小学教师下学期的教育教学心得体会范文

发布时间:2020-03-28 来源:心得体会

小学教师下学期的教育教学心得体会范文

  感受“满堂红”

  来到四川南路小学的第一天,我就有机会来到一年级的课堂,感受上海家常课的风味。这是新生入学后的常规汇报课,主要是学校领导了解新生入学后学习状况和课堂常规。在听课的过程中,我留意到校长不仅在记录课堂教学环节,而且还在一张印有表格的纸上在划记号。因为还不是很熟悉,我也不好意思询问。刚下课,上课的老师就走到我们身边,笑着问校长:“校长,这节课应该是满堂红吧?”“满堂红”,我一时不明白她们在说什么。这时,校长拿出了刚才课堂上在做记录的那张白纸说:“没有满堂红,有两个孩子上课一次也没有发言。”说着,校长一一指出没有发言的那几个孩子,并历数了课堂上发言积极的孩子和不专心的孩子的姓名。这时,我才反应过来,原来所谓的“满堂红”就是课堂上的全员参与,全体孩子主动发言。课后,学校副校长告诉我,学校正在致力于促进教师关注每一个孩子,把关爱洒向每一个孩子。

  在反馈的过程中,我还留意到,校长能够报出好多孩子的姓名,而且这并不是她任教的班级。简单的一堂家常课,却让我深刻地感受到上海学校、上海教师对孩子关注的程度远远超出我们。

  关注每一个孩子,关注孩子的每一方面,这样的理念不仅仅在课堂教学中体现出来。周三,是我所在学校三年级孩子外出学习游泳的日子。上海黄浦区许多学校活动场地小,当地教育局针对这种情况,安排每所学校三年级的孩子每周学习游泳一次,期限为一年,用游泳代替长跑锻炼身体,锻炼孩子耐力,训练孩子的身体素质,费用全由政府买单。上午10时左右,外出学习游泳的孩子在老师带领下返回学校。学校副校长叶校长亲自在校门口迎接师生的返回。期间,她拉住了一位教师,在仔细地询问一个孩子学习游泳的情况。原来,这个班中有一个特殊的孩子,这个孩子患有奇怪的“瞌睡病”。平时在学校里,不管是上课还是下课,他的瞌睡说来就来,想睡就睡,没有人能抵挡,也没有办法可以控制。外出学习游泳,他的安全成了学校、老师最为担心的问题:万一在泳池里游泳时,忽然睡着了,教练没有及时发现,后果不堪设想。于是,学校与孩子家长进行了沟通,希望家长能抽出时间陪孩子完成游泳课程学习。但是家长忙于生计,毫不犹豫地推翻了学校的设想,并提出,真的不行,就让孩子放弃学习游泳吧!但是当老师与孩子本人进行沟通时,却发现孩子对学习游泳非常感兴趣。为了保护孩子学习的积极性,呵护孩子幼小的心田,学校毅然决定担起这份危险,满足这个孩子学习游泳的要求。于是学校头上加了紧箍咒,老师肩头担了一份重担,但是每当回来,看到孩子脸上幸福和满足的笑脸,叶校长自豪地告诉我:“孩子高兴了,学有所获了,老师再辛苦也值得。”顿时,我的心头一股暖流涌起。

  漫步校园,这样的理念处处可见。周三下午,学校承办了黄浦区第三期英语名师工作室教研活动。在评课活动中,黄浦区一位英语教学专家点评教学的导入环节,他认为内容过难,哪怕70%、80%的孩子都能接受,我们老师也不能满足而沾沾自喜,我们要尽量做到100%的孩子都能接受。因此,教学设计时,作为老师要清楚了解每一个孩子的学习状况和前知识,要关注全班孩子,要做到每一个环节的设计都让每一个孩子有事可干,有话可说,有问题可想。评课活动中,我也关注到这位专家也关注到了每一个学员,他要求每个学员都发表意见,做到人人参与。

  置身四川南路小学,学校每一个老师都轮流当护导,关注孩子的安全、活动;每一个队员都是学校的主人,都可以向学校交提案,提意见,学校还必须认真答复每一个孩子的提案。学校领导、老师齐心协力,关注每一个孩子,关注孩子的每一方面,生活在这样充满暖意的校园里,何尝不是真正的幸福呢!

  这就是真正的满堂红吧!

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