关于请假条编写的教学设计

发布时间:2020-01-06 来源:请假条

关于请假条编写的教学设计

  一、谈话导入:

  同学们,通过上节课的学习,我们又掌握了一种语言技巧——口头请假。这节课呢,我们就从中选取一种,讲话语变成文字。让我们的信息传递更为多样化,从而以不变应万变。

  二、思考交流:

  在生活中我们会遇到很多情况不能上课比如:

  如果你的家里有事不能到校怎么办?

  如果你生病不能按时上学怎么办呢?

  ……

  这里有一位同学生病了,能帮她写一份请假条吗? 你知道请假条改写什么内容吗?

  1.应写清楚请假的原因,请多长时间的假;

  2.注意请假条的格式,包括称呼、落款、日期以及正文的格式;

  3.要讲礼貌,注意使用礼貌用语。

  那么请假条该怎么写呢?

  (微课展示格式、要求)

  三、自主学习:

  1.出示内容,思考:

  (1)请假的原因可能有哪些?

  (2)请假的时限为多长?

  2、学生试着填写。

  3、出示请假条,边出示边强调。

  3、出示请假条儿歌。

  四、实践内化:

  1.根据题目要求,完成所填请假条的内容。

  2.展示请假条格式基内容。

  五、课后作业:

  试着写一张请假条吧。

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