教书育人心得:连小屁孩儿都治不了,你还教什么书

发布时间:2020-05-03 来源:心得体会

教书育人心得:连小屁孩儿都治不了,你还教什么书

  编者按:老师的工作,就是教书育人。文章《连小屁孩儿都治不了,你还教什么书》能给身为教师的你带来一些感悟,快来看看吧。

  教书育人者不应该是弱势群体,然而时常出现在媒体的教师被打或被逼辞职现象,真让人讶异。

  我们不去苛责别人,就说说我们自己:

  你连小屁孩儿都治不了,还教什么书?

  还记得刚工作那会儿,隔壁班老师的白衬衣老是被学生用墨水弄脏,我们其他几个老师看不下去了,直接走进教室,把那捣蛋的学生送进了政教处。

  有时真替那个老师悲哀,作为老师你是干啥吃的,对学生的挑衅不闻不问,任由其调戏,你除了上课你还能干嘛?

  学生是弱势群体,我们要保护,这个道理我们都懂。但我们更应知道,我们保护的是接受教育的学生,而不是无所不为的其他。如果他的行为超出了学生的范畴,我们当然可以采取超常的方式来让其得到惩戒,不然我们针对大多数人的教育就无以为继,还谈什么教育。

  换个角度来说,我们是成人,难道还让一个未成年的孩子牵着鼻子走?

  其实说白了,还是老师在教育方式上的不当,让孩子得寸进尺,无法无天,说得更严重一点就叫姑息养奸。

  真切地记得刚上班那几年,面对的是和我们年龄相差不了几岁的高中生,你对他们的好他们当然记得,但难免有时会有个别学生会做一些匪夷所思的事。

  一天课堂上看见一个学生传纸条,亲眼所见,但他就是不承认,那时年轻气盛,当第三遍让他拿出纸条他不肯时,一个大巴掌就向他飞去,当然老师只能做个样子,并不要真的打他。孩子一看老师发怒了,也就乖乖地缴械投降了。

  后来回想这样的处理方式并不恰当。如果冷静点,课后再找他晓之以理,动之以情,我不相信他还会死不认错。如果真是这样,你也没有必要去严格要求他,因为你是在对牛弹琴做无用功!

  对孩子首先是爱,让其感受到你对他们的爱,再来谈教育的事就有效多了,完全没有必要的孩子搞得成了仇人,当然不是老师主观要和孩子做仇人,而是你的教育方式使孩子和你成了仇人。

  其次,现在的孩子娇生惯养的多了,你得和他们斗智斗勇而不是蛮干。要先让学生尊其师才能让其学其业。时常听到有老师被学生气哭了,我想这个老师不是水平有限就应该是太软弱,让学生掌控了他的弱点,而大多数其他学生只是看热闹,当作枯燥学习生活的一种调料。

  老师啊,你的职责是教育,而不是让孩子来教育你!

  作者:关二哥

  公众号:天一学习

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