【推荐】暑期培训心得体会

发布时间:2020-09-09 来源:心得体会

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  从某件事情上得到收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的暑期培训心得体会,欢迎大家分享。

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  暑期培训心得体会

  虽然本学期我执教的是数学学科,但听了孔令权老师的《如何提高语文教学的有效性》的讲座,仍感受益匪浅,因为语文课堂与数学课堂有很多相似之处。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂教学的有效性。下面结合自己的教学实践谈一点以后教学的思考。

  一、树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂?我觉得,好的课堂不仅有质而且要有量。因此,在以后的教学中,我要按高质量的课堂要求先定好教学目标,然后根据课堂实际情况进行教学;同时优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;做到讲解问题不在多少而在精要,组织讨论不在花哨而在实用,合作互动不能天南海北而要联系教材。

  二、功夫用在课外,精心备课。在备课时除备常规的内容外,更重要的是要备“学生”,多思考如何才能用更精炼的语言,更准确的语气调动学生的思维,让学生成为课堂大多数时间的主人,让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨,促进其主动发展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥。

  三、珍惜课堂每一分钟,善于把握最佳时间。据心理学家研究,一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以,以后的课堂教学要把握时间分配,提高效率。根据不同课型安排教学过程,调整教学方法,保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题,然后再通过精心设计的练习或讨论等,使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行,保证学生在不同的时间内均有所获。以前我在上课前会制定一个时间表,标明每一个教学环节大约所需时间,努力控制好节奏,做到课堂尽量无废话,多给机会让不同层次的学生表现,让学生主动探索,提高效率。时间是有限的,但我坚持在每次提问之后都要“等一等”,哪怕只是几十秒钟,让所有的学生开动脑筋,进行思考,为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思考,他们也许就能恍然大悟,不仅省去教师讲的时间,而且有利于面向全体,提高课堂效率。最后我还规定自己每节课必须至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。

  四、发挥师生的情感作用,提高全体学生的学习兴趣。“爱”是学习的动力!在教育过程中,对学生倾注全部的爱心和热情,对全班学生一视同仁,在给优生“锦上添花”时,一定注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”,使其向优生转化。对于学习能力强的学生要求比一比、赛一赛,。如发现胆小的学生也举手发言时,我会及时鼓励他:“你今天的表现真棒!明天能更大胆吗?”等。教师的期望是影响学生学习兴趣的重要因素,这些方式让学生从中体验到了快乐,以饱满的热情投入到学习中。学生对所学的知识感兴趣,就能集中注意力,积极思考,主动去发现探索知识,从而提高课堂教学质量和效率。

  五、恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用,越来越受到广大教师的重视和欢迎,它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上,是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体,能为学生提供第一手感性材料,使学生储备丰富的表象信息,为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础,但在课堂中运用多媒体我会注意有“度”,否则将达不到目标,得不到效果。

  俗话说:“教无定法,贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动,创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。在以后的教学中我会不断审视自己的课堂教学,选择运用恰当的教学方法,努力提高课堂教学效率。

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