高三年级组长年终个人工作总结3000字

发布时间:2020-11-20 来源:工作总结

高三年级组长年终个人工作总结3000字

  我们20XX届高三年级在校领导的指导下,与相关处室通力合作,经过全组师生的共同努力,各项工作顺利地进行,出色完成了教学任务,取得了一定的成绩,得到了各方面的认可和赞许。我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。看到孩子们的笑脸,我们所有的付出都是值得的。今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报,不算什么经验,班门弄斧了。

  一、年级组现状和责任

  我是在高二接手这个年级组的,当时的情况各位老师都清楚,这个年级不想学的学生太多,而且行为规范太差,谁说顶谁,有的班级都上不下去课,感觉真的很棘手。我心里很忐忑,责任太大,不知道自己的能力是否够,但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任,我会尽的努力做好工作的。整个假期心就不静,一直在想这个年级的主要问题在哪?要抓的主线是什么?开学的时候我在年级组会议上提出:我们分两步走,首先要稳定,要稳定学生的心态,稳定班级的管理。第二步做到稳中有升。当时我说了一句玩笑:依我们的现状一不留心就会进步。玩笑归玩笑,要达到目标必须有相应的措施。

  二、制定具体措施,完善各种管理

  高三的工作我校实行的是:校长亲自挂帅,年级组长负责督促,班主任具体落实。要稳定学生的心态,稳定班级的管理。就要主抓班主任,加强督促,完善管理。根据班级的不同,每个班主任工作的习惯和特点,要求做到"紧、细、实"学生在校的时间有限做事一定要提高效率,班主任的工作是非常琐碎的,一定要细心,来不得半点松懈,高考是实实在在的事情,它关系到孩子的前途,学校的声誉。我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头,交流经验。每个班主任都清楚只有班级稳定,才有年级的稳定,只有班级的提升,才有年级的提升,班主任们投入极大的热情和非常的努力,学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立规矩。我们的班主任真的能力很强,短短几天你就明显的感到学生的变化,学生从对老师的新鲜,到接纳老师,时间很短。我当时教晓玮班,总去看班级后面的"梦田"专栏,那里有班主任的期望,有班主任对某件事的看法。有对某个同学进步的肯定。也有同学们的话。我们的班主任就是这样想方设法的与学生沟通,教育孩子们什么是对的,到后来家长都来请求班主任:你说的话他听,我们管不了,你帮忙管管。我每天7.30到各教室走一下,主要是看看是否有突发事件和有什么漏洞。年龄的班主任徐月英老师来的很早,责任心非常强。.杨建班级接手时班级有几个很难管的学生,这几个学生让她没少受累,有时半夜睡不好觉。我们开玩笑说:这个班带好了你就没有带不好的班了,果然她不仅顺利的带完,还超额完成3个本科指标。王卿和孟京钫班一直是我们的榜样,他们的班级考得非常好。顾玲玲班级一直是我们的卫生标兵,就是他们在学校的最后一天告别会后还是把教室打扫的干干净净,桌子摆放的整整齐齐,在告别会上他们班级全体同学恭恭敬敬的起立为班主任献上一首歌,表达对老师的感激,没有准备的顾玲玲感动的热泪盈眶。正是班主任的充满智慧的付出换来了学生的信任,为班级营造了团结向上的氛围,正是全体班主任的努力才使得年级组稳定提升。我们团队班主任的责任心、能力和敬业精神让我惊喜的同时更让我由衷的佩服。

  我们一步一个脚印,扎扎实实,各个班级都有自己的特色,形成积极上进的班风。高二区统考取得了令人欣喜的成果,大大提升了A、B档,缩小了D,E档,学生有信心了,老师也有了信心。接下来我们就要巩固稳定,全面提升。

  三、营造和谐环境,团结协作,无私奉献

  高三的压力很大,我们力求营造一个轻松和谐的氛围,让老师们把焦虑的情绪释放出来,轻松从容的面对学生,并用这种淡定的心态感染学生。我们形成一种外松内紧的管理方式。在我们年级组里同事之间关系融洽,氛围和谐,所以在我们的办公室里大家都很放松,很开心。

  我们团队的老师每个人身上都有闪光点,有责任心,大度、包容。以大局为重,一心扑在工作上。

  针对学生偏科多的情况,教师们每天会聚在一起,聊一聊学生的情况,互通信息,对于成绩差的学生,大家共同协商,找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓,不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生,无论是不是班主任,找学生谈心,使他们感到老师的关注。几乎天天都在研究学生,而且班主任带领任课老师对班级的每个学生进行分析,针对学生的问题大家一起想办法,对于确实没有考本科希望的学生动员走26校,为了更有竞争实力,组建了3个强化班。当时每位老师都身心疲惫,但大家没二话,全组一盘棋,当时不管哪个班的学生,只要来问问题各位老师都毫无保留的帮忙解答。就这样26校共报考92人,考进83人。录取比率90.2℅.为我们6月份的高考的成功奠定了坚实的基础。送走26校生,我们全力以赴的转向美术生、本科生和边缘生,高三能取得这样的成绩,美术生起了很大的作用,凌明磊老师功不可没。美术生术科考试的成功极大的鼓舞了老师和同学们的斗志。我们按学校的要求重点关注美术生和本科边缘的学生。王嘉鸿为提优生加课辅导,王卿为美术生开起了小灶。老师们利用课间和中午休息的时间给学生补缺补差,虽然时间很紧但大家都谦让互助,比如有学生同时问数学和历史,总能听到许梅芳说先问数学,然后过来。老师们以大局为重,默默无闻,爱岗敬业,乐于奉献的事迹让人感动,举不胜举。连体育老师潘老师也在体育课上一再鼓励学生们要好好学习文化课。

  就这样面对复杂情况和较大的困难和压力,高三年级组拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,发挥团队精神,增强协作意识,齐心协力、一心一意搞教学。全组同心,形成合力,踏实地为这些学生铺路搭桥,才得以最终把他们送到本科学校。团结协作是一个集体取得成功的法宝。

  四、强化目标,注重实效

  在班主任工作主线之外,充分发挥备课组长的作用,以备课组长为核心,开好每一次的教学研讨会,从而细化工作要求、明确分工,发现问题解决问题。在备课组长的带领下研究教材、教法,研究学生情况,加强对高考命题的研究,有针对性的制定合理的教学方案,向课堂要质量。每个备课组都充分发挥集体的才智和力量,集体备课、集体讨论、分头找题,共同组卷,使得我们的复习更有针对性和效果,有些组还专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等,及时提供给备课组使用。

  我们在一线工作能感觉到全校老师们的关注,各部门都为高三开绿灯。总能听到其他科室的老师甚至后勤人员询问今年高三怎么样?大家的关心,无形中给了我们很多的激励,让我们感到身后的力量。

  作为年级组长,我对这个职位工作的理解是:

  按学校的指示,融合自己的理解扎扎实实地、有成效地贯彻下去。创设一个和谐的工作环境,团结组内所有的老师,帮助他们限度地发挥自己的才华和能力,共同朝着同一个目标努力。其实我本人没做什么,成绩归功我们团队的所有老师。归功于校领导每一步的决策。

  XX届已落幕,XX届正在展开。我们也同样关注着你们,在祝福你们的同时,也祝福我们的学校蓬勃发展,蒸蒸日上。

相关推荐

辞职报告 实习报告 述职报告 调查报告 调研报告 社会实践报告 工作报告 自查报告 心得体会 工作总结 试用期工作总结个人工作总结班主任工作总结转正工作总结工作总结范文工作总结模板半年工作总结2020年上半年工作总结教师工作总结销售工作总结工作总结怎么写月度工作总结党建工作总结财务工作总结幼儿园工作总结工作总结报告年度工作总结实习工作总结学生会工作总结教学工作总结年终工作总结扶贫工作总结