九年级体育上学期教学工作总结

发布时间:2020-07-22 来源:工作总结

九年级体育上学期教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编收集整理的九年级体育上学期教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级体育上学期教学工作总结

九年级体育上学期教学工作总结1

  随着新课程理念的不断发展,教学内容和教学方法的改进,为了达到理念要求,使自己能同时代前行,丰富教学经验、提高教学水平。特对本年度九年级教学工作如下总结:

  一、具本情况

  本期继续担任九年级的体育教学工作,同学们都爱好体育,有了较好的场地和器材、在课时不足的情况下也能开展丰富多彩体育活动。通过师生的共同努力,千辛万苦达到了预期的目的。

  二、具体工作

  1、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练;田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。

  2、对同学们进行严格的课堂常规管理,养成了学生自觉锻炼的良好习惯。

  3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式,彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。

  4、协助体育组成功举办了xxxx年中学生广播体操比赛。

  三、取得成绩

  1、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。

  2、提高了学生体育技术技能的求知欲。

  3、使学生体育健康状况100%的达标。

  4、根据中学生体质健康标准(试行方案)进行全面考评测试成绩比较理想。

  5、提高了学生体质健康的意识,为以后的体育健康打下了良好的基础。

  四、存在的问题

  1、中学生体育健康标准的改革要求,使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂,从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实,广而不精。

  2、但还少部分学生因文化成绩不好,对体育健康也觉得无所为。

  五、作风汇报

  本人严格要求自己,遵守各种规章制度,认真完成常规工作。为了提高初九年级的体育达标成绩,用大部分休息时间指导学生训练,探索提高教学方法和训练水平。

  六、以后工作的设想

  1、首先要抓好初一、初二的体育课的训练意识,养成自觉锻炼的好习惯。

  2、提高学生对体育健康标准的重视。

  3、九年级的体育课能多开一节更好。

  总之,本人在体育教学中自我感觉努力,但还是有很多不足的地方,以后还需要努力学习,不断创新。

九年级体育上学期教学工作总结2

  时间飞快,转眼间,一学期的体育教学又结束了,在这一学期里,我在课程标准的指引下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。本学期的工作总结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  二、教育工作方面

  本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划,并在教学工作中认真钻研教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的`程序,注意讲解示范,重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能积极参加,努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习的主人,让学生在玩中学,学中乐的课堂气氛下得到锻炼。

  二、探究中长跑训练方法,努力提高学生中长跑成绩。

  根据本学期特点,利用好冬天大好时光,加大学生中长跑训练量,努力在动作技术,训练方法,辅助练习等方面下手展开教学。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的办法促进后进生的耐力素质,整体提升班级奔跑能力。利用定距定步跑的办法训练学生步幅,提升跑速。经过一学期的探索练习,在学期末的达标测试中,学生成绩普遍较好,有70%学生优良相比较以往成绩有了明显的提高。

  三、训练足球社团,备战全县中小学生足球联赛。

  我校足球社团有30人,每周二三四课外活动训练。学生参与积极,训练刻苦,虽然我们指导教师都是非专业,但客服多重障碍,现学现教,大家的技术水平进步很快。

  四、成功组织庆元旦师生拔河赛。

  通过本次拔河赛,校园内笑声多起来了,同学之间的关系融洽了,集体和谐了,大家的团队意识加强了。可以说本次拔河赛的圆满举行,给我校师生注入了一支激情飞扬的强心剂,得到了大家的一致好评。

  五、基本经验和做法

  在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体体育精神。

  1、按《体育课程标准》和学学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

  2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

  3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

  4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

  5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

  6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。

  7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,认真搞好了实习生的实习工作,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

  回顾总结一学期以来的工作,我看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩,值得可喜可贺。但也有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要加倍努力,改进不足,为学生更好的发展创造一切有利条件。

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