2020年《Do you like meat?》说课稿

发布时间:2019-12-30 来源:心得体会

2020年《Do you like meat?》说课稿

  一、说教材

  1、教学内容

  本课是新标准英语第二册第四模块第1单元,即第14页到15页。

  2、教学内容的地位、作用和编排意图

  本课书是新标准英语教材第二册第四模块第1单元。第四模块是以食物为媒介,学习如何谈论人们的喜好,重点围绕着“学生谈论喜爱的食物”这个题材开展多种教学活动。重点学习询问对方的喜好。在学习本课新句型之前,学生已经掌握了表达自己喜好和不喜欢的句子:I like…. I don’t like…. 因此,本课的主要句型Do you like…?学生就比较容易理解和掌握触,

  学生对本课内容的理解和掌握,将对在第二单元中学习的对第三者的询问句型起来良好的铺垫作用,并且并对学生今后学习新的英语知识、使用英语进行交际有一定的迁移作用,能使学生的语言知识积累不断丰富。

  3、教学目标

  (1)知识目标:掌握单词noodle, rice, fish, milk,meat及句子Do you like …?及其回答。

  (2)能力目标:让学生们在听、说、玩中锻炼自己运用语言的能力,能使用英语做事情,能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。

  (3)德育目标:教育学生不要挑食,增加营养才会有一个健康的身体。

  (4)学习策略方面目标:培养学生的积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。

  4、教学重、难点:

  (1)五个生词的正确发音。

  (2)正确运用句型“Do you like…?

  5、教具准备:录音机、卡片、调查表等.

  二、说教法、学法

  根据教材的特点和学生的认知规律、年龄特点,以精讲多练为主,倡导学生体验,充分拓展学生学习和运用英语的渠道,主要采用情境法、任务法和交际法等相结合进行教学。教师在整个教学过程中扮演“导演”的角色,引导学生运用看、听、读、说、演等方法以完成各个任务的形式,积极主动参与学习。通过感知、体验、合作、实践等活动,当“主演”的角色,培养学生良好学习习惯和运用英语进行交际的能力。

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