尊敬的各位来宾、老师们、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　今天是值得大家一生铭记的日子，以后大家也会怀念这些不再的日子。我们在这里隆重举行xx工业大学xx届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式，欢送即将离别的332位硕士研究生。首先，我代表全校师生向全体毕业生们致以最热烈的祝贺!向所有培育和帮助你们的师长、亲人和朋友们表示最衷心的感谢!

　　三年前，你们怀着憧憬和梦想，来到xx大攻读硕士学位。这三年，是学校向“高水平工业大学 ”的宏伟目标稳步迈进的三年，从新教学楼的投入使用到新图书馆的拔地而起，从学校60周年校庆到全面实施人才培养模式改革，从学校入围“中西部高校基础能力建设工程”到整体进入一本招生，同学们见证了母校日新月异的发展与变化。现在，学校正以崭新的姿态和面貌迎接新的机遇与挑战。这三年，也是你们刻苦学习、不断进步的三年，学校见证了你们的成长经历。我看见了你们在全国挑战杯、数学建模等各类竞赛中摘金夺银的风采;看见了你们在实验室通宵达旦从事研究的执着;看见了你们备考博士研究生，向更高的学术领域发起冲击的决心;我还看见了你们积极活跃在球场和舞台，表达着你们对生活的热爱。我相信，这些经历必将成为你们一生中最为宝贵的青春记忆。

　　时间转瞬即逝，又到了一年送别的时候，大家相互之间都在道别赠言。作为校长，我也借此机会向大家送上我的期望和祝福，希望你们“弘扬科学精神，启航人生梦想”。

　　科学精神，是激励和鼓舞人们不懈地探求新知、追求真理的精神力量，它体现在诸多方面，如修炼精神、探索精神、求实精神、创新精神、协作精神、批判精神等等。在这里，我希望大家做到以下三点。

　　第一，弘扬修炼精神，坦荡做人，点亮人生梦想。欲做大事者先做人。胸怀坦荡，做人才能光明磊落。同学们要始终将做人摆在自我修行的第一位，明德明志明理，开拓开放开明。坦荡做人，首先要志存高远，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，对党和政府的信任以及对自己的信心;其次，要心胸宽广，胸怀大爱，爱祖国、爱母校、爱家人，与人为善;要走人间正道，恪守道德规范，成为社会良知与正气的捍卫者和提升者。坦荡做人，还要有崇高的社会责任感和使命意识，自觉站在时代的前列，将个人价值与国家的发展和社会的进步结合起来;要常怀感恩之心，积极回报父母，回报学校，回报社会，不断升华自己的人生价值!

　　第二，弘扬求实精神，踏实做事，实现事业梦想。求真务实是科学精神的核心，也是母校的校训精神之一。革命先驱李大钊有句名言：“凡事都要脚踏实地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫”。同学们，当你们踏入社会后，必将面临更大的机遇和挑战，需要你们在追逐事业梦想的道路上，求真务实，坚定执着，努力拼搏。我记得《细节决定成败》这本书中有一句话说得很好：“使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的沙子。”它的意思是让我们感到吃力往往不是因为目标的远大，而是因为眼前的事情没有做好。因此，我希望你们在怀揣梦想、仰望星空的同时，能脚踏实地从奠基的实事做起，从一点一滴做起，一步一个脚印地向前迈进，以自己的辛勤劳动，干出一番精彩的事业!

　　第三，弘扬创新精神，坚持做学问，成就学术梦想。创新是科学精神的灵魂和生命。同学们在xx大经过了三年研究生阶段的学习，具备了一定的独立开展科学研究的能力。你们走出校园后，适逢世界新科技革命的到来，作为一名研究生，树立和发扬科学精神，永远保持学习和研究的热情尤为重要。因此，无论你们今后在什么岗位，我认为，都应该自觉地坚持开展研究，在研究中创新创造、追求卓越，让研究成为一种习惯，伴随自己的一生。做学问的过程非常艰辛，需要潜得下心来，受得了孤独，需要敢于摆脱旧有的束缚，敢于质疑和批判，以崇尚科学的力量克服艰难困苦，在求知、求索的道路上不断前行，勇攀学术高峰!

　　亲爱的同学们，明天你们即将启程。在你们追逐梦想的道路上，请你们记住，母校永远是你们的港湾，无论你们前往何处，身在何方，母校都将时刻牵挂你们、祝福你们、力挺你们!盼望你们成为xx大的骄傲，成为中华民族的栋梁!

　　最后，衷心祝愿同学们身体健康、鹏程万里!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

校研究生在开学典礼上的精彩即兴演讲稿

　　我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。

　　我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！

　　大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！

　　谢谢大家！

最初的梦想研究生演讲稿

　　各位老师，同学们：

　　大家好，今天我想跟大家分享一个我的教师梦。我出生在教师家庭，父母都是当地中学的老师，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当老师的梦想，我常梦想站在三尺讲台，左手握着粉笔，右手执着教鞭，世界就在我谈笑之间。但这个梦想发展的并不顺利，每每和父母提起，他们都会说“瞧你那出息，当老师又不赚钱，青少年应该树立远大的理想”。可理想多远才算大呢？上了高中，我一直把北师大的英语系作为我的目标，我爱语言，也爱教师，这是个完美的组合。而高三时，学校的老师们鼓励我冲击清华北大，他们说“你什么都不要想，你的任务就是考清华北大，考上你不会后悔的。” 在报志愿那一刻，我还是没有禁得住北京大学的诱惑，并告诉自己，把那个教师梦封存起来吧。再后来我走进了北大，穿梭在二教、学一和36楼之间。

　　这个园子的灵性就在于他总是提醒你，你和梦想到底有多远。但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦，我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐？直到在临近毕业的时候，有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师，我浑身的细胞突然沸腾起来，那个教师梦仿佛又回来，就在我的面前。经过培训和考核，那个夏天我终于站在了讲台上，以一个教师的身份站在了讲台上，仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦。

　　若不是这次偶然，也许我就和我的这个梦擦肩而过。可是反过来想，我明明有很多次的机会去为我的梦想正名，为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错？我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师，但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中，当我看到很多人明知梦想在左，却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行，南辕北辙，渐行渐远时，我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想。

　　回想那段高考岁月，桌子上永远摆着的是练习册，而不是书；脑子里永远盘算的是分，而不是梦；黑板上的题总有法可解，而人生这个课题却很少有人教过我们。当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时，转过头来才发现，其实你的答案一直在你心里，你却避而不见。小学老师总会问你，将来想做什么？那个不假思索的答案就是你的梦想。

　　在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的梦想，而只是不了解现实的瞎想。而在我看来，年龄的增长并没有让梦想变得清晰可见，反而掺杂了更多的欲望，让人明辨不清。所以，多少这样纯真的梦想，因为缺少关爱和鼓励，变的营养不良，而逐渐掩埋在孩子的内心，终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦。

　　无奈的选拔制度，让教育变得愈加功利，迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧，而我们遵从着长辈们的谆谆教诲，努力走完高考这座独木桥，可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言。

　　我们的教育用了太多的时间培养技巧、方法，却很少温暖学生作为一个个体对世界的诉求。当教育不仅不能帮助人实现梦想，甚至反而压抑了梦想，抑制了一个国家未来的希望的时候，当教育不仅不能让学生真正认识自己，却反而让他们的欲望不断膨胀的时候，所以我真的希望，这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢？有一天老师们可以在传道授业的同时，鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想；有一天学校的理想理念教育，不再仅仅是走走形式，耍耍把式，而真正激发他们内心所想；我希望这个国家能加快教育的改革，让老师和学校挣脱考核指标的束缚，还教育完善人格和心灵的本质；我希望多少年后，校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路。

　　这便是我的中国梦，一个关于梦想的梦，一个关于教育的梦。而百年大计，教育为先，我想如果我的中国梦实现了，今天所有人心中的不同的中国梦也就一一实现了。实这个梦，需要很长的路程，我已经为这段路程做好了准备，我正在通往我儿时梦想的道路上，你呢？

　　谢谢大家！

研究生公众演讲稿：最初的梦想

　　各位老师，同学们：

　　大家好，今天我想跟大家分享一个我的教师梦。我出生在教师家庭，父母都是当地中学的老师，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当老师的梦想，我常梦想站在三尺讲台，左手握着粉笔，右手执着教鞭，世界就在我谈笑之间。但这个梦想发展的并不顺利，每每和父母提起，他们都会说“瞧你那出息，当老师又不赚钱，青少年应该树立远大的理想”。可理想多远才算大呢?上了高中，我一直把北师大的英语系作为我的目标，我爱语言，也爱教师，这是个完美的组合。而高三时，学校的老师们鼓励我冲击清华北大，他们说“你什么都不要想，你的任务就是考清华北大，考上你不会后悔的。” 在报志愿那一刻，我还是没有禁得住北京大学的诱惑，并告诉自己，把那个教师梦封存起来吧。再后来我走进了北大，穿梭在二教、学一和36楼之间。

　　这个园子的灵性就在于他总是提醒你，你和梦想到底有多远。但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦，我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐?直到在临近毕业的时候，有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师，我浑身的细胞突然沸腾起来，那个教师梦仿佛又回来，就在我的面前。经过培训和考核，那个夏天我终于站在了讲台上，以一个教师的身份站在了讲台上，仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦。

　　若不是这次偶然，也许我就和我的这个梦擦肩而过。可是反过来想，我明明有很多次的机会去为我的梦想正名，为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错?我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师，但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中，当我看到很多人明知梦想在左，却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行，南辕北辙，渐行渐远时，我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想。

　　回想那段高考岁月，桌子上永远摆着的是练习册，而不是书;脑子里永远盘算的是分，而不是梦;黑板上的题总有法可解，而人生这个课题却很少有人教过我们。当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时，转过头来才发现，其实你的答案一直在你心里，你却避而不见。小学老师总会问你，将来想做什么?那个不假思索的答案就是你的梦想。

　　在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的梦想，而只是不了解现实的瞎想。而在我看来，年龄的增长并没有让梦想变得清晰可见，反而掺杂了更多的欲望，让人明辨不清。所以，多少这样纯真的梦想，因为缺少关爱和鼓励，变的营养不良，而逐渐掩埋在孩子的内心，终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦。

　　无奈的选拔制度，让教育变得愈加功利，迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧，而我们遵从着长辈们的谆谆教诲，努力走完高考这座独木桥，可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言。

　　我们的教育用了太多的时间培养技巧、方法，却很少温暖学生作为一个个体对世界的诉求。当教育不仅不能帮助人实现梦想，甚至反而压抑了梦想，抑制了一个国家未来的希望的时候，当教育不仅不能让学生真正认识自己，却反而让他们的欲望不断膨胀的时候，所以我真的希望，这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢?有一天老师们可以在传道授业的同时，鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想;有一天学校的理想理念教育，不再仅仅是走走形式，耍耍把式，而真正激发他们内心所想;我希望这个国家能加快教育的改革，让老师和学校挣脱考核指标的束缚，还教育完善人格和心灵的本质;我希望多少年后，校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路。

　　这便是我的中国梦，一个关于梦想的梦，一个关于教育的梦。而百年大计，教育为先，我想如果我的中国梦实现了，今天所有人心中的不同的中国梦也就一一实现了。实这个梦，需要很长的路程，我已经为这段路程做好了准备，我正在通往我儿时梦想的道路上，你呢?

　　谢谢大家!