副班主任的心得体会

发布时间:2020-07-31 来源:心得体会

副班主任的心得体会(精选3篇)

  某些事情让我们心里有了一些心得后,可用写心得体会的方式将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的副班主任的心得体会(精选3篇),希望能够帮助到大家。

副班主任的心得体会

  副班主任的心得体会1

  有幸在实习期间成为副班主任,这使我对班主任工作有了新的认识和理解,也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

  同时也要善于发现每个学生身上的闪光点。人们常说:"好学生是夸出来的。"我们应当多注意学生的优点,去激励他们继续向正确的方向发展,激励他们前进。要告诉学生成功的体验,让学生发现自己的价值。

  总之,班主任的班级管理工作是一门技术,更是一门艺术。在接下来的日子里,我也会不断努力,不断学习,做好自己的工作。

  副班主任的心得体会2

  截止到今天为止,我已经在xx中学实习有20天的时间了,从最开始对这个学校的懵懂无知,到现在对一些事情的游刃有余,我觉得我应该是成长乐的,尤其是在当副班主任这一点上,更是增强了我许多教师应该具有的能力。下面我来浅谈一下,这20多天来做副班主任的感受。

  首先是身份的转变。一种角色转变是由在校学生到任课老师的转变,另一种角色转变是由任课教师到副班主任的转变。在这20天的教学实习中,我已经适应了任课教师的身份,也清楚作为一名任课教师应该做什么以及应该如何做,但是在副班主任这方面,我觉得自己做得还不是很好,具体表现为:第一,我对班主任的工作还不是很清楚,这导致我总是不能及时的布置和完成一些工作,会耽误班级里的工作进度;第二,我觉得我自己没有正确处理好与班里学生的关系,没有掌握好距离,她们都把我当成朋友,所以在有些时候并没明确的师生距离,这不利于我管理班级;第三,我不具备班级管理方面的能力,我觉得一名合格的副班主任应该与班主任的工作配合的默契,同时也要尽自己的能力帮助班主任管理班级,但是在本次的班级建设中我就没有组织好这次活动,给老师弄出了许多麻烦。但是,我会努力向老师学习管理方面的事情,争取可以帮她分担,能够体现出自己的价值。

  其次是思想的转变。既然要当副班主任,就要树立一个正确的思想,即如何把班级建设好,如何把学生照顾好,如何提高学生的成绩,如何建立良好的学风和班风。行动的导航就是思想,只有思想确立了,且是正确的、高明的,行动才会有动力、有执行力,最后成功的`可能性才会更大。

  最后,是担当与责任。作为一名副班主任,那么你就是这个班级的第二根支柱,你要支撑起这个班级,这就是我所说的责任与担当。它是在学生生病时,你陪伴在她身边给予她的安慰;它是在学生对前途感到迷茫时,你对她的点明与指导;它是在学生考取好成绩欢欣雀跃是,你对她的肯定与赞美……总而言之,在这样的一个身份下,学生就是中心,一切都应以学生为主,以班级为主,我相信我终会成长起来,成长到足够接受这份责任与担当的。

  副班主任的心得体会3

  时间过的真快,一眨眼一个学期又过去了。这学期,学校安排我继续担任二年级一班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重,但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理,并能协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下,希望大家对我工作的不足之处做出批评指正,也希望和大家共同学习,共同进步。

  因为我一年级曾担任本班的班主任,对班级情况比较熟悉,所以从学期初便主动与班主任配合抓好班风学纪,建立班级管理规定,培养一批认真负责的班队干部,逐步引导学生进行自我管理,鼓励学生参加班级管理,为班级建设献出自己的力量。此外,认真安排好学生把教室打扫干净,并且把打扫用的工具放到指定位置。平时注意班级学风的变化,早上、课间、午休经常到班上蹲点,指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯,如发现学生中有不良现象或不文明行为,马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。

  作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。此外,配合班主任做好各项学生的收费工作,顺利地完成了一次次的收费工作。

  学期末的工作又是比较繁重的,我积极与班主任沟通,大家分工合作把事情完成好。

  除了做好以上的工作,作为本班的语文科任老师,我还经常在教学中渗透对学生的文明礼貌教育,例如:校内外见到老师、同学、亲朋好友都要主动打招呼;离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家长知道你的行踪,在家里睡醒第一次见到长辈也应招呼一声,问好;在别人面前说脏话、粗话,是不文明的行为,打扰别人或插话时,要说声“对不起”“请原谅”,当别人求助于你时应说“没关系”“请说”;开会或观看演出时要尊重别人的劳动,不高声说话,不怪声怪气,不随便走动,不影响他人观看,要遵守公共秩序,按时入场,演完后再离场;打电话时应使用文明用语,注意表述完整;等等。

  此外,我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发,良好的人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文章,我们应该怎样做才能避免第二个“马家爵”出现呢?除了要关注学生的学习成绩外,我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任,经常强调学生们要做一个正直的人,要有一颗公正之心,能明辨是非,能包容别人的过失,鼓励同学知错就改,并且要做一个有诚信的人,说到做到,并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有几个同学的性格、心理比较特别的同学,在日常班级管理中,我特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响,学生从小到大的行为习惯,等等原因,不可能让学生彻底地转变过来,但在我们几个老师的努力之下,学生在学校从没出现过异常的表现。

  整整一学年过去了,过得很快,似乎只是转眼间,其实大家都是在忙碌中度过的。班主任是班活动的协调者,是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。如果说,班主任的工作是春天滋润的春雨,我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说,班主任的工作像严冬的一把火,我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。

  教师的工作是高尚的,当好副班主任是我应有的职责和义务。虽然辛苦繁忙,但其中乐趣无穷,我愿再接再厉干好这个重要工作,在这一岗位中做出色的一员。

  总之,本学期,我和班主任能很好地配合工作,为做好班级的管理工作而共同努力!在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任。

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