【篇一】网络党校培训思想汇报

　　尊敬的党组织：

　　刻师是党校教育的主体，在教学中起着十分重要的作用。教学质量的好坏，决定于党校教师综合素质和教学水平的高低。要做一个受学员尊重和喜爱的党校教师，就必须不断提升学习力、教研力、思考力和创新力。

　　党校教师要不断提升学习力

　　学习力是一个人学习动力、学习毅力和学习能力的总和。党校教师肩负着对党员干部理论培训的重任，是党的路线、方针、政策的宣传者、传播者。因此，更应当把学习做为立身之本。

　　一、要“想”学习，即要有学习的动力。所谓学习，就是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。党校教师必须要从思想上重视学习，要有正确的目的，明确的态度。要做到“想”学习，在思想上必须要有三种动力。第一，学习是丰富知识的需要。学习不仅仅是为了增长才干，更重要的是要增加自己的知识积累，防止知识老化，不断增强造血功能，用新知识新思维武装自己的头脑。第二，学习是提高教学水平的需要。党校教师从事的教学工作不同于一般国民教育的教学工作，因此对教师的素质和能力也相应提出了更新更高的要求，党校教师要把学习作为自己的责任和义务。第三，学习是追求共同理想的需要。共同的理想信念，是一个民族前行的导向，也是教师不断学习进步的动力源泉。充分发挥教师的主导作用，教师就必须有更高的思想境界和学识水平。

　　二、要会学习。党校教师要从三个方面加强学习：一要向书本学习，练好“内功”。党校教师虽然书本知识较多，掌握理论较为系统，但不应该满足于已有的知识，而应当不断学习，不断充实自己，力争成为学问渊博、才识出众的教学工作者。二要向同行学习，博采众长。“闻道有先后、术业有专攻”，不同年龄、不同专业的教师之间互相学习，对提高教学水平大有裨益。通过互相学习、互相交流教学经验，切磋教学方法，博采众长，为我所用，能够有效促进教学质量的提高。三要向学员学习，教学相长。党校教师有知识，有理论，但是，由于他们长期生活和工作在校内，对校外实际接触较少，实践知识不如学员多。而学员来自实践第一线，是各行各业的建设者，他们实际知识较多，实践经验丰富，解决实践问题的能力也比教师强，教师向学员学习，可以强补自己的不足、促进教学相长，提高教学质量。

　　三、要坚持学习。当今时代，科学技术日新月异，知识信息竞相涌流，“一次学习定终身”的时代一去不复返了。党校教师更应该将学习视为成长进步的动力源，当作终生的事业来对待。活到老，学到老，充分利用点点滴滴的时间和机会，学而不厌，学而不怠，积少成多，做知识的拥有者。

　　党校教师要不断提升教研力

　　做为党校教师必须具备一定的教研能力，也就是说要学会运用科学的方法，有目的、有计划、有系统地收集、整理、分析有关科目(专题课)方面的信息，并提出教研报告，发现问题及机会，为讲好课(专题课)做好充分的准备。

　　一、要将教学研究融入日常教学和科研活动中。教师应该全面综合地考虑教学问题，要注重专题研究，又要通盘考虑教学问题，要创新教学理念、创新教学模式、创新讲授方法、运用现代教育技术等。论证课题，不仅要了解前人或他人在这一领域的研究现状，而且要为获得更多的教育理论知识，查阅文献，深入基层。

　　二、教学研究要有针对性，避免贪大求全。党校教学具有自身的许多特点，选题不宜过大，但必须有针对性，可以突出“提高学员的思考力、分析力研究”，“党校学员与一般成人教育学员学习特点对比研究”等等。

　　三、重点进行实用性教学研究。研究的目的是应用于教学实践，解决教学中的实际问题。研究方向和课题选择，应紧密结合本地区、本单位、本班级的实际情况和需要，对一切具有应用价值的东西都可以积极探索，大胆研究，并拟定相应的教学形式。

　　党校教师要不断提升思考力

　　孔子在《论语·为政》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考对一个人有着重要意义。思考的过程，是对所学的内容进行加工处理的过程。党校教师处在理论的前沿，更应该发挥思维活跃的特点，善问、慎思、明辨所学的理论和知识，不仅要善于分析问题，而且还要善于提出问题，形成自己的想法和思路，更好地指导工作实践。

　　一、要多思。“多思”就是思考的广度，即“于无字处读书”，广猎博取，充分引发，积极发挥联想、想象能力。“思考即财富”，如何发掘这笔财富，掌握科学辨证的方法是关键。要独立思考，要系统思维，还要超前思维，有时也要逆向思维，做到对立统一。多思才能博收。

　　二、要精思。“精思”是指思想的深度，即选择重点，把握要害，对某些有意义而又新颖的内容深挖细嚼，进行从现象到本质、从理论到实践的多次论证，有比较、有分析、有鉴别、有结论，吸收精华，剔除糟粕，辩证地“拿来”。

　　三、要妙思。“妙思”是“多思”与“精思”的有机结合和深化，其目的是厚积薄发和升华知识，清人袁枚在《随园诗话》中有个极妙的比方：“蚕食桑，而所吐者丝，非桑也;蜂采花而所酿者蜜，非花也。”党校教师尤其要学会妙思，要有“不唯书，不唯上，只唯实”的勇气，真正掌握思考的境界，从而构思出更多更好的精品课。

　　党校教师要不断提升创新力

　　“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。要培养学员的创新能力，教师自己必须具备创新力。

　　一、创新要有足够的自信。自信是创新的个性中最突出的特点。在学习和教研中，对公认的东西表示怀疑，这需要自信;提出与众不同的目标并全力追求，需要自信;勇于突破传统，不怕与多数人的意见对立，身处逆境不动摇，也需要自信。人的任何才干，都只有具备自信勇敢的精神时，才能上升到创造性的水平。创新是一种开拓性的工作，是走前人没有走过的道路，缺乏自信者是不能成为开拓者的。

　　二、创新要有丰富的积累。积累好比个人珍藏的“百宝箱”，需要时打开自己挑。积累可以来自生活，可以来自书本知识，其中，做读书笔记是一项重要的基本功。读书、听课、观察、思考都要做笔记，创造性的思维更需要马上记下来，不然很快就会遗忘。智慧的火花是“长期积累、偶然得之”的。只有不断地积累，知识的基本功才会更加地牢靠，学习能力和知识水平才会得到提高，也就能在创新和教研等方面取得更大的成绩。

　　三、创新要把握好关键点。党校教师要经常不断地提高创新性思维。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，要勇于提出前人没有提出的问题，敢于尝试前人没有尝试过的方法。要选择好创新的突破口，坚持有所为有所不为，可以选择教学中的薄弱环节凸显创造力，可以选择热点难点问题发挥创新力，力争在教学方式与方法上强化创新力。

　　【篇二】20xx党校培训思想汇报

　　尊敬的党组织：

　　党校的第四十一期入党积极分子培训班学习已经接近尾声了，虽然学习的时间很短暂，但是在这个桂子山上的课堂上，无论是从知识上还是从思想上，我都收获了很多。

　　党校课程是以老师的专题讲座形式展开的，不同的老师有各自独有的讲课方式和精辟的见解。更重要的是每个老师不仅仅是“授之以鱼”，他们更强调的是“授之以渔”。从他们的激情讲课过程中，我也能体会到他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党校学习，我对党有了一个整体了解，我是第一次如此系统地认识了党的纲领、性质、原则、纪律、宗旨以及如何做一名合格的党员，一名时刻以榜样的标准严格要求自己的党员。在党校课上我印象最深刻的就是王老师和韩老师的讲座。

　　王茂胜老师给我们上了关于党的纲领的生动一课，我深刻认识到党的纲领的实质是党前进的旗帜和力量。实现****并不是空话和不可达到的，我国现阶段的发展中国特色社会主义也是为了达到中国***的纲领―实现****。每个团体、组织和政党都必须有自己的奋斗目标，并且为之奋斗才能实现其价值和意义。而中国***作为以工人阶级为基础的执政党，确立好合适的发展和奋斗目标显得尤为重要。*时期就是因为没有根据当前国情来确立路线和方针，使党的旗帜偏离了方向，并且导致了对社会各个方面的严重损害。王老师还从党的纲领联系到我们个人的理想，他教导我们每个人都要有自己的短期和长期奋斗目标并且为了实现目标而不懈努力。大学生是建设中国特色社会主义的生力军，我们每个人都应该有追求、有理想，把理想当作我们的力量源泉、精神支柱和思想武器，真正实现自己的人 生价值。

　　韩君华老师讲授的是党的原则和纪律。老师以一个小游戏开始了讲课，不仅活跃了课堂气氛，还充分调动了大家的学习积极性。在课堂上，老师以深入浅出的方式让我们理解了党的民主集中制以及中国***为什么要坚持民主集中制。党的民主集中制是几代领导人在不断的实践过程中，总结经验和教训而发展和完善的。民主和集中是辩证统一的，既要坚持发挥每个党员的作用，又要把力量统一，只有所有的党员都团结一致，把劲往一处使，才能积极推进党的建设。如果把中国***看做是一个处在斜坡上的小球，运用的斜坡球体论，要使小球上升，必须要有两个力，一个是止动力，使小球不往下滑，另一个是拉动力，把小球往上拉。而使党不落后、不腐败的止动力就是党的纪律。党的纪律是对党组织和所有党员都具有约束力的思想和行为准则，党的纪律是铁的纪律，无论是谁，无论职位高低，权力大小，只要是违犯了党的纪律，都要受到制裁。但是还是有一些党干部信奉 “有权就有了一切”“有权不用，过期作废”，他们把权力当作商品，以权谋私，搞权钱交易，甚至利用权力买官、卖官，这些都严重违反了党的纪律，都应受到党的惩罚。

　　陈云同志说过：“遵守纪律不是在口头上，而是在行动上。口头上说遵守纪律是很容易的，困难的是在实际行动上真正遵守纪律。”虽然我现在还不是一名党员，但我会以一名党员的标准严格要求自己，掌握好党的基本知识，提高自觉性，做到真正在知识和思想上充分武装自己，争取早日加入党组织。

　　汇报人：xx

　　二��xx年xx月xx日

　　【篇三】党校培训思想汇报20xx字

　　敬爱的党组织:

　　第45期党校第五次党课如期上课。本次课老师主讲的是党的性质，经过这次党课的学习，老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党性质有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国***!更加坚定了我加入中国***的决心。

　　老师阐述中国***的性质时，首先从总体上概括了中国***的性质，即一个核心、两个先锋队、三个代表充分地为我们阐释了党的性质，党的性质是指党代表哪个阶级的利益，具有哪个阶级的特性。中国***的性质是什么中国***第十五次全国代表大会通过的党章，把党的性质概括为:"中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。"这几句话，从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党在社会主义建设事业中的地位和作用等三个方面，阐述了党的性质。这三句话是密切相联的。只有工人阶级的先锋队，才能成为各族人民利益的忠实代表，社会主义事业的领导核心;只有忠实地代表各族人民的利益，才能得到全国人民的拥护，成为社会主义事业的领导核心，发挥工人阶级先锋队的作用;而社会主义事业是全国各族人民根本利益所在，党只有在社会主义事业中充分发挥领导核心作用，才能维护全国各族人民的利益

　　关于党的性质问题，即建设一个什么样的党的问题，是马克思主义政党建设的根本问题。它决定着党在社会发展进程中的历史地位和领导地位，决定着党自身建设的各个方面。通过这堂课的讲授，我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质，是指党的根本属性，是一个政党与其他政党的最本质的区别。党的性质如果发生变化，一个政党就会发生根本性的变化。因此，党章中关于党的阶级性和先进性的表述，是不会改变的。这堂课使得我深入理解了党的性质 全面认识党的先进性。

　　总之，通过这几次入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的****信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

　　汇报人：