孩子几岁开始学外语好？

　　几岁开始学习外语，有关教育学家和心理学家经过大量的调查研究后提出：3--8岁是外语学习的关键时期，要使孩子将来能更好地掌握外语的话，最好在付岁之前就开始外语学习。我国的学校一般越从小学三年级开始外语学习的，但根据孩子的心理和智力发展水平以及对语言的感知能力发展来说，有条件的话，最好在学前期就开始进行初步的外语学习。

　　学龄前的孩子如果学习外语，究竟从几岁开始学好呢？根据国外的有关经脸以及我国一些幼儿园老师的初步尝试，认为从4岁开始为宜。这是因为在一般情况下，孩子到了4岁的时候，他们己经墓本上掌握了本民族的语言，共有了很好的口语表达能力和理解能力，无论是词汇数虽、词汇内容、语法以及对口语的表达和理解都达到了一定的水平，在这一基础上进行初步的外语学习是可行的，另一方面，城市的孩子从3岁起就进入幼儿园，经过一年的训练，已经比较习惯了幼儿园的集体生活，而且通过一年的游戏、学习和各种活动，孩子也已经掌握了一定的知识，在此荃础上开始初步的外语学习不会给孩子增加过多的额外负担。再一个原因是孩子到了5岁的时候，成者进入学前班，或者在幼儿园上大班，这时为了给进入小学做准备，一般都要进行一定的汉语拼音教学和切步的计数运算教学，如果同时再开始外语学习，除了有可能增加孩子的学习负担外，还有可能干扰汉语拼音的学习，考虑到以上几个方面的因素，外语学习开始的时间也以4岁为宜。

　　任何一种语言，不管它的产生机制是怎样的，学习说话的过程都是一样的。那就是必须经过从发声、单词、短语到简单句、复杂句这样一个循序渐进的过程。就像人要先学会坐，再学会爬，再站起来走路一样，要经历一个从简单到复杂，从易到难的过程。孩子学习外语也是一样的，必须先学会听，再学会说，才能再学习写。何况学前孩子还不适合做很多的书写练习，所以学前孩子学外语，也是应该从听、说入手。换句话说，在学前孩子进行外语学习时，只进行口语学习，即只进行听和说的盲语训练，不进行读和写的训练。如果孩子的接受能力和悟性都很好的话，也可以进行适当的简单阅读练习，但书写的练习应放到进入小学以后再进行为好。

　　孩子怎样学外语

　　1、用“耳”学外语

　　现在以拉丁语为例。拉丁语是学生们的一项重要基本功，要想研究学习就离不开它。而且一旦学会拉丁语，就容易学会法语、西班牙语、意大利语。但学生们差不多都讨厌拉丁语。在我看来，之所以出现这种情况是由于他们没有打下学习拉丁语的基础。鉴于此，我认为有必要尽早开始给儿子打好学习拉丁语的基础。因此，在儿子的摇篮时期，我就开始教他拉丁语。

　　诸位一定认为我的说法前后矛盾，同时也奇怪我如何能够教导一个躺在摇篮里，除了吃和睡什么也不懂的婴儿。其实很简单，就是让他听。由于婴儿善于用耳而不善于用目，所以我就利用听的办法教儿子拉丁语。每当儿子睡醒以后情绪比较好的时候，我就用清晰而缓慢的语调对他朗诵威吉尔的《艾丽绮斯》，这是一部出色的叙事诗，同时也是一首极好的摇篮曲，儿子非常喜欢，每每听着听着就入睡了。因为有这样好的基础，所以儿子学习拉西语时感到很轻松，并且很快就能背诵《艾丽绮斯》。

　　学生们之所以讨厌拉丁语，完全是学校里的那种用图表和规则教拉丁语的方法所致。这种机械的方法是应该受到批语的。有一次，卡尔同某位教拉丁语的教师交谈，结果那位教师一点都听不懂，而卡尔当时仅仅8岁而已。学校教拉丁语的弊病是，学过拉丁语的人只能看书却不会说话。

　　2、与其背莫如练

　　教语言时，通俗易懂的诗最易于记忆，所以我总是先教些诗歌，使儿子熟悉这种语言的感觉。掌握了一些基本的东西后，我就要求儿子运用到日常生活中来。一旦教哪种语言，我平时就用这种语言跟他交谈。儿子若是遇上不会表达的地方，用母语跟我说话，我就不理会他，逼他自己想出表达的办法来。同时我还要求他看所学语言的书籍，因为要学好一种语言的最好办法就是看懂该种语言的书，任何语言最精华的部分都在书里。遇上不懂的单词时，我就让他自己去查辞典，后来查辞典的次数越来越少，就表明他已经掌握那种语言。

　　此外，我还鼓励儿子与外国孩子通信，起初是和一些外国朋友的孩子，后来范围渐渐扩大到学习希腊语时，他开始给一个希腊孩子写信，不久，从希腊就来了回信，儿子高兴极了。从此，他对希腊很感兴趣，便读了许多有关希腊的书。接着他又和意大利、英国的孩子通信了。他对这些国家也很感兴趣，还兴致勃勃地研究起他们的地理和风俗习惯。就在通信的一来一往中，儿子的外国语长进了不少。

　　3、用不同的语言去读同一个故事

　　读过一遍小说，就不想再看了，而儿子却乐意反复多次地听相同的一个故事。我抓住这一秘诀，在教外国语时，让儿子用各种不同的语言去读同一个故事。比如在读安徒生童话时，既让他用德语读，又让他用法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语读。这一方法行之有效，儿子将各种语言融会贯通，学习起来又轻松又快捷。

　　4、最有效的办法是各种游戏

　　我要在这里再次提醒父母们，孩子学习语言的能力是惊人的，关键在于是否运用了最有效的教学方法。我认为最有效的办法是在学习中与孩子做各种游戏。

　　在儿子刚学会说英语时，我就把“您早”这句话用十三国语言教他，儿子很快就学会了。而且学习方法也很有趣，每天早起，我让儿子对着代表十三个国家的十三个玩具娃娃，用各国的语言说“您早”。根据孩子爱玩、好动的特点，我和他利用语言做各种游戏，比如讲故事、说歌谣、猜谜语、比赛组词造句、编动作说谚语、编故事等等。如此生动地学习，卡尔怎么会学不好呢？