?，负责35岁孩子们日常起居生活和学习

　　设计游戏方案，撰写教案，根据学生特点尝试沙画教学，深受小朋友喜爱

　　组织半日活动，包括讲故事，背古诗，画画，唱歌等

　　与家长沟通，把孩子突发的各种事情及时反馈给家长

　　2012.07 08

　　XXXX市交通幼儿园

　　见习教师

　　听课，配合主班老师教授小班绘画课和绘本阅读

　　跟班见习，熟悉3岁以下幼儿作息，协助教师日常工作，包括教室清洁，教具消毒，教室和园区布置等

　　文体活动

　　2013.04

　　校园戏剧表演活动

　　戏剧表演一等奖

　　2012.12

　　校园艺术节舞蹈大赛

　　团体二等奖

　　2012.06

　　10级“向明天出发”毕业汇报演出

　　编曲编舞

　　2011.04

　　第四十七届田径运动会大型团体操比赛

　　校二等奖

　　2010.09 2012.09

　　校园志愿者活动

　　引导员

　　温馨提示：简历的核心思想

　　简历的核心思想，当你清楚自己应聘的岗位要求，你的校内经历、实习经历、获奖、实践活动都会不再单个存在，简历也不一定非得按这样的模式排版。我们需要把你大学经历和能力进行抽离凝练，匹配岗位要求，在明显的位置向我们的HR进行展示。

　　我们的分类只有两类，一类是与岗位相关;另一类就是与岗位不相关。举几个十分贴切的事例：

　　1. 比如人家的要求是去屑，那你就告诉人家你是海飞丝;人家要的是防脱，你就展示给人家你是霸王;人家要给老人送礼，你就最好让人看到你是脑白金的一面。如果人家想知道挖掘机技术哪家强，你就说我是中国山东的蓝翔。

　　2. 比如： 医药销售岗位。

　　你原本的格式是：目标职位、教育背景、外语电脑技能、实习经历与社会实践、校园活动。

　　那么修改过之后就可以是：目标职位、教育背景、 销售与宣传相关经历 、 医药相关经历 、语言与计算机能力。其中销售与宣传相关经历、医药相关经历就是为了紧抓HR眼球。让人短时间内一眼相中你!

　　3. 再比如你的岗位是：建筑电气工程师

　　你其中的一个核心版块就可以是“建筑电气相关经历”，这个版块的内容就可以是你的 实习经历 ，也可以是 毕业设计 ，还可以是 课程设计