系统地掌握了企业会计核算的全过程，通过一个学期的会计实训。培养了学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离，巩固了以前学习过的会计理论和会计方法，使我有机会把自己放在一个财会人员的位置上切身地去感受和运用知识来解决实际的问题，为我以后从事会计实际工作打下了很好的基础。现就将这个学期的会计实训小结如下：

　　一、会计实训的程序：

　　(一)设置会计科目和账户

　　设置相关的会计科目，根据模拟实训教材所提供的相关资料。并在此基础上开设各总分类账、明细分类账和日记账。

　　(二)登记各账户期初余额

　　相关账户的摘要栏填写“期初余额”字样，根据模拟实训教材提供的有关账户期初余额。并在其余额栏内登记其期初数。

　　(三)账务处理

　　需填制的原始凭证或原始凭证汇总表根据相关资料进行填列。1根据提供的资料逐笔审核原始凭证。

　　2编制记账凭证

　　编制收款凭证、付款凭证和转账凭证，根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表。并将原始凭证粘贴在有关的记账凭证之后。

　　3登记日记账

　　逐日结出余额，根据收款凭证、付款凭证按业务发生先后顺序逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。月末根据银行存款日记账和银行对账单编制“银行存款余额”调节表。

　　4登记明细账

　　根据记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔或定期逐笔登记有关明细账。

　　5编制科目汇总表

　　根据收款凭证、付款凭证和转账凭证，开设T形账户。按照相同的总账账户归类，定期汇总每个账户的借方发生额和贷方发生额，并将各账户借、贷方发生额合计数填列到科目汇总表的相应栏目内。

　　6登记总账

　　月末时计算出各总分类账户的借方发生额合计、贷方发生额合计及期末余额。根据科目汇总表定期登记各总分类账。

　　并编制总账科目余额试算平衡表。7将总分类账与日记账、明细分类账核对。

　　(四)编制会计报表

　　(五)撰写会计模拟实训小结报告

　　二、会计处理难度较大之处

　　(一)明细帐的登记

　　于我来说还是有一定的难度，1应交税费的明细帐。登记的内容有销项税额、进项税额、进项税额转出、转出多交增值税、转出未交增值税、已交税金、出口退税。虽然有时不会有全部的明细帐会涉及到但登记起来还是有点难度。

　　需分为工资福利费、折旧费、办公费、差旅费、物料消耗、业务招待费、税金、其他费用等项目，2管理费用的明细帐。何种费用记入什么项目容易搞错;

　　3销售费用及制造费用明细帐也是难以区分的觉得登记明细帐的难度还是蛮大的

　　尤其是一些费用的分配和结转。如果财务会计、成本会计所学的理论知识不扎实，二)31号的记账凭证编制难度较大。操作时就困难重重。另外，开设T型账户、编制科目汇总表时计算量比较大，更需要细心和耐心。

　　现金流量表的编制是最具挑战性的对现金流量表的编制还需要一个训练过程才能很好地在实际工作中运用。三)所有的报表中。

　　三、会计实训课中的表现

　　做到老师布置的作业及时的完成，一个学期的会计模拟实训中。老师所写的笔记能认真的抄下来，不懂的能及时的问老师和同学，同时也加强了与老师和同学的沟通，总体来看，觉得在这一学期里，自己的表现还可以拉，以后继续努力!

　　四、会计实训的收获和体会

　　(一)1实训中。增强了根据原始凭证填制记账凭证的能力

　　2学会了编制记帐凭证、科目汇总表。

　　(二)学会在作完所有的凭证后。

　　1登记现金日记帐和银行存款日记帐。

　　2编制科目汇总表并拘役登记总分类帐。

　　3结出各总分类帐本月发生额合计和期末余额并据以编制总帐科目余额试算表。

　　4登记各应收应付明细帐。

　　5将总分类帐余额与日记帐明细帐相核对。

　　6编制会计报表。

　　(三)关于会计处理程序：一个学期下来。每一个环节我都亲历亲为，使我对会计处理程序有了更为透彻的理解，想这会为我今后从事财会工作带来许多便利。

　　会计模拟实训是至关重要的对之前所学理论知识的更深刻的总结和理解，总之。理论通往实践的桥梁。从某种程度上来说，对这门课程的熟练程度与能否高质量地按时完成决定我能否顺利就业。因为会计是一个实践性很强的专业，现在很多用人单位在招聘会计的过程中，与学历相比，更看重动手能力，看重那些熟悉账务处理程序，熟悉报税流程和相关法律法规的财会人才。

　　不仅调动了学习会计的积极性，通过这门课程的训练。挖掘了会计方面的潜力，同时也培养了细心耐心的敬业精神，让我手脑并用，学做合一，理论与实践有机结合，全面、系统、快速地掌握了模拟企业的会计核算方法。

　　让我明白了当一名合格的会计并不容易，通过这门课程的训练。来不得一丝马虎;学习之余还应广泛汲取各种知识，培养职业道德，而不仅仅局限于课本知识。

　　五、对会计实训课的建议

　　然后慢慢的再往后面学，觉得老师可以在大一开始时就教学生做凭证。边学边实际操作，这样就不回显得枯糙，大二就不会挤到一起来学，而是大一的时候打好基础，等到大二时，让同学们单独的完成会计模拟实训的内容。还有我希望老师您能在毕业前给我讲讲如何做假账?因为我觉得这肯定是一定要面对的可以跟我稍微讲一下不咯。

　　还要感谢xx老师的悉心教导，最后。帮助我解决了不少难题。敬爱的xx老师：您的和蔼可亲，您的循循善诱，您的关心鼓励，您的认真负责，给我留下了深刻而美好的印象。这里让我衷心地道声：谢谢您，老师，您辛苦了。