发布时间:2019-03-25 来源:心得体会
3月26日下午,按照中心校统一部署前去参观了焦裕禄事迹展览。
看着一幅幅画面,读着一颗颗文字,不知不觉仿佛走进当时那个艰苦奋斗的年代,触摸着那个时代的脉搏,感受着焦裕禄同志的点点滴滴。
下面结合学校工作谈谈自己的感悟:
一、牢记宗旨心系群众
焦裕禄同志带着毛主席选集来到了兰考县,他牢记宗旨心系群众、勤俭节约艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在,焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。
作为一个教育工作者更应该有这种纯粹的精神,把这种精神融入学校的各项工作。
二、善于动员思想
焦裕禄同志到兰考县后,立即深入群众了解实际情况,夜晚在和一个副书记谈话时问道:当前兰考的问题是什么,副书记说是思想问题,焦裕禄笑了笑说还要加上两个字,是领导的思想问题,没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。之后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、纪念白求恩、为人民服务。结合当前的课改,不仅使我想到了,学校领导的思想决定了学校课改的深度,要想使课改深入首先要解决学校班子的思想问题,借用焦裕禄同志的一句话,学校没有课改的班子,就没有课改的教师队伍。
三、实事求是调查研究兰考县有三害,沙、碱,涝。
风口84个,盐碱地20万亩,低洼易涝地30万亩,阻水工程160多处。这些精确的数字是怎么得来的呢?县委组成三害调查队120多人,焦裕禄亲自带队跋涉5000公里,查风口,每当狂风呼啸的时候就是焦裕禄外出查风向的时候,探水源,每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探水源、查流向的时候。
焦裕禄搞调查他来到人民中间,和群众同吃、同住、同劳动,向群众讨教治理三害,改变灾区面貌的方法。
那么结合学校的工作,使我想到,学校的每项工作,校长都要深入细致的调查思考,深入课改的每个环节,深入课堂,深入课改中遇到的每个问题,真正明白各项工作的重难点,在此基础上上还要多听听教师的心声,只有这样才能把握工作的重心,只有这样才不至于瞎指挥,自己浮在上面,还以为自己都是对的,只有这样才能真正做出正确的决策和指导意见。
四、高屋建瓴制定规划
经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图,决定要在三五年对取得治沙、制碱、治水的基本胜利。
那么当前的课改工作也不是一蹴而就的事情,它是一项长久的工作或者说是一项恒久的工作,这就更需要学校制定出学校课改规划,每个学期有每个学期的重心,只有这样才能真正推进课改工作。
五、勤俭节约艰苦创业
看着焦裕禄同志穿过的补满补丁的袜子、衣服,盖过的薄薄的被子,做过的椅子。我想到了如何使学校的经费用的更有意义,改善教师办公条件,组织教师培训,提升教师思想,组织学生活动,建设学校文化……
六、不怕困难不惧风险
有一副画面上画的是:焦裕禄同志冒着大雨忍着肝痛,站在洪水中测画水的流向图,从而绘制出兰考县阻水工程示意图。
在学校的管理或者课改工作中,或许有着这样那样的诸多问题,我们该如何面对,该如何解决,这幅画也许就是最好的答案。
七、廉洁奉公勤政为民
焦裕禄看见来看望他的群众总是先问:张庄沙丘封住了没有,雨水这么大,赵垛楼的庄稼淹没了没有,老韩陵的泡桐又栽了多少……?从来不谈自己的病情。
古人曰"民不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。""公生明,廉生威"。管理的最高境界是依靠自己的人格魅力。
沧海桑田、时代更迭,因精神而伟大,因精神而流传,奉献精神应该是人的不懈追求。
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