

  听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。

  ⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。

  1、做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。

  2、召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。

  3、 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作

  电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:

  1、 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。

  2、 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。

  3、 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件)。

  4、 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。

  5、 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。

科研室工作计划 篇3

  一、 问题回顾

  上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校联合体的运转工作。表现出的主要问题是:联合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。教研组建设是校本教研制度建设的基础,随着校本教研制度建设的深入推进,教研组建设中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建设为抓手,促学校内涵发展的战略目标。

  二、 工作思路

  搞好农村中学教研组建设课题启动工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干教师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,通过教研组建设提升教师课堂教学能力。

  三、 主要具体工作

  9月份:参加科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启动工作培训实验教师。

  10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。

  11月份:课题阶段总结、完善教师业务档案。

  12月份:教师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。

  其它工作,按学校整体工作待定。

相关推荐

工作计划 学习计划 自我评价 自我鉴定 简历模板 读后感 成语 词语 班主任工作计划工作计划怎么写保育员工作计划教学工作计划个人工作计划工作计划表教师工作计划小学班主任工作计划工作计划模板下半年工作计划幼儿园安全工作计划学校工作计划幼儿园工作计划学生会工作计划党建工作计划党支部工作计划工作计划范文德育工作计划销售工作计划安全工作计划年度工作计划班级工作计划学期工作计划