一份吸引人的简历,是师范专业大学生求职者获取面试机会的敲门砖。那你知道师范专业大学生求职者的简历该怎么制作吗?下面是范文大全小编为大家带来的毕业生教师求职简历范文，相信对你会有帮助的。

毕业生教师求职简历范文(一)

　　基本资料

　　姓名：某某某

　　性别：男

　　年龄：24

　　身高：172cm

　　婚姻状况：未婚

　　学历：本科

　　工作经验：1年

　　毕业院校：某某师范学院

　　专业：应用数学

　　电脑水平：熟练

　　英语水平：cet4

　　求职意向

　　求职类型：全职

　　工作地点：不限

　　工作岗位：日语翻译、中级教育、行政人员

　　月薪要求：1500-20xx

　　教育背景

　　20xx.9-20xx.6某某师范学院应用数学专业本科学士学位

　　20xx.9-20xx.1某某外语进修学院日语全日制1级班

　　技能专长

　　日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业，已参加年中七月日语二级能力考试，获取证书。

　　工作经历

　　20xx年6月-20xx年7月某某培训中心中学数学、英语辅导教师负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导

　　20xx年7月-20xx年9月某某日资企业公司行政助理本人实习期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。

　　自我评价

　　本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳。对数字敏感，思维灵活，综合素质较好。交际沟通能力较强，有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强，能较快适应新环境。为人随和，有责任心。

　　联系方式

　　手机号码：

毕业生教师求职简历范文(二)

　　个人资料

　　姓 名：www.fwdq.com

　　婚姻状况：未婚

　　出 生：1991-06-24

　　政治面貌:团员

　　性 别：男

　　民 族：汉

　　学 位：本科

　　移动电话：XXXXXXXXXXX

　　专 业：英语

　　电子邮件：

　　教育背景

　　20xx.9-20xx.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系

　　主修课程

　　本科阶段主修 大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

　　能力及特长

　　最主要的就是写一下你有什么样的能力，有什么优势，可以做什么,能做什么。

　　计算机能力

　　能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。

　　获国家计算机二级等级资格证书。

　　外语水平

　　通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。

　　奖励情况

　　20xx-20xx 优秀学生会干部

　　20xx/07 师生合唱比赛一等奖

　　普通话水平测试等级证书

　　英语专业四级证书

　　自我评价

　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。

毕业生教师求职简历范文(三)

　　• 基本资料

　　姓 名：www.fwdq.com

　　出生年月：1992-11

　　性 别：女

　　婚姻状况：其他

　　政治面貌：其它

　　籍 贯：云南

　　目前所在地：云南

　　• 联系方式

　　联系电话：×××××××××××

　　电子邮箱：×××@www.fwdq.com

　　• 求职意向

　　期望职位：中等教育，教学/教务管理人员，职业教育/培训

　　职位类型：均可

　　工作地点：云南

　　工资待遇：面议

　　• 工作经验

　　20xx-9—20xx-12：云南××中学

　　初中化学及班主任：实习

　　在广通中学实习两个月，实习班主任及初三化学

　　• 教育背景

　　最高学历：本科

　　毕业院校：云南师范大学

　　所学专业：化学

　　毕业时间：20xx-07

　　外语：英语：熟练

　　计算机能力：普通

　　所获证书：计算机二级c语言

　　主要课程：

　　无机化学及实验，有机化学及实验，分析化学及实验，仪器分析及实验，物理化学，学，教育学，现代教育技术，课程教学技能与班主任工作，化学教学论，中学化学教学技能与训练，中学化学实验研究，化学文献检索，化学工程基础，环境化学

　　• 自我评价

　　本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。勤奋好学，适应力强，认真负责，，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，脚踏实地，有较强的团体精神,工作积极进取,态度认真。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者