有趣的活动策划三篇

　　有趣的活动策划 篇1

　　活动准备：ong>活动目标：

　　1、学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森”等，有趣的木。

　　2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字，知道“木”字边旁的汉字与“木”有关。

　　3、积极参与用身体变换汉字的活动，产生对识字活动的兴趣。

　　活动准备：

　　册，笔人手一支。

　　一段木头，汉字卡片“木、林、森”。

　　活动过程：

　　一、出示一段木头，引导幼儿尝试探索汉字“木”。建议教师这样引导：

　　1、 这是什么？（木头）

　　2、 在黑板上写汉字“木”，启发幼儿认一认，读一读汉字。

　　3、 我们知道“”旁的汉字与手有关，“口”字旁的汉字与“口”有关，那么“木”字旁的汉字与什么有关呢？

　　二、引导幼儿打开幼儿用书，认识汉字：木、树、林、森。

　　1、 看图说说：图上有什么？猜一猜，读一读汉字：木、树、林、森，幼儿教案《有趣的木》。

　　2、 重点观察木、林、森，说说它们是由几个木组成的。使幼儿知道：“树”是由一个“木”组成的；林是由两个“木”组成的，森是由三个“木”组成的。

　　三、看图阅读汉字：床、桌、椅、柜、棋、栏杆，找出共同之处，了解汉字的造字规律。

　　1、 看图说说：图上有哪些物品？认一认，读一读旁边的汉字。

　　2、 找一找，这些汉字有什么共同的地方？

　　3、 想一想，为什么都有“木”字旁？

　　四、运用已有经验，扩展想象，感知各种“木”字旁的汉字。

　　1、 你还见过哪些木制品？哪些字会有“木”字旁呢？

　　2、 观察这些汉字，说说：“木”在汉字的什么地方？带领幼儿用一句简单的话说一说：什么汉字里面有“木”字

　　五、游戏活动：木、林、森。

　　1、 启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”，教师观察幼儿用身体摆出的动作，选择个别好的动作幼儿示范表演。

　　2、 游戏开始，教师出示汉字卡片（木、林、森），让幼儿看汉字做动作，拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动，从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。

　　有趣的活动策划 篇2

　　有趣的螃蟹

　　课题生成：

　　在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。

　　“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。

　　活动目标：

　　1、充分体验探索活动的快乐。

　　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。

　　3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。

　　活动准备：

　　1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。

　　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

　　3、夹子、筷子、手套人手一份。

　　4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　　活动过程：

　　1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么?

　　幼儿l：因为螃蟹凶。

　　幼儿2：它有大钳子。

　　幼儿3：要夹人。

　　2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

　　幼儿观察螃蟹：

　　幼儿1，只看不动手。

　　幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。

　　幼儿3，用手碰一下马上缩掉。

　　幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　　3、幼儿坐在地毯上。

　　教师问：玩得快乐吗?(快乐)

　　教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。

　　教师又问：螃蟹长得什么样子?

　　幼儿自由谈，教师巡听。

　　幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。

　　幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。

　　幼儿3，有三只脚。

　　幼儿4，不对，有四只脚。

　　4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

　　5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。

　　教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。

　　6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　　活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。

　　不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。

　　把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的'活动都是好活动。

　　反思与讨论：

　　这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充?

　　有趣的活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　第**届夏季奥运会即将于**年八月在北京召开，作为当代大学生的我们怀着无比激动和喜悦的心情热切盼望这一盛会的到来，人在奥运年，作为青年志愿者的我们责无旁贷。

　　二、活动目的：

　　1、弘扬志愿者精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”；

　　2、宣传“奥林匹克精神”

　　3、促进

　　4、活动简介：

　　院青协计划于零八年三月份举行此次大型活动。并借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两部分：“华彩**，志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试知识竞赛形式。

　　四、活动负责单位及面向对象：土木建筑学院两委会主办，青年志愿者服务中心承办；全校同学。

　　五、活动步骤：

　　（一）前期准备

　　1、活动申请：申报土木建筑学院两委会

　　2、宣传以及报名活动，报名截止日期：

　　（二）活动实施：

　　３月１０日前完成前期宣传工作，初赛定于三月十日；决赛定于三月十日。

　　（三）注意事项：

　　1、活动前期宣传单尽可能持久的保留，避免被覆盖；各班级，年级做好通知工作。

　　２、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让两委会某个部门同青年志愿者服务中心联合承办或者0６或0７级的一个到两个班级来辅助青年志愿者服务中心承办此次活动；

　　３、所有费用一律以发票作为报销凭证。

　　六、活动预算：

　　１、试卷，评分表等系列印刷费及奖状费用约二十到三十元人民币；

　　２、获奖奖品约一百元人民币；

　　七、预计影响：

　　更好的丰富同学们的课余文化生活；使奥运精神，志愿者精神结合起来并使之深入人心；让更多的同学加入到我院两委会活动中来；获奖的同学还可获得院级奖励，并且对于日后奖金评比大有帮助；