发布时间:2016-11-26 来源:检讨书
老师,在我的心目中您是一个优点明显,同时又是一个缺点明显的年轻人。
对您的缺点,您唯一对我解释过的就是“妥协”二字。我想您骨子里对这个物欲横流、理想庸俗的世俗文化其实有了太多的不妥协。妥协该不是您的风格。
您的精神状态并不佳,您的作风里最多的是懒散。这懒散来自您对自己取得成就的满足,也来自您对自己要的懈怠和放松。我不知道这一切是否真正来自您头脑里两种文化思潮的冲击:追求事业的精进和用心享受生活。当然这两种思潮是统一的,在哲学上。问题在于在有限的时间里,某件事的做与不做,会有截然相反的解释。这个矛盾没有人能完美的处理好。但您现在的思想和授课知识水平上已有止步不前的迹象了。
有一个教授说:不过四十不著说。现在还不是您整理自己观点和文章的时候。在他看来,四十岁以后人的思想已渐圆熟,知识也不再多大长进。这才是总结自己一生感悟的时间。而您还如此年轻,至少在思想上,在我们心目中。您的大脑是创造奇迹的大脑,我们认为您今生应该干成比现在更大的事业。而如今就要总结了,岂不遗憾。没有资格说这些话的我,有些斗胆了。现在正是您的思想和学术一日千里的关键时期,还不是您享受生活的时候。如果说您是这样认为的话,那么至少您是想的多,而做的少。现在您就开始把自己今生的希望寄托在您的儿子身上,是不是早了一点,是不是把自己的责任推卸给了自己的儿子,而放弃了对自己的承诺。您不是说您今生还有一个未了的心愿:要去河南大学读历史系的研究生,到北大读中文系的研究生吗?您似乎不应该把这个理想的实现寄托在退休之后,而应该从今天就做起。
我们希望您是一个优秀的会管理(班主任)的老师,而不是一个会教课的领导。或者这样说:我们希望声名远播的老师要么做一个纯粹的老师,要么做我们的校长。我敢断言:如果是这样,无论是前者,或者是后者,您都是最优秀的(前者已经证明了)。可惜您既是老师,又是班主任,还是学校的领导。于是您便整天在忙碌,一种碌碌无为的忙碌,一种为生计奔波的忙碌,而您在忙碌中丢失了自己(尽管很多人本来就没有思想,可我们的老师不应该是这个样子,这让我们心痛);于是您在妥协,在您高洁的思想和物欲的现实间徘徊。您便不是您了!我们希望看到一个纯粹的老师,一个传说中的老师。我盼望您的思想更深邃,目光更笃定,处事更从容。我希望郏县十大杰出青年的您更加卓尔不群,与众不同!
您有太强的自我意识,这使您非常注重自身的修养,又是一个理想主义加乐观主义者。我相信您对自身的了解和对生命的感悟超过我所见过的所有人。在我的印象中,您总是双眉微颦,淡淡忧伤的样子,这种忧伤来自您生命的本原,来自您对生命的深刻理解。无论您是处于生命的巅峰还是低谷,孤独和忧郁都是你真实的影子。我想这可能就是悲天悯人吧。您在我的心目中就象一个清瘦的诗人,孤独地站在秋风里,仰望飘落的一片黄叶。
我希望您的宽广和博爱,能够原谅我对您吹毛求疵的不敬和爱之深恨之切的感慨!
老师,很感激您给我这次检讨的机会,让我能静下心来,给您说这么多话。还有很多话,我们以后有时间再聊,等我考上大学以后吧。对了,我喜欢哲学和文学。
这是我们两个之间的交流,我的许多看法,因为年纪所限,很片面,当然也很幼稚。敬请原谅。
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