《快乐不是自来水》学习心得

发布时间:2020-09-06 来源:心得体会

《快乐不是自来水》学习心得

《快乐不是自来水》学习心得

  近日,看过普雷格写的一篇文章是《快乐不是自来水》,感悟颇深,收获甚多。仔细想想,教师的职业幸福感其实也不是自来水!

  我常常听有人会这么说:当医生的一般不乐意让自己的孩子长大后从事医生这个职业,因为他们知道医生的工作风险大,不分昼夜的忙碌;做市场营销的也不支持自己的儿女将来成为一名销售员,那是因为营销员的工作长期在外四处奔波,风吹日晒,受尽酷暑严寒;从事教师的更不愿意让后代再从事这一职业,是因为教师的工资撑不着饿不死,每天忙忙碌碌,加班加点,单调乏味。殊不知,其实无论干哪一个行业,都有其中的难言之处。我们应该在自身从事的工作中追寻丰富,寻找快乐,毕竟,职业幸福感不是自来水。

  俗话说:“干一行,爱一行,爱一行,专一行。”当我们爱上教师这一职业的时候,便会全身心投身于每一颗将要发芽的种子,用心钻研教材,认真备课上课,倾心倾情培养有灵魂的学生。你的教师幸福感就会油然而生,涌上心头。

  教师的职业幸福感掌握在自己的手中。我们每天面对的是一个个千差万别的个体,所以前提是我们必须承认孩子们有差异。我们需要用爱心、耐心、责任心浇灌有灵魂的花朵,使之他们绽放出美丽的花朵。在我们辛勤的栽培下,孩子们进步了,提高了。从入学时的天真无知,打打闹闹,到会认读a、o、e……,会读写一、二、三、人……课堂上遵守纪律,认真听讲,课下互帮互助,礼貌待人,养成了良好的文明习惯。这时,我们应该有很大的成就感、幸福感,因为师生一起努力的结果!

  教育是一个等待的过程,不要心急如焚,需循序渐进,静静聆听花开的声音,细心呵护有灵魂、有生命的这一粒种子,做一名幸福地教育人。

  孩子成长进步需要大力表扬,及时鼓励,不是严厉训斥,大声呵斥。

  爱是架起师生之间的伟大而坚固的桥梁,用心点燃爱,用爱点燃爱,没有注入爱的教育称不上是在做教育。缔造完美幸福的.教育,让生命充满活力,让孩子富有爱心,徜徉在爱的海洋里获取知识。

  沟通是师生交往的重要的手段之一。在平时的教育教学工作中,多聆听孩子的心灵,敞开心扉,互相沟通,以诚相待,建立和谐的师生关系。

  教师的幸福不是自来水,开则来水,关则回水。

  教师的幸福是用智慧从深井中提取的一桶水;

  教师的幸福是在荒漠中用希望和毅力寻求的一篇绿洲;

  教师的幸福是山泉中喷出的一股股充满生命的水源。

  做幸福的教师,方能培育有灵魂的学生,如果做有灵魂的教育,那就请从做幸福的教师开始吧!

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