牧羊少年奇幻之旅读后感范文

　　当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的牧羊少年奇幻之旅读后感范文，欢迎阅读与收藏。

　　牧羊少年奇幻之旅读后感范文1

　　《牧羊少年奇幻之旅》是带女儿去书城时，临时起意买的，差不多用了半天时间读完，后来又重看喜欢的章节 ，抛开里面的宗教色彩，牧羊少年遇到的每一个人都带有很深的隐喻，读来不由得反观自我，审视当下。

　　之所以写下这些文字，起源于和女儿的一段对话：有天早晨上学路上，女儿突然没头没脑的来了一句：“妈妈，我以后要挣好多钱，买一栋带泳池的大别墅。”想来是因为她最近迷上了游泳吧。俗话说：有志不在年高，即便你的志向有些俗气，妈妈也必须毫不吝啬的为你点赞！

　　当她的“小目标”得到我和爸爸的赞许之后，她问我俩的梦想是什么？爸爸认真思考了一会儿，笃定的告诉她：“我的梦想是有时间，一家人去世界各地走一走，看一看。”女儿把小脑袋转向我，等待着我的回答。“这个问题对我来说太难啦！”我企图拒绝她，无奈她的一再追问，“我的梦想就是饿了有馕吃，渴了有水喝，困了有枕头”一句戏言打发了她。

　　回到办公室，我重新思考她的问题，现在这个年纪，还谈“梦想”是不是太奢侈？在读《牧羊少年奇幻之旅》时，我会不断想到“小王子”，主人公都是始终能够保有一颗赤子之心，能够直接与大自然对话，“奇幻”的故事映照着世间百态。

　　牧羊少年一路走来，也会迷失，也会被路边的风景吸引，企图忘记、打压那个指引他上路的“财富”，所幸的是总有“导师”提醒他、引领他再次上路。“水晶店老板”、“英国人”，“炼金术士”，沙漠中遇到的各色人等，对他来说既是“劫难”又是“机遇”。在一次次“渡劫”中，他越来越接近生命的真相，也看到了更美的风景，看见了更广阔的世界，也许唯有这样的人，才有资格说“平平淡淡是真”，才能心甘情愿回归到“沙漠中的绿洲”，与“命中佳人”共度余生。

　　在故事的结尾：少年历经磨难，回到教堂，他听到风对他说“如果我事先告诉你，你就看不到金字塔了。它们很壮美，不是吗？”

　　这恰是“梦想”吸引人所在，总有意外等着你，“追梦之旅”有苦有乐，引着我们将目光放在远处。

　　再回头想想女儿的问题，我真的无解啊！在少年父母身上，我看到了自己的影子；在羊群身上，我也看到了自己的影子：“吃饭，睡觉，上班”。常常不假思索地一天又一天，甚至觉得思考了又怎样？徒增烦恼而已。在水晶店老板身上也看到了自己的影子，把“梦想”悄悄藏在心里，只是想一想就很满意，对现状即便有千般不满，也没有勇气与能力打破固有模式，生命就这样被消磨掉了。

　　牧羊少年奇幻之旅读后感范文2

　　寒假前，在图书馆借了一本书《牧羊少年奇幻之旅》，已经一个多月了，但一下都没有看。自己的心不定，始终静不下心来读。

　　上周五，我们非常负责的图书管理员霞姐在向我讨书了，说要保证书籍的流通，不能总留在一个人的手里。心里觉得非常惭愧，“书非借不能读也”，借的书，如果不是被追讨，都不能读。再不读已经是不行了，那就赶紧开始读书吧。

　　这本书讲述的是一个很简单、很纯净的故事。我只花了很少的时间就看完了。我看书的速度是很快的，这种厚度的书，我如果真的想看，应该是一个晚上就能看完。但前两个晚上，我都没觉出这本书味道来。只觉得淡淡的，也是没有很浓厚的兴趣去看，只是用一点空隙的时间随手翻翻。但是昨晚再次翻看时，却发现，这本书越看越精彩，越看越有味道。于是一口气读完了整本书。读完后，越想越觉得兴奋，觉得这本书像一瓶好酒，回味无穷。

　　这本书不是我平时看的那种写实的小说类的书，而是带有一些寓言的味道，但书中写到的“观察自己的心，听心的声音”、“向周围的一切学习，羊群、沙漠都可以。”、“你如果想做一件事情，那么全宇宙的力量都会来帮助你完成。”这些经典的'话语很值得人反复思考，并尝试着运用。

　　天命，是这本书里很重要的一个词语。其实，每个人生下来的时候，是不是都有着自己的天命呢？人应该怎么听从自己内心的呼唤，追寻自己的天命呢？

　　我突然觉得，每个人生下的时候，内心深处是有一种印记的，但是作为新生的人，印记被深深地掩藏着。随着年龄的增长，人在不断成长，印记也慢慢地浮现。就如同我们小时候玩的“描画硬币”的游戏，把硬币放在一张纸的下面，然后拿一支铅笔在硬币的上方划，过了一会儿，纸上就会出现硬币的模样。人的一生，有可能与自己生下的印记完成重合，也有可能印记包裹得太深了，无法得知自己的天命，于是混混噩噩地活了一辈子。——这段话到底要表达什么，我也不知道。读完书后的感觉，“只可意会，不可言传！”

　　但是，我似乎对伏羲教育提到的培养孩子的“静、定”有了更深的认识。静下来，定下来，孩子才能审视自己的内心，察觉自己内心深处的需求，是不是这样更容易找到自己感兴趣的事物，才会使自己的一生过得更有意义呢？明天开始我要给孩子讲述这个故事，让孩子们发自内心地接受“静定训练”。